如何開發小學生的智力

　　智力是人的一種心理品質,它具有無法觀察到的特點，主要通過思維能力反映出來。對小學生智力的開發可以從思維訓練入手。下面是小編整理的，一起來看看吧!

　　開發小學生智力的方法

　　1跟孩子一起收集動腦筋的故事和資料。

　　動腦筋的故事和資料很多，有的是真人真事，有的是寓言故事，有的是科普性讀物。家長、孩子共同收集，整理好放在書櫃的一角。空閒時間，大家可以翻閱這些資料，互相討論感興趣的問題。

　　2利用書來開發孩子的智力。

　　很多家長在給孩子購買圖書後，往往是孩子拿來一本，家長就給孩子讀一本，讀過之後便放到一邊，然後再讀下一本，只注重讀的過程，全然沒有注意孩子的閱讀興趣，這種做法不能很好地達到開發智力的目的。

　　家長給孩子講書最好是拿過一本書家長先要問孩子這是一本什麼書，它的名字應該是什麼，這本書裡都有些什麼，提出問題讓孩子先找出答案，然後父母再給孩子講 述，以培養孩子的觀察能力。在講的過程中，家長也要同孩子一同討論，不斷地提出問題，如他們怎麼了，想一想他後來會是怎樣的，提高孩子的想像力，語言表達 能力。

　　3讓孩子經常處在問題情景之中。

　　問題是思維的引子，經常面對問題，大腦就活動積極。當孩子愛提各種各樣問題的時候，家長要跟孩子一起討論、解釋這些問題，家長的積極主動對孩子影響很大。特別是家長也弄不懂的問題，通過請教他人、查閱資料、反覆思考獲得圓滿答案，這個過程最能提高孩子的思維能力。

　　孩子大了以後，有的不愛向家長提問題了，家長應該主動提出一些問題進行討論，包括家庭遇到的一些疑難問題。有時，家長應放下架子，向孩子請教一些自己不懂的問題，這些做法，對發展孩子思維有好處。

　　4搞家庭智力競賽。

　　利用節假日進行，家長和孩子輪做主持人，誰主持誰準備競賽題目，設立小獎品或其他獎勵措施。為了增強氣氛，可以請親友或其他小夥伴參加。準備過程和競賽過程都是訓練腦力的過程

　　小學生開發智力的腦筋急轉彎題

　　1.什麼樣的路不能走?...答案：電路

　　2.小波比的一舉一動都離不開繩子,為什麼?答案：小波比是木偶,這都不懂

　　3.小王是一名優秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什麼他卻睜一隻眼閉一隻眼? 答案：他正在瞄準

　　4.一學生把硬幣拋向空中：正面朝上就去看電影，背面朝上就去打檯球，如果硬幣立起來，就他媽去學習。 答案：去學習

　　5.兩隻狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪隻狗出汗多? 答案：狗不會出汗

　　6.有種動物，大小像只貓，長相又像虎，這是什麼動物? 答案：小老虎

　　7.猴子每分鐘能掰一個玉米，在果園裡，一隻猴子5分鐘能掰幾個玉米? 答案：沒掰到一個

　　8.一溜提示：注意諧音三棵樹，要拴10匹馬，只能拴單不能拴雙? 答案：請問怎樣栓

　　9.世上什麼東西比天更高? 答案：心比天高

　　10.什麼貴重的東西最容易不翼而飛? 答案：人造衛星

　　開發智力的方法

　　1、肯定孩子

　　不停地暗示Ta、肯定Ta，增強這種意識會使大腦的潛意識被慢慢啟用，幫助孩子全力以赴地實現積極目標。

　　2、關掉聲音看電視

　　阻斷聲音，僅靠畫面去分析電視里正在播放的內容。這樣做能刺激大腦皮層，並訓練自己集中注意力去做一件事情。

　　3、大聲讀

　　朗讀的過程是把視覺刺激反饋給聽覺，並加以確認，它所帶給大腦的刺激要比默讀多得多，因此記憶也更加深刻。閱讀文字時，建議需要獲取資訊時選擇默讀，在分析或記憶資訊時選擇朗讀。

　　4、學門外語

　　大腦裡有一塊被稱為前額皮質的區域，它直接影響你的決策能力，而學習外語可提高這塊區域能力。

　　5、帶孩子嘗試繞路走

　　有空的時候可以嘗試一下繞路而行，即使迷路也沒關係。為了找到正確的路徑，你們會開動腦筋，而這種滿負荷運轉狀態對鍛鍊大腦十分有益。

　　6、與孩子一起用左手刷牙

　　大多數人都習慣用右手，右手運動是靠左腦支配的，因此人們平時對左腦使用得比較多。如果有意識地讓左手做一些事情，那麼對大腦來說是一種新的刺激，而且利於開發你們的右腦。