論社會主義社會的勞動者群體
關鍵詞:勞動者/勞動能力/勞動力產權/勞動者群體
內容提要:本文對社會主義社會勞動和勞動價值理論問題進行了研究和探討。著重對勞動能力的構成及其補償、勞動能力的變化及其表現形式、勞動力產權等問題在社會生產力發展中所發生的重大變化進行了論述。文章有助於我們對社會主義勞動內涵的拓展及其勞動創造價值形式的新變化有一個新的認識。
正文:
人們的勞動行為在創造使用價值的同時，也消耗和消費了一定的勞動能力。正是這種人體自
然力的支出，才把自然資料變成了財富。因此勞動行為得以發生的基本前提之一，是必須具備的勞動能力。而勞動者則是其勞動能力，進而也是其勞動行為的重要載體。離開了勞動者這一載體，勞動就無從談起。因此，深化對社會主義社會勞動和勞動價值理論的研究，其中一個重要內容就是分析勞動者的行為方式、勞動力產權形式，以及勞動能力的補償等問題及其在社會生產力發展中所發生的重大變化。這對於我們深刻認識社會主義社會勞動內
一、勞動能力構成及其補償
作為一個勞動者，必須具備相應的勞動能力。否則，他就不可能產生相應的勞動行為，從而也不可能成為勞動者。勞動能力總是表現為勞動者的體力與腦力的總和。馬克思在《資本論》中曾多次指出，創造商品價值的勞動不僅包括體力勞動，也包括腦力勞動。他說：“我們把勞動或勞動能力，理解為……體力和智力的總和。”（注：《馬克思恩格斯全集》第23集，第424頁。）但長期以來卻一直存在一種認識上的傾向，即把創造商品價值的勞動往往偏重於理解為體力勞動，忽視腦力勞動在價值創造過程中的作用；進而把體力勞動與腦力勞動對立起來，並以此作為勞動者衡量的重要標誌。在社會生產力高度發展對人們的智力提出越來越高要求的情況下，我們必須從根本上糾正這一認識上的偏差
事實上，勞動者的勞動能力表現為體力與腦力的總和，是由人類勞動的基本特性所決定的。眾所周知，人類只有以自己的勞動來改變自然界，獲取各種物質資料才能求得生存與發展。因此，人類勞動的基本特徵就是以自己的目的為指向來進行的勞動，勞動的結果要服從於勞動的目的。這就需要滿足兩方面條件：一方面，要使自己的目的符合客觀外界的規律性；另一方面，要使勞動的結果符合勞動開始之前就已確定的目的。如果不能滿足這兩方面條件，就會造成勞動的浪費。可見，即使在最原始的勞動形態下，只要這種勞動行為是有目的指向性的，那麼大量的體力勞動中總伴著一部分腦力勞動的支付。這也就是說，“勞動過程把腦力勞動和體力勞動結合在一起了”（注：《馬克思恩格斯全集》第23集，第190頁。），人們的勞動行為必然是腦力與體力的共同支付。作為勞動行為的人體自然
力，其體力與腦力是不可分的，共同構成勞動者的勞動能力。如果人為地把體力勞動與腦力勞動割裂開來，也就從根本上否定了人類勞動的基本特徵。
對於勞動能力構成之一的體力，人們瞭解得比較清楚。這裡值得特別指出的是，勞動者在生 產過程的智力因素，不僅包括勞動者的文化專業知識、勞動技能及熟練程度等，而且也包括勞動者的知、情、意等社會科學知識及能力，如勞動者的創造性思維能力、創造性心理品格和創造性道德人格等。對於前者，人們比較認同；對於後者，往往被忽視。事實上，在現代社會生產力發展條件下，勞動者的知、情、意等社會科學知識及能力對其智力發揮有著重大意義，與生產經營管理的關係越來越密切。例如企業文化、團隊精神、公共關係、營銷心理術等，都是這方面智力因素的客觀要求及實際應用。因此，上述兩方面的智力因素是相互制約、不可分割的有機組合，並已成為現代勞動者必須具備的重要勞動能力。在勞動過程中，勞動能力得以消耗，其能量轉化為新的使用價值。但這種勞動能力的耗費必須得到補償，否則勞動能力就要萎縮甚至消失，從而勞動過程就得不到延續和發展。