怎麼正確教育不學習的孩子

　　孩子的教育是非常重要的，也是家長非常關心的問題，但是很多家長卻為了讓孩子能夠考個好成績，各種逼迫孩子學習不願意學習的東西，導致孩子越來越不愛學習。面對不學習的孩子怎麼辦呢?以下是小編分享給大家的孩子不學習的正確教育方法，希望可以幫到你!

　　孩子不學習的正確教育方法

　　現在中國的教育有所改進，所以孩子們的壓力一再減輕，可是望子成龍，望女成鳳心切的家長們卻不僅沒有給孩子減壓，相反施加更大的壓力，如下圖所示。

　　現在雖然是提出素質教育。但是有的家長卻仍然非常在意孩子的考分，對於考試不好的孩子實施很多的教育方式，甚至有用考試成績來否定孩子的一切優點，這種做法是非常不對的。

　　對於不喜歡學習的孩子，千萬不能進行辱罵或者體罰，要耐心的教導他們，讓他們知道學習的重要性，這一點需要足夠的耐心。

　　學會與孩子風雨同舟的進行學習，和孩子一起學習，一起成長，讓孩子時刻感覺到父母和自己是共同進步的。

　　對於孩子的貪玩和調皮必須好言相勸，不能棍棒交加的進行體罰孩子，引導孩子在完成應該完成的作業的情況下適當的玩耍。

　　不能時刻用否定的口氣來教育孩子，比如說你很笨，你很不聽話等等這樣的話語來教育孩子，要時刻鼓勵自己的孩子，讓孩子擁有足夠的自信心。

　　孩子不學習的原因

　　1、孩子自身原因：

　　***1***孩子的學習方法不對頭。不會學習的孩子學得苦、學的累、學得煩。本來孩子的心理承受能力就弱，如果長期拼命學習但是成績一直不好，那肯定要喪失信心，對學習產生恐懼。

　　***2***不良習慣難改。心理學家指出人一經習得習慣，意識就深化到下意識、潛意識層面，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分孩子已經形成不良習慣。有的孩子上課說話、看課外書、聽音樂、玩電子遊戲、做小動作等。這樣降低了聽課效率，加大課外作業難度，延長學習時間，直接影響學習成績。

　　2、家庭原因：

　　***1***孩子向你提問時，是否即時把所知的告訴他?如果這樣做，就會令他們無法體驗自己尋找答案的樂趣，因而扼殺了他們的內在學習動機。同時更會讓他們養成依賴及易放棄的習慣令他們失去自學能力。

　　***2***當孩子專心做某項活動時***如讀小說等***，催促他做功課?這似乎是很自然的事，但卻帶來不少負面影響。首先，孩子會因此而失去一次專心投入的機會。從而令他們無論在學習、遊戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時，由於他們認為因功課而令他們無法繼續該項活動，他們會對功課產生一種厭惡感。另一方面，他們也會因此而產生一些負面情緒，如煩躁、牴觸情緒或壓抑不滿等。

　　***3***是否給予孩子過高期望?當你對孩子的期望值過高，就給孩子造成了壓力，使孩子對學習產生了恐懼感，然後自然而然的就產生了厭惡感。例如兒童學鋼琴，爸媽一廂情願的犧牲雙休日陪孩子學鋼琴，以為孩子會因為自己的艱辛而更加努力學習，但是實際結果卻是累了孩子，孩子需要休息，孩子更喜歡玩，所以孩子開始討厭學鋼琴了，再換到其它知識的學習，結果也是一樣的。

　　***4***是否每次都把學習某樣東西時，延伸到以後的生存賺錢層面?學習的本來目的是獲取知識，認識世界，這個過程本身是一件很有樂趣的事情，但是許多爸媽在學習目的引導上存在很大的錯誤，例如兒童學拼音，學拼音是幼兒識字的基礎，這本是一件很平常的事，但許多爸媽經常這樣對孩子說：你一定要學好拼音，學不好拼音以後就學不好漢字，學不好漢字就學不好語文，學不好語文以後就考不上大學，考不上大學以後就找不到工作，你就等著掃大街、挑糞去吧。無論學習什麼都延伸到生存的層面，這樣會使孩子感到學習只是為了生存，是件辛苦的事情，然後認為學習的目的就是讓別人看到自己的好成績，這樣就就感受不到學習的樂趣，學習是一件苦差事。

　　***5***是否對孩子看管過嚴，導致孩子出現逆反心理?某些爸媽認為在孩子的成長過程中，孩子會出現許多問題，爸媽應監視孩子的所作所為，其結果卻造成管得過寬過嚴。爸媽的動機是正確的，但有時手段不正當。那麼爸媽的不當行為將會破壞爸媽與孩子之間親密的關係。造成孩子苦惱，煩躁，情緒低落，學習成績明顯下降，和朋友交往時有心理障礙。

　　***6***是否強迫孩子學習不喜歡的東西?有些家長要孩子學習，不是根據孩子的興趣愛好培養特長，激發學習熱情，而是通過孩子來實現自己未能實現的理想。凡是被強迫學習的孩子都缺乏學習的動力，學習的主動性差。

　　3、學校及其他原因

　　應試教育的無奈，使學校片面追求成績，忽視孩子全面發展。評價方法的單一，使大多數孩子得不到及時的鼓勵。加上沉重的課業負擔，無休止的考試練習，難於理解的知識，使孩子望而卻步。外面的世界精彩紛呈，將學生吸引去了。還有一些社會不良現象的存在也影響學生心理健康，給他們造成厭學等不良情緒。

　　孩子不學習的表現

　　1、逃避學習。有些孩子表現的較為明顯，直接不願意上學去。而有孩子即使是上學了，但都是無心向學，得過且過。無抱負和無期望，無求知上進的願望。

　　2、注意分散。學習動力缺乏會使注意渙散、興趣轉移，易受各種內外因素的干擾，因而對學習以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒。

　　3、厭倦、冷漠的情緒。回家不主動做作業，即便做也是草草了事。時常要在家長強力督促下才完成。

　　4、缺乏自尊心、自信心。對學習成績毫不關心，考得差也覺得沒所謂，不覺得丟面子。

　　5、學習無目標無計劃。上學只為給父母一個交代，完全不是出於自願的。應付式上學，無學習目標，無計劃。

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