初中文明班級事蹟優秀範文

　　文明有益增強人類對客觀世界的適應和認知、文明符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造以及公序良俗的總和。下面是小編整理的一些關於的相關資料，供你參考。

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　　作為一名中學生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，並且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。

　　在學習生活中，我能和同學友好相處。我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。

　　我有較強的規則意識，並能自覺遵守學校規章制度。課堂上，我認真聽講。我有明確的學習目的，端正的學習態度，並刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老 師和同學請教，因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室裡追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，並在規定時間內穿校服，佩 帶校牌，晚上回到寢室後，按時就寢，不在寢室內大聲喧譁。

　　我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶項鍊、耳環。自覺保持校園環境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫牆壁，自覺愛護學校公物。我愛護一草一木，不損壞教學設施。

　　作為班級的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛生，不給班集體抹黑。

　　作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地熱愛。課堂上，我認真聽講，課後，我按時完成作業，同學的背誦我認真監督檢查。

　　我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻。

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　　做個好學生”是我的座右銘。 在家裡，我孝敬長輩，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完 成家庭作業，堅持自己的事情自己做。 在校擔任小組組長，是老師的得力助手，我始終堅持各項文 明禮儀原則，尊敬師長，團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師 同學的一致好評。 見了老師同學我會問好; 遇到走廊上追逐打鬧， 聽到部分同學相互之間講髒話、粗話的，我會主動制止，見到地 上有紙屑，我會主動彎腰撿起。 當然，我也有不足之處，有時也會在不經意間做了一些不文 明的事，但我會努力改正，爭取做到最好。

　　校園文明禮儀之星事蹟簡介 二年級——翟士瑋 中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有 “禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生， 事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個 講文明、懂禮貌的小學生。 在平日裡我是一個樂於助我、待人有禮的小男孩。我從不打 架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文 明、說話和氣、不說髒話，作為一名優秀的小學生，我始終堅持 各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得 了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善 惡、美醜，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。 在家裡我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認 真、獨立完成家庭作業，還練書法、學彈琴，堅持自己的事情自 己做，做一名講文明的好學生!

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　　中國素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀是民族的傳統美德，從古至 今，源遠流長。禮儀是規範每一個人日常的生活行為，是個人素質和 修養的體現。 我在學校已經三年了，在老師的辛勤培育下，我在各個方面得到 了鍛鍊，取得了很多好成績。尤其在文明禮儀方面，學到待人接物的 禮儀規範，養成謙和禮讓，禮貌待人的文明好習慣。 身為一名少先隊員， 每週一升旗儀式時， 我精神飽滿， 肅然而敬， 隨著旋律高唱國歌，當我成為一名護旗手的時候，更激勵我對祖國的 熱愛! 我興趣愛好比較廣泛，不管在任何場合，我都以一名優秀的少先 隊員嚴格要求自己。課堂上，我認真聽講，踴躍發言。班級每期的板 報製作，積極參加，突出中心主題，和同學們一起互相學習，使用文 明語言。

　　我成為一名班長時， 更加註重文明禮儀， 從我做起、 從現在做起、 從身邊的小事做起，踐行主動問好;不隨地吐痰;不隨便扔紙屑，以 身作則，在同學中起模範帶頭作用。大膽糾正同學中不文明的行為， 去年獲得學校優秀班幹部的稱號。 幾年來我班多次獲得文明班級的“流動紅旗”。在校園內，愛護 花草樹木和公共設施。在學校、社群、家裡，一聲問候，一個微笑， 都給人帶來春天般的溫暖。主動幫忙幹一些力所能及的家務活。 作為一個文明禮儀的小使者， 我不斷完善自我。 良好的文明禮儀， 促使我身心健康向上，增強我的自信能力，提高我的親和力。文明無 處不在，它就在每個人的一言一行中。 成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感在自豪，它將鞭策 我，在以後人生的道路上，微笑面對生活!