這種勞動能力耗費的補償，也就是勞動能力的再生產過程。一般來講，勞動能力耗費的補償有兩種型別：一種是勞動能力的簡單再生產，即只是恢復並維持原有勞動能力水平；二是勞動能力的擴大再生產，即在恢復原有勞動能力水平的基礎上得以進一步提高。從短期來講，勞動能力耗費的補償有可能處於一種簡單再生產的狀態，或在某種特定生產方式下（如資本主義生產方式），勞動能力耗費的補償只是維持在必要生活的最低限度，從而總體上屬於勞動力簡單再生產型別。但從長期來講，勞動能力耗費的補償必定趨於擴大再生產的狀態，或從一般意義上講，勞動能力耗費補償總體上屬於擴大再生產型別。因為勞動力再生產過程是與社會再生產過程相對應的，並且是相互作用的。社會
生產力的不斷髮展，對勞動者的勞動能力提出新的要求，而勞動能力的不斷提高，則促進社會生產力的發展。由於勞動能力是體力與腦力的總和，勞動能力耗費的補償也包括兩個方面，即體力的補償和腦力的補償。這種補償是通過勞動者對物質產品和精神產品的消費來實現的。特別是作為科學技術勞動者和經營管理勞動者，其勞動耗費的補償更需要精神產品。而且，正如上面所講到的，勞動者的智力因素不僅包括文化專業知識、勞動技能及熟練程式，還包括創造性思維能力、創造性心理品格和創造性道德人格，因此用於補償和擴大勞動者腦力耗費的精神產品，不是單純的自然科學知識，也包括社會科學知識。由於勞動能力耗費的補償是通過勞動者對物質產品和精神產品的消費來實現的，而物質產品和精神產品則是勞動者的勞動成果，因此勞動者的勞動成果是其勞動能力耗費補償的基本前提，同時也決定了勞動能力耗費補償水平的可能性邊界。在勞動能力耗費的補償中，我們要區別體力耗費補償與腦力耗費補償的不同點。勞動者體力耗費的補償，主要是保持和增強其體能。由於體能的增強是有限度的，而且勞動者超過一定年齡後其體能處於自然下降狀態，增強其體能的勞動力擴大再生產的空間並不大，所以體力耗費的補償基本上以體力恢復為主。如果撇開揮霍浪費等非正常因素，那麼正常的體力耗費補償總是相對有限的。勞動者腦力耗費的補償，主要是保持和增強其智慧。由於腦力耗費並不損失其智力，所以在這當中其智慧的維持是次要的，更多的是其智慧增強的問題。與
體能增強相比，智慧增強的潛力及其空間是極大的，而且隨著勞動者的年齡增大和知識積累增多，其智慧增強呈加速度狀態。因此，勞動者腦力耗費的補償基本上以智力積累為主。從體力與腦力耗費補償的區別中我們可以看到，所謂勞動力的擴大再生產主要體現在勞動者腦力耗費的補償即使其智慧不斷增強上，從而勞動能力的提高也主要體現在勞動者智力水平的提高上。因此，過去我們實行
“重積累、輕消費；重生產，輕生活”的發展戰略，對勞動者實行低收入、低消費政策，在客觀上形成了勞動者的勞動能力耗費補償不足，特別是抑制了勞動者智力水平的提高，導致勞動者整體素質水平不高。這種負面效應在經濟活動中充分表現出來，不利於勞動生產率的提高和先進技術的廣泛運用。這是值得我們深刻總結的歷史教訓。
二、勞動能力的變化及其表現形式
隨著社會生產力發展程序中勞動的具體內容及屬性的不斷變化，與此相適應的勞動者的勞動能力也隨之變化，在不同歷史時期的表現形式有很大的差異性。在以小生產的產品經濟以特徵的傳統生產狀態下，當時大多數人是直接應用勞動資料進行物質生產的勞動者，其勞動能力主要體現在體力的大小上，智力僅表現為經驗性的技藝，基本屬於體力型的勞動者。在以大機器生產體系為特徵的近代生產力狀態下，其勞動能力水平主要體現在體力型比重日見下降，智力型比重逐步增大，儘管有經驗和技藝的勞動者仍佔一定比重，但接受教育以掌握科學技術日益成為必要。工業經濟時代，勞動力成本的作用顯著，產業主體的素質要求還不高，產業主體數量龐大，從事一線生產的藍領工人多於從事管理的白領人員。