高中英語閱讀理解解題技巧與方法介紹

　　英語在高考中非常重要，閱讀理解更是是重中之重，所佔分數比例大。閱讀理解考驗學生單詞量，還考驗學生的句型應用於時態。下面是小編分享的高中英語閱讀理解解題技巧與方法，一起來看看吧。

　　高中英語閱讀理解解題技巧與方法

　　閱讀積累

　　要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這麼做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞儘可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

　　每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反覆地記憶，詞彙量會增加得很快。

　　根據上下文猜測詞義

　　猜測詞義也是一種英語閱讀能力。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個實詞，只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。

　　上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據此，我們可以儘可能地利用上下文來猜測詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。

　　猜測詞義時，我們可以從三個方面來考慮：1***根據上下文已知部分進行邏輯上的推理。根據上下文猜測詞義的方法有下列幾種：根據定義或解釋猜測詞義;根據並列、同位關係猜測詞義;根據同義、反義、因果關係猜測詞義。

　　2***運用語法知識進行語法分析。3***依靠常識和經驗做出判斷。

　　尋找出處，對號入座

　　由於閱讀填表題要以所讀材料為依據，在通常情況下，每個空格的所填內容一般可從給定材料中找到出處或依據，在做題時要充分利用這一特點，將“空格”與“出處”對號入座，然後根據表格中已有資訊的表現形式，準確填出所缺內容。

　　同時，值得注意的是，如果表格所填資訊與原文中的“出處”基本相同，則可直接對號入座;如果表格資訊與原文中的“出處”有較大出入，則要進行適當的轉換。

　　邏輯推理，做好深層理解題

　　在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關係，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。要求讀者對文字的表面資訊進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。推理題在提問中常用的詞有：infer,imply,suggest,indicate等。

　　高中英語閱讀理解提高的方法

　　1.細節題

　　做細節題時需要回到原文尋找答案，根據題目中的比較特殊單詞***大寫、人名、地名、主旨名詞、關鍵性動詞***返回原文定位，選擇與原文相匹配的選項就是正確答案，如果叫不準則可逐一排除干擾選項。

　　有時問題與原文不是完全對應，這就要求考生跨段落進行綜合整理蒐集答案，類似的還有題目資訊與原文資訊在表述上稍有些變化，題目設問方式有些特殊等。例如，問哪個選項正確最常見的提問方式是“Which of the following is true?”，但如果題目變成“What does the writerpay the least attention to?”或“All of the following statements may be true except…”就較難理解。面對這一問題，大家做題時需要記住這20個字“通篇略讀，看清題目，返回原文，尋找事實，仔細對照”。

　　2.主旨題

　　基本上所有的閱讀理解題都會考到文章主旨，所以找文章主旨就顯得特別重要。找文章主旨的方法有兩種，一種是通篇讀完文章，經過思考和理解歸納主旨，這種方法比較實在，但這需要看懂文章;另外一種是讀首段、尾段和各段段首句，如果還是讀不懂可以找其中出現較多的名詞***代詞指代該名詞***、動詞繼續瞭解，理清脈絡和段落之間的邏輯關係，然後再結合讀的不是很懂的文章確定文章主旨。

　　3.判斷推理題

　　判斷推理題常見的提問方式有以下幾種：①What can be inferredfrom the passage?②The writer suggestthat…③The author uses the exampleof…to show that…，提問方式由簡單到難，所以考生要多熟悉閱讀理解各類題型會怎麼問，做題時不至於眼生。針對這類題型，考生要抓關鍵詞進行正向或是反向推理;整合全段或全文資訊進行推斷;領會言外之意。

　　4.詞義理解題

　　詞義理解題其實也屬於細節類題目，同樣要回歸原文。它考查的是學生對單詞詞義以及片語和句意的猜測能力，單詞量大的考生也很少會知道它的具體含義。在做這類題目時，可以根據上下文，定義關係，因果關係，同義或是反義關係等猜測詞義。例如， The advanced EP alsoheats the room evenly, wall to wall and floor to ceiling。如果是問evenly的意思，那麼我們就可以通過wall to wall and floor to ceiling來判斷出來應該是equally的意思，也就是這個EP可以均勻的加熱房間，從每一面牆到地板到天花板。

