小學三年級的數學手抄報

　　一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯。下面是小編為大家，希望大家喜歡。

　　普喬柯有趣數學題：

　　普喬柯是原蘇聯著名的數學家。1951年寫成《小學數學教學法》一書。這本書中有下面一道有趣的題。

　　商店裡三天共賣出1026米布。第二天賣出的是第一天的2倍;第三天賣出的是第二天的3倍。求三天各賣出多少米布?

　　第一天為1份;第二天為第一天的2倍;第三天為第二天的3倍，也就是第一天的2×3倍。

　　列綜合算式可求出第一天賣布的米數：

　　1026÷l+2+6=1026÷9=114米

　　而114×2=228米

　　228×3=684米

　　所以三天賣的布分別是：114米、228米、684米。

　　數學小歷史：完全數的發現

　　研究數字的先師畢達哥拉斯發現6的真因數1、2、3之和還等於6，他十分感興趣地說：“6象徵著完滿的婚姻以及健康和美麗，因為它的部分是完整的，並且其和等於自身。”

　　古希臘哲學家柏拉圖在他的《共和國》一書中提出了完全數的概念。

　　約公元前300年，幾何大師歐幾里得在他的鉅著《幾何原本》第九章最後一個命題首次給出了尋找完全數的方法，被譽為歐幾里得定理：“如果2n-1是一個素數，那麼自然數2n-1一定是一個完全數。”並給出了證明。

　　公元1世紀，畢達哥拉斯學派成員、古希臘著名數學家尼可馬修斯在他的數論專著《算術入門》一書中，正確地給出了6、28、496、8128這四個完全數，並且通俗地複述了歐幾里得尋找完全數的定理及其證明。他還將自然數劃分為三類：富裕數、不足數和完全數，其意義分別是小於、大於和等於所有真因數之和。

　　排版設計：

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