在以資訊、生物、新材料等技術為特徵的現代生產力狀態下，社會生產力中的智力成分正在變成社會經濟領域發展的決定性因素，勞動力成本作用越來越低，對產業主體的素質要求越來越高。正如比爾·蓋茨所說的，在新的企業組織中，工人不再是機器裡的零部件，而是全部生產流程中的智慧化組成部分。鋼板焊接工人現在必須懂得一些代數和幾何知識以便從計算機設計圖紙中計算出焊接角度；水處理公司給裝配線工人培訓數學和計算機控制的生產測量技術；新的數字化相片洗印機要求服務人員瞭解計算機和網際網路，而不僅僅是會熟使用螺絲刀。大多數人員都從事知識與資訊的生產、處理與分配的活動，其勞動能力水平主要體現在具有專業科學知識和技術能力上，其智力型比重居主導地位，體力型比重處於從屬地位，並且白領人數遠遠超過藍領人數。彼得·德魯克在《後資本社會》一書中指出：我們在正處在知識發展時代，這時最基本的經濟資源不是資產、自然資源，而將是知識。知識分子將在知識年代中扮演一個重要角色。
由此可見，在社會生產力發展程序中，勞動者的勞動能力發生著重大變化，主要表現為：*** 1***勞動力中智力因素的作用逐漸提高，體力因素的作用逐漸下降。有關統計分析結果表明，體力勞動者與腦力勞動者的比例，在機械化初期階段是9∶1，在半機械化半自動化階段為6
∶1，在自動化條件下兩者之比為1∶9。***2***智力因中現代專業科學技術知識和技術能力的作用不斷上升，傳統經驗成規和勞動技能的作用不斷下降。據經濟合作與發展組織估計，在 先進的工業社會裡，有80%的新工作需要高科技知識人員。***3***專業科學知識和技術能力的“
老化”過程與“更新”過程不斷加快，從而智慧增強速度不斷趨於加快。這種勞動能力的變化與社會生產力的發展具有互動關係。在生產力較低下的發展階段，非人力資源（尤其是土地或資金）為生產中最稀缺資源，其貢獻很高，勞動者主要為簡單勞動力，以體力勞動為主，智力含量低，因而人力資源在要素配置中的地位不高，其貢獻率很低，而且在社會生產力發展的動態過程中，其貢獻率增長也非常緩慢。由於社會勞動產出量有限，勞動力耗費的平均補償水平也相對較低。
隨著社會和經濟的加速發展，社會勞動產出量迅速增大，勞動力耗費的平均補償水平相應提高，勞動者平均受教育程度大有提高，從而使生產質量明顯改善，工作中需要層次也急劇升高。在這種情況下，勞動者知識存量的充分發揮、積極性的調動已經有了舉足輕重的意義。因此，人力資源貢獻率迅速提高。與此同時，由於貨幣市場效率提高，非人力資源稀缺性降低，對企業發展的貢獻率比重下降，最後終於達到人力資源貢獻等於非人力資源貢獻率的臨界點。此時，開始把人力資源看作一種生產要素，並圍繞提高該要素的使用效率來展開企業各項管理活動。
隨著知識經濟的來到，知識、資訊、智力日益成為核心要素資源，成為社會經濟發展的關鍵因素。此時全社會經濟系統中的知識存量由緩慢變動而進入劇烈變動時期，人作為知識的創造者及不可分割的載體便有了更加重要的意義，人力資源貢獻率開始明顯高於非人力資源貢獻率，從而人力資源的發掘方式出現了革命性的轉變。隨著全社會勞動者素質的普遍提高，勞動者在生產要素配置中的地位將日益上升。與此相適應，勞動耗費的平均補償水平將趨於上升，人力資源投資與開發費用將不斷增大。由於知識是人腦創造的產物，知識的本質是創新，因此發揮人才的積極性就成為這一階段人本管理的核心，人的價值從來沒有像今天得到這樣高的榮譽與物質的承認。
1986年聯合國教科文組織***UNESCO***在一份研究報告中展示一組統計數字，表明不同文化程度的人，其提高勞動生產率的能力是不同的。平均統計結果為：小學文化程度的勞動者可以使生產率提高43%，中學為
