幼兒園數學相鄰數教案

　　數學《相鄰數》教學目標是讓幼兒園的孩子學習相鄰的數，瞭解相鄰數之間的關係，教學應該怎麼設計呢？下面是小編為大家整理的幼兒園數學《相鄰數》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　幼兒園大班數學《相鄰數》教案設計一

　　活動目標：

　　1.瞭解10以內數字的相鄰關係

　　2.通過遊戲的方式培養幼兒對數學活動的興趣，在遊戲互動中學習。

　　3.培養幼兒動手操作能力和交往能力。

　　活動重點：

　　讓幼兒充分的理解相鄰數的關係

　　培養幼兒對數字的興趣，在遊戲中互動學習。

　　活動過程：

　　1.匯入

　　小朋友們告訴你們一個好訊息，想知道嗎?呂老師今天要帶小朋友去動物園玩伴隨音樂小朋友們排好隊讓我們乘上去動物園的車吧。小朋友你們看動物園裡有這麼多的動物，看看都有那些小動物幼兒回答所看到的動物一共有多少個小動物一共有….個小動物現在讓我們一起數一數，唔唔唔唔….小朋友聽，誰哭了?原來是小猴子，小猴子怎麼了原來小猴子找不到自己的鄰居了，現在，讓我們幫助小猴子找到他的鄰居吧，誰能幫助他呢?請舉手原來小猴子的鄰居是…和…，那誰能告訴我小貓的鄰居是誰和誰呢幼兒回答動物園的管理員阿姨為了不讓小動物們在排錯隊，給小動物們變好了編號，小朋友仔細看，小動物的編號是幾號。老虎的鄰居是…和… 。那麼2的鄰居是1和3再舉例說明。

　　2. 教師總結：比這個數少1，比這個數多1的前後兩個數，就是這個數的相鄰數例如567,123,456….下面呂老師和小朋友玩個遊戲：小朋友小朋友我問你4的好朋友是幾和幾，老師老師我告訴你，4的好朋友是3和5，

　　3.遊戲《釣魚》

　　喵…小貓餓了，想和小朋友們一起去釣魚，不過小貓釣魚是有要求的每個魚竿上都有不同的數字，釣到的魚要是這個數字的好朋友?準備好了麼?

　　4.《過大橋》

　　小動物們說小朋友真聰明，想和小朋友一起做遊戲你們開心麼?不過答錯問題的小朋友將會被大老虎吃掉

　　5.《找朋友》

　　小朋友你們玩的開心麼?動物園的管理員阿姨，還送給小朋友們一個禮物就在小朋友的椅子後面，但有個小要求就是要找到他的好朋友，現在小朋友撿起你的小禮物，準備好了麼?出發伴著《找朋友》結束本次活動

　　幼兒園大班數學《相鄰數》教案設計二

　　活動目標

　　1、學習相鄰的數，瞭解相鄰數之間的關係

　　2、 通過相鄰數的學習，懂得鄰居之間要相互幫助，養成團結他人，助人為樂的良好的行為品質。

　　教學重點、難點

　　掌握相鄰的數，知道相鄰的數之間相差1。

　　活動準備

　　1、數字卡片

　　2、小動物的家卡片

　　活動過程

　　一、教師匯入

　　1、小朋友們，我們每一個小朋友家都會有鄰居，那麼你們來說一說，你們家的鄰居都有誰?

　　2、通過教師的提問進入相鄰數的學習。

　　二、學習相鄰數

　　1、教師出示1～10的數字卡片，由幼兒讀數。

　　2、請小朋友們看一看，這幾個數字和我們的鄰居一樣，是相互挨著的，那麼他們都主誰和誰是鄰居呢?引導幼兒說出每個數字的相鄰數。

　　3、讓幼兒仔細觀察1～10的數字，通過教師的引導知道相鄰的數之間的關係是相差數字1。

　　4、幼兒在教師的指導下完成教材中的內容。

　　三、遊戲活動

　　1、幼兒手拿數字卡片找鄰居。

　　2、小動物找鄰居。

　　四、教師總結

　　今天我們小朋友都找到了鄰居，真的很棒!那麼我們成為鄰居要怎麼樣做呢?我要成為相互幫助，助人為樂，團結他人的好孩子!

　　幼兒園大班數學《相鄰數》教案設計三

　　活動目標：

　　1.認識1-10的相鄰數。

　　2.體驗相鄰數之間多1少1的關係。

　　3.學習與同伴友好交往、合作遊戲的方法，激發幼兒對數學的興趣。

　　教學重點、難點：

　　理解相鄰數的含義，掌握10以內各數的相鄰數。

　　活動過程：

　　一、師生互動，隨音樂進入教室

　　1、律動：一到十的手指操

　　2、師：小朋友們好!今天老師帶著大家到數字王國裡，和數字寶寶交朋友好嗎?生：好!!!

　　二、談話激發興趣

　　1、師：小朋友你們知道什麼叫鄰居嗎?你旁邊和你挨住坐的兩個朋友是你的鄰居，請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?指名說小朋友們有鄰居，數字寶寶也有鄰居呢!數字王國的數字寶寶急著要和我們見面了，我們來看看，他們都是誰?出示數字卡片1--10。

　　2、教師打亂出示數字卡片指名小朋友認讀。

　　3、請小朋友給數字寶寶按從小到大的順序排排隊。課件出示

　　二、初步認識相鄰數

　　1、師：小朋友們，我們一起來給數字寶寶找鄰居吧!

　　1我們來看看數字寶寶2的鄰居是誰呀?2的前面是幾?是1，2的後面呢?是3 1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數。

　　2數字寶寶5也想找鄰居了，小朋友們快幫幫他吧!把5貼在黑板上，讓幼兒給5找鄰居

　　3出示卡片9讓幼兒給9找鄰居。

　　2、小結：剛才小朋友給數字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒!他們都有一個共同的祕密，每個數字寶寶都有兩個相鄰數，前面一個後面一個，小朋友們可要記清楚了。

　　3、師：數字寶寶很高興，他想考考我們大家，我們來看一看他給我們出了什麼題?課件出示說一說練習，指導幼兒完成

　　4、課件出示寫有門牌號的房子，請幼兒說說鄰居的門牌號是幾?

　　四、拓展活動，加深幼兒理解

　　1、遊戲：找朋友

　　將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1―10的數字頭飾看好戴在頭上。教師請數字3的幼兒找朋友時，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最後把2和 4 找出來並按順序站成一排，告訴大家，數字3的好朋友是誰和誰，為什麼?

　　遊戲前，教師請能力強的幼兒示範一遍，然後遊戲繼續。

　　這個遊戲讓幼兒說出2―9各數與其相鄰數的關係

　　2、遊戲<<智救羊羊>>

　　遊戲規則：教師請10名幼兒扮演羊羊，給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾，並請幼兒記住編號。教師扮演灰太狼。播放音樂《我只是一隻羊》，音樂響起羊羊們在歡快的玩耍。音樂一停灰太狼就抓住一隻羊羊。並告訴其他的羊羊，要想救走這隻羊羊就要他的鄰居來才行。遊戲數遍

　　五、結束部分：

　　師：“今天，我們知道了每一個數字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團結友愛，快樂的生活著。我們小朋友也要像數字寶寶一樣，大家團結友愛互幫互助。”