　　提高高中英語成績的方法

　　1、英語單詞

　　英語單詞和漢語字詞有著不同，漢語這麼多字大家都記住了，英語在記憶上其實比漢語容易的太多了。先談漢字，漢語的字形結構總類很多，是由偏旁部首構、筆劃順序構成 的，和讀音一點關係都沒有，然而大家都記下來了。而英語就只有26個字母，並且單詞的“形”和讀音直接掛鉤。

　　考綱要求高中生必須掌握的單詞就只有3800 個，漢語要求近5000。為了進一步縮小單詞量，我建議大家背單詞的時候以動詞、形容詞、非專有名詞的順序去掌握，專有名詞直接拋棄。至於副詞大部分都是 形容詞衍生出的。在記背的過程中一定要念，念熟，大概看一眼字形，幾乎就能照著讀音給寫出來，即使不完全正確，在日常做題中就夠用了。

　　在詞義上以代入句子的形式去記，不需要精確，只需要大概方向即可。每天只要堅持30個單詞，構思成自己寫的句子中，這個句子並不需要正確，但是一定要幫助你理解。無論對著同 學還是對著家人，說話的時候儘量參雜進去，就能牢牢掌握，不僅鍛鍊了字詞，還鍛鍊了簡單的句式。如大家見到“conquer”這個詞，我們完全可以通過音 標來寫出這個詞“con-quer”。在意思上我們初步可以死記為征服、克服、攻克等意思，然後造句，I conquered my homework.***我征服了作業***，當你做完作業的時候你就可以和同學說這句話。

　　但你每天堅持說30句話，那麼英語的單詞就不是什麼難事，並且也極大的 調動了你英語的積極性。

　　2、再說句子

　　大家先知道一個前提：英語無論什麼句式都是為了把話說清楚，而不產生歧義，各種語法都圍繞這一點展開。因此我們抓住語義的精確性，只需將句意弄明白，不管 任何語法，自然而然就能知道所表達的從句之類到底是修飾那一部分。而不是拿到句子後馬上做結構分析再弄懂句意。英語考試中絕對不會寫一段話，然後問你這段 話用了什麼語法，句型結構有哪些之類的，既然如此，何必花費這麼多時間去細化這些呢?

　　我們只需弄清句子所描述的準確意思，略微瞭解一些語法句型就可以了， 以實用的角度去學，而不是以“分析鑑賞”的角度去學，我們不是英語語言學家，雖然學校希望我們成為語言學家。大家若擔心考試，只需每次考試後花費整個考試 1/3的時間，將單選題念熟了即可，不管語法，只管句意。

　　某些長句可能會給大家帶來困擾，那麼學會斷句。這裡說的斷句絕不是對句子做結構分析，而是對句意進行分析，只要你認為獲得的意思足夠了，即這層意思結束，下層意思開始就斷，否則不斷。並且允許每個人有不一樣的斷點。

　　如這句超級長句“After six months of arguing and final 16 hours of hot parliamentary debates， Australia's Northern Territory became the first legal authority in the world to allow doctors to take the lives of incurably ill patients who wish to die.”我斷成“經過六個月的爭論、和最後16小時熱烈的辯論、澳大利亞北部地區、成為第一個法律權威、在這世界上、允許醫生帶走生命、治癒絕症病人、 誰希望死。”那麼通過這麼斷句，整個語義就出來了，若對句子做結構分析，重組翻譯順序，即容易出錯，又耽誤時間，不如順著英語表達的順序進行斷句，這樣不 僅幫助做題，還幫助大家進一步瞭解英語。

　　3、片語、固定搭配

　　片語和固定搭配通常不需要死記硬背，通過介詞的理解就能掌握。大家在理解介詞的過程中千萬別死記硬背，高中常用的介詞就45個。比如說up，不要死記向上， 而要理解成“有向上、升高的趨勢”，那麼我們就很容易掌握片語，如climb up表正在爬，turn up表示調大***朝大的方向旋轉***，put up your hands表示舉手這個過程。如to這個詞有“連線”的意思，那麼stop doing sth表示停止，stop to do sth表示停下後馬上接著做就很容易理解了。通過對介詞的理解，能夠把成百上千的片語從要背的範圍內徹底的“拋棄”，能達到看到就能明白這個片語是什麼意 思。