108%，大學為300%。這充分表明了勞動生產率的提高與勞動者的素質、文化程度有明顯的相關關係。正因為如此。日本經濟企劃廳2000年6月發表的亞洲經濟年度報告《亞洲經濟發展與IT革命》中指出的：“有能力的、具備複雜知識和智力的人力資本對於實現新經濟的持續繁榮是關鍵的。積累知識資本是經濟增長的一個關鍵部分。”當然在這種勞動能力變化與社會生產發展的互動關係中，專業化分工在一定程度上造成了勞動者的勞動能力的片面發展，一些人成為體力勞動者，另一些人成為腦力勞動者，大多數人只具有某一方面的專門技能、經驗和知識。但從總體上講，勞動者的勞動能力是趨於不斷提高的。而且，隨著社會生產力的進一步發展，特別在以資訊科技為核心的知識經濟時代，隨著技術融合、業務融合、產業融合的不斷深化與擴大，對複合型人才
的需求越來越強烈，將會把勞動能力的全面提高擺到議事日程上來。這是生產力發展和社會進步的客觀要求，也是勞動能力變化的必然趨勢。
三、勞動者知識化發展趨勢
勞動過程，既是勞動力把自然資源變為財富的過程，也是勞動力與科學知識相結合，實現知識積累和創造的過程。科學技術知識和勞動力聯絡在一起，不但能把隨著在生產資源和勞動力上的舊價值轉移到新的產品，而且還能創造新的價值。因為真正的科學知識不是簡單地從前人或他人那裡移植過來的模仿性知識，而是在實踐中有所發明創造的創新知識。以這樣的創新知識來指導生產，一定能創造出一個能夠滿足人們某種需要的物化世界來。歷史上人類文明的每一個進步和社會財富的不斷增加，都是依賴於人們在認識客觀世界中所獲得的科學知識的進步。因此，隨著社會擴大再生產的發展，越來越多的經濟附加值是由智力而非體力創造出來，勞動能力耗費越來越依賴於智慧，與此相適應的勞動力擴大再生產明顯表現出勞動者智慧增強及其加速度發展的特徵，呈現出勞動者知識化的發展趨勢。最近30年來，美國企業生產一直呈上升趨勢，始終保持全球第一，其工人人數佔勞動人口的比例卻呈遞減趨勢，由過去的33%降低到17%左右，據估計2010年工人人數將只有12%，202
0年進一步降低到2%。目前，美國約80%的就業人員從事的不是生產物品的工作，而是運輸物品、處理和製造資訊、或者為人們提供服務的工作。自1996年以來，商品生產和批發部門失去的幾乎所有工作崗位都被辦公室工作崗位的增加所抵消了，80%的新職業是由知識密集型 部門創造的。
表1 1998年美國私人部門的就業，按部門分解
全部就業總人數（萬人） 10120
服務業份額（%） 79.2
製造業份額（%） 18.3
採礦業和農業份額（%） 2.5
資料來源：美國商務部經濟分析局《Survey of Current Business》2000年1月號，D-35頁 。
另外，即使都在知識密集型部門，其就業人員的分佈也發生了較大變化。在80年代新興產業大發展時期，高技術產業主要集中在製造業。但是近年來，這種狀況發生了改變，高技術製造業就業人數開始下降，產值增長速度變緩，高技術服務業大幅增長。高技術產業結構重心開始從第二產業向第三產業轉移。據統計，美國在
1988—1996年期間，28個R&D密集的高技術產業就業人數增加了40.2萬人，增加幅度為4.9%，但是其中的高技術製造業就業人數不僅沒有增加，反而減少了59.9萬人，減少幅度達10.4%，在高技術產業中的份額從原來的69. 6% 下降到59.5%，減少了近10個百分點。與高技術製造業就業人數大幅度下降相反，高技術服務就業人數卻呈大幅上升趨勢，在198
8～1996年期間，僅在計算機資料處理、管理及公共關係等四個 R&D密集的高技術服務業，就新增就業機會105.6萬個，增長速度達到45.6%，是高技術產業整體增長速度的10倍。由於高技術服務業的快速發展，使服務業就業人數在高技術產業中的份額從1988年的28%增加到199
