夢想的力量教案設計

　　無論什麼時候都不要忘記自己的夢想。下面是小編收集整理的《夢想的力量》優秀的教案設計以供大家學習。

　　《夢想的力量》教案設計：

　　學習目標：

　　1.有感情地誦讀課文，瞭解瑞恩的夢想和他為實現夢想而做出的努力，體會瑞恩為他人著想的美好心靈。

　　2.認識6個生字。

　　學習重點：

　　通過閱讀，明白在實現夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應該學到什麼。

　　教學過程：

　　一、誦讀名言，激情入文

　　教師：今天我們要認識的一位主人公就叫瑞恩。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動。

　　板書課題：17﹡夢想的力量

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.學生帶著問題走進課文，要求學生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀準確，圈出自己認為最關鍵的詞語。

　　2.教師出示文中重點詞，讓學生進行說話。

　　自由選擇五個以上下面詞語，並把他們連成一句通順的話，說說課文講了一件什麼事。

　　非洲水井額外　水泵

　　攢錢捐款鑽井機流淚瑞恩的井

　　三、感受夢想，感動愛心

　　1.讀第一、二自然段。

　　1瑞恩產生夢想的原因是什麼?

　　2指名學生說並指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因為喝了受汙染的水死去了。”

　　3出示非洲孩子生活的狀況資料錄像或圖片以及文字資料。

　　4齊讀這段文字。

　　教師：所以，瑞恩才有這樣的一個夢想──齊讀我要給非洲的孩子我一口井，好讓他有乾淨的水喝。

　　2.教師：瑞恩夢想僅僅是為了實現挖一口井讓非洲孩子喝上乾淨的水嗎?自由讀課文3──13自然段。劃出瑞恩實現夢想變化的句子，以及瑞恩在實現夢想過程中的所作所為。並在小組中討論。

　　3.學生自學。

　　4.反饋。

　　1教師出示表格，小組討論。

　　2小組學習，彙報。

　　3教師讓學生把自己富有個性的答案寫再題板或紙板上，再讓學生自行設計一個板書，貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實現夢想的艱難。

　　4此時，你心中最大的感受是什麼?交流反饋。

　　教師：是啊，這一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血啊!從70元錢的一個水泵到2000元“潔淨的水”募捐專案到再增加鑽井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現。

　　5讀課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現這個夢想作了什麼?

　　6自由讀劃出的句子，此時你們心中最想說的話是什麼!

　　5.瑞恩終於實現了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。

　　四、設身處地，昇華情感

　　1.自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。

　　2.指名讀句子，出示：

　　1車子開進村莊，5000多名孩子……安格魯小學社群建造。”

　　2聽到這裡，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，有誰會不在此時流淚呢?

　　①齊讀，並提出一個有價值的問題：為什麼流淚?這樣大的力量指什麼?

　　②齊讀，理解“對於我們來說，水就是生命。”

　　3.假如你現在就是5000名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什麼?小組討論，回答。

　　《夢想的力量》課文閱讀推薦：

　　“媽媽，給我70元錢。”1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩·希裡傑克剛一放學，就迫不及待地衝進家，向媽媽伸出手說，“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有乾淨的水喝。”

　　原來，這天老師在給一年級學生上課的時候，講道：“在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上乾淨的水。成千上萬的孩子因為喝了受汙染的水死去了。如果能捐出70元錢，就能幫他們挖一口井。”

　　“他們不應該過那樣的生活。”一整天，“70元錢一口井”一直在瑞恩的腦子裡轉著。“我一定要為他們挖一口井。”瑞恩下定了決心。

　　面對瑞恩的請求，媽媽說：“瑞恩，70元錢可不是小數目，得靠你自己去掙。”瑞恩爽快地答應了。

　　媽媽在冰箱上放了一箇舊餅乾盒，併為瑞恩畫了一個積分表，上面有35個格。餅乾盒裡每增加兩元錢，瑞恩就可以塗掉一格。媽媽說：“瑞恩，記住，你只能靠做額外的家務活來賺這些錢，願意嗎?”瑞恩點了點頭。

　　瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩幹了兩個多小時。媽媽“驗收”後，往餅乾盒裡放了兩元錢。幾天後，全家人去看電影，瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢想，僱gù他去撿松果;暴風雪過後，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝;考試取得好成績，爸爸給了他獎勵……瑞恩把得到的所有錢，都放進了那個餅乾盒裡。

　　35個格子終於被塗掉了。4月下旬xún的一個早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅乾盒，把辛辛苦苦掙來的70元錢交給了募mù捐專案的負責人。

　　“太謝謝你了，瑞恩!”專案負責人接過捐款，向瑞恩介紹了在非洲進行的“潔淨的水”募捐專案。最後，她不好意思地說，70元其實只能買一個水泵bèng，挖一口井得要2000元。瑞恩還小，他不知道2000元是個多麼大的數目，他只是興奮地說：“那我再多幹些活掙更多的錢吧!”

　　可是，讓瑞恩通過自己幹活來攢夠2000元，實在是太困難了。儘管如此，瑞恩並沒有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩的執著感動了，她決定幫幫這個富有同情心的孩子，於是她把瑞恩的事寫成了文章，登在當地的報紙上。很快，瑞恩的故事傳遍了加拿大。

　　一週以後，瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久，另外一張支票寄到了。從此以後，瑞恩不斷接到捐款，在短短的兩個月時間裡，瑞恩籌chóu齊了可以打一口井的錢。

　　9月，加拿大援助救濟會駐烏干達辦事處的工程師專程來到加拿大，和瑞恩一起討論有關打井的事。那位工程師告訴瑞恩：“人工鑿井是一項艱鉅的工作，大概要20個人幹10天才能夠完成。如果有一臺鑽井機，鑿井的速度就快多了。”

　　一聲不吭kēng的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鑽井機吧。”他的聲音很小，但很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔淨的水。”

　　瑞恩的老師沒有想到，一個孩子能有這麼大的決心。她號召班上的同學加入捐錢打井的行列，還通過有關部門，使瑞恩和同學們跟非洲的孩子們通上信。

　　就在瑞恩的第一口井打好不久，2000年7月，瑞恩和爸爸媽媽坐著卡車，一路顛diān簸來到了烏干達的安格魯。

　　車子開進村莊時，5000多名孩子聚在路邊，他們熱烈地鼓著掌，有節奏地高喊著：“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞澀地走下車去，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們簇擁著，來到了一口井前。井被鮮花包圍起來，水泥基座上刻著：“瑞恩的井——由瑞恩·希裡傑克為安格魯小學社群建造。”

　　村裡的一位老人站出來，高聲說：“看看我們周圍的孩子，他們全都是健康的。這要歸功於瑞恩和我們的加拿大朋友。對於我們來說，水，就是生命。”聽到這兒，瑞恩和父母都流下了激動、幸福的眼淚。是呀，一個夢想，競有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢?

　　2001年3月，“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以後，“瑞恩的井”基金會已經為非洲的8個國家打了30口水井。