6年的39%，高技術服務業佔服務業總體的比重從9.5%上升到10.2%改變了原來高技術產業由製造業一統天下的局面，也使服務業從勞動密集型轉入到技術密集型、資訊密集型的新 發展時期。
因此，美國企業管理專家彼特·德魯克認為，繼產業工人之後，將出現一個“知識工人”
的新階層。勞動者知識化發展趨勢，不僅在於巨集觀層面知識資源投入的增多及對經濟增長的貢獻增大，以及產業結構高度化帶來知識密集型產業的大規模發展所提出的客觀要求，更在於微觀層面上知識成為各行各業生產活動的關鍵，致使所有企業立足於知識資本的積累、增值和實現的本質要求。在強大的競爭壓力和技術革新速度日益加快的情況下，不斷縮短的產品生命週期使市場的領先者都一直受到威脅。同時，消費者對質量的要求也加大了創新的壓力。因為顧客不僅希望得到最新的產品，還希望以最低
價格得到最好產品。這就帶來了高質量與低成本的雙重壓力。然而，有了知識，企業就可以確定多變的市場需求，甚至在顧客還沒認識到自己的需求之前就推出相關產品和服務。為了做到這一點，市場的領先者需要深入瞭解自己所能提供的服務，還要了解市場將購買什麼樣的服務。因此無論從賣方還是從買方的角度考慮，知識都是關鍵因素。
由於企業的競爭地位將取決於它利用自己知識的效率以及掌握新知識的速度，這就要求企業運用知識管理把分散的個人知識轉化為企業的知識資產，以便在迅速變化的環境中採取行動，贏得競爭優勢。而企業知識資產的形成，則是以企業員工所具有的各種技能與知識為基礎的。如果企業員工不具備各種技能與知識，不具有知識創造的能力，企業的知識資產就無法形成。因為知識是個人思想中經驗、探索、價值觀和認識框架的總和。儘管可以在企業組織流程、日常工作和網路（有時在檔案檔案）中表現或包含知識，但知識離開了個人的頭腦就無法產生。知識從來沒有完全地脫離人的影響。它形成於人自身知識的原始積累，並通過個人對新資料和資訊的處理而產生。從這一點上講，企業的知識資本運營離不開勞動者的知識化。而對於勞動者來講，不管其具體工作性質如何，都要求其工作本身就是一種知識行為。為此，知識型勞動者成為決定生產和管理運作的主體。
在我國社會主義現代化建設程序中，為了實現生產力發展的跨越，勢必要把發揮社會主義制度優越性同掌握、運用和發展先進的科學技術緊密結合起來，大力推動科技進步和創新，不斷用先進科技改造和提高國民經濟。在此過程中，勞動者知識化的需求將越來越迫切，從而全面提高勞動者以及全體人民的思想道德素質和科學文化素質，不斷提高他們的勞動技術和創造才能，充分發揮他們的積極性、主動性和創造性，成為我們黨代表中國先進生產力發展要求必須履行的第一要務。
四、勞動力產權：性質、形式與權能結構
作為勞動行為主體的勞動者，其自身具有的勞動能力並不單純僅僅是生理學的範疇，更本質的是經濟範疇。馬克思在勞動價值理論和剩餘價值理論中，對勞動力產權進行了深刻的研究。馬克思認為，產權本質上是一種法權關係，是生產關係的法律表現。為此，馬克思對勞動力產權關係的研究更注重於社會性和歷史性。從生理角度看，勞動能力只是存在於勞動者身體之中，兩者是合而不分的。勞動者既是勞動力的擔負者，又是其本身勞動力的所有者。因此勞動力產權關係首先表現為一種自然的生理關係。然而，勞動力產權關係本質上是經濟關係的體現，是與經濟關係的性質緊密相聯的，不能脫離經濟關係孤立地、抽象地考察勞動力產權，否則就會滑向形而上學或法學幻想虛構的勞動力產權。這是因為勞動力和生產資料一樣，也是生產條件和生產要素。這種生產條件和生產要素的分配形式、結合形式和所有權形式，都反映了經濟關係的性質。因此在市場經濟中，勞動力產權關係表現為勞動力市場中的法權關係，買賣雙方均須承認雙方都擁有所有權，並根據各自的所有權支配自己的東西。這種特定的“法權關係”，是一種反映經濟關係的“意志關係”，而
“這種法的關係或意志關係的內容是由這種經濟關係本身決定的。”勞動力產權關係作為一種法權關係，是社會整體結構中的上層建築，它與社會生產關係有著密切的關係，並歸根到底是由一定社會的生產關係性質所決定的。因此，勞動力產權關係變動和發展的根源在於生產關係的變革，其中最根本的是生產資料所有制的變
革 。
在現實中，勞動力產權是一種權利的組合，包括勞動力所有權，佔有權，支配權，使用權，處置權和收益權等。這組權利既可統一也可分離。勞動力產權權能結構就是指構成勞動力產權總體的不同權項的狀況及其組合分離形式。勞動力產權權能的統一，即各項權能都屬於同一個主體，一般在兩種情況下出現：一是生產資料和勞動力都屬於勞動者自身。也就是，勞動者既佔有勞動力的實現條件——生產資料，又是勞動力的所有者。其典型形式是個勞動者，如獨立的農民或小手工業者用自己的土地和生產資料直接進行生產經營活動，財產和勞動力所有權，佔有權，支配權，管理權和收益權都歸作為勞動者自身。二是生產資料和勞動力均屬於他人，並且連勞動者本身也不屬於自己。這時由於勞動力產權的各項權能都屬於他人，也不存在分離的問題。其典型形式就是奴隸制度下奴隸勞動力的他人所有權。
勞動力產權權能的分離，即各項權能分屬不同主體，為不同的主體所行使權利，也是普遍存在的。特別在資本主義所有制條件下勞動力產權權能的分離，表現得尤為明顯。勞動者擁有自身勞動力的所有權和自由支配權，而他必須出賣自己的勞動力才能與生產資料相結合，從而也就喪失了自身勞動力的支配權和使用權。但工人出賣自己勞動力只是在一定時限內，並在讓渡時不放棄他對於勞動力的所有權，工人出賣給資本家的只是“勞動力的暫時使用權”
和“暫時支配權。”
然而，在現代資本主義生產方式發展中，勞動力產權的權能結構也發生了某些變化。隨著技術發展的方向從大型化、高速化及大批量生產的“大型技術”轉變為多樣化、節省資源和綜合多種技術等方面，對於從事創造“知識與智慧的價值”的人來說，最重要的生產資料是其本人的知識和經驗及價值觀念。例如，圖案設計家所使用的桌子和製圖工具、攝影家的照像機、編制電子計算機軟體所需要的小型電子計算機等生產資料，其價值並不貴，任何個人都可以買得起，其最重要的生產資料則是本人的知識和經驗及價值觀念。而這些東西正是同勞動力本身密切地結合在一起的，只有其本人才能使用，他人是無法使用的。因此，這部分人既是生產資料的所有者，又是創造價值的勞動者。隨著整個社會從事創造“知識與智慧的價值”的人的逐漸增多，那麼自從產業革命以來持續多年的生產資料和勞動力的分離將會改變，生產資料和勞動力的一體化成為社會生產的主要現象。
在社會主義市場經濟條件下，勞動力產權關係依然存在。與社會主義初級階段公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度相適應，勞動力產權關係具有多元化的特徵，主要表現為勞動者與不同所有制性質的生產資料相結合所反映的不同勞動力產權關係。當勞動者與公有制生產資料相結合時，其勞動力產權具有雙重性，即勞動力產權既屬於勞動者本身，也歸於社會所有。當勞動者與私人所有制生產資料相結合時，其勞動力產權形式為本人所有權和他人支配權。當勞動者與個人所有制生產資料相結合時，其勞動力產權完全屬於勞動者本身。
自改革開放以來，我國的社會階層構成發生了新的變化，出現了民營科技企業的創業人員和技術人員、受聘於外資企業的管理技術人員、個體戶、私營企業主、中介組織的從業人員、自由職業人員等社會階層。這些社會階層構成的新變化，在很大程度上與勞動力產權多元化有密切關係。例如，民營科技企業的創業人員和技術人員、個體戶、中介組織的從業人員（以合夥製為基礎）、自由職業人員的勞動力產權，均屬於勞動者所有與自主關係；而受聘於外資企業的管理技術人員及其工人、私營企業受僱人員等的勞動力產權形式，則為本人所有權和他人支配權。在現實中，由於許多人在不同所有制之間流動頻繁，人們的職業、身份經常變動，因此其勞動力產權關係也是在不斷變化的
五、社會主義初級階段的勞動者群體
儘管勞動者必須具備相應的勞動能力，但具備相應勞動能力的人並非都是勞動者。具備相應的勞動能力，只是有可能成為勞動的前提條件，但只有這種勞動能力支付發生勞動行為時，才能轉化為現實勞動者。人類的勞動，首先總是表現為個別勞動，即在現實生活中每一位勞動者所直接從事的某項生產活動。在勞動價值理論發展的第一個時期，聖曲學派、重商學派和重農學派對個別勞動現象進行了種或類的劃分，比如把個別勞動按一定的標準劃分為工業勞動、農業勞動、商業勞動等。從個別勞動角度講，可按一定標準劃分為不同型別的勞動者。例如，按勞動型別標準將其劃分為體力型勞動者、文化型勞動者、科技知識型勞動者等，或像國外所流行的“藍
領”、“白領”、“金領”等；也可按行業和職業標準將其劃分為工人、農民、商業工作者、金融從業人員、教師、醫務工作者、經營管理人員、科技工作者、文藝工作者、理論工作者等。
但在所有各種個別勞動中，存在著共同具有的同一性，即那些在形式上已經同一、無差別、
一般的人類勞動。勞動一般的範疇是由古典學派提出來的。馬克思在《政治經濟學批判導言》中曾給予高度評價，他說：“亞當·斯密大大前進了一步，他拋開了創造財富的活動的一切規定性，乾脆就是勞動，既不是工業勞動，又不是商業勞動，也不是農業勞動，而既是這種勞動，又是那種勞動，有了創造財富活動的抽象一般性，這就是產品一般，或者說又是勞動一般。”（注：《馬克思恩格斯選集》第2卷，第106頁。）因此，每一個勞動者由於其從事的個別勞動是有差異性和特殊性的，是個別勞動者，但作為人類一般勞動的支出，他們都是無差別的勞動者，又是社會勞動者群體中的一份子。對於勞動者的界定來講，首先要從勞動一般的角度確定其大致範圍，然後才能從個別勞動角度來劃分不同型別的勞動者。從勞動一般的角度來界定，社會主義初級階段的勞動者就是具有相當生產經驗、科學知識和勞動技能，操縱和運用生產工具或其他技術手段，直接或間接地進行物質資料生產或提供某種勞務的人。這是一個社會主義現代化建設的勞動者群體，即所有的勞動者都在這個勞動者群體的範圍內，都是這個勞動者群體中的一份子。從個別勞動角度來界定，則應按一定的標準來劃分勞動者的不同型別。考慮到分類的簡便明瞭，我們建議按勞動物件及提供勞動成果的標準來進行劃分，一是物質生產勞動者（包括工人、農民等）；二是精神生產勞動者（包括科技工作者、理論工作者、教育工作者、文藝工作者等）；三是參與物質、精神生產組織活動的經營管理者；四是為物質、精神生產提供配套服務的專業服務勞動者（包括商業餐飲從業人員、金融保險從業人員、諮詢中介從業人員、社會服務從業人員、醫務人員等）。從生產要素的關係來講，勞動應適應先進生產力發展的要求，同時，儘管社會主義初級階段生產力發展的多層次性特點決定了不同型別勞動者的客觀存在及其所處地位的重要性和不可替代性，但從先進生產力發展的要求來看，勞動者群體內部的調整及其所處地位的變化也是必然趨勢。隨著知識型勞動者在經濟活動中的作用日益增大，經營管理者在承擔風險、創造新機會所獲得收益方面的重要性日益增強，科技人員在技術創新促進經濟增長方面的貢獻日益突出，其地位將不斷提高。
社會工作畢業論文