登柳州城樓寄漳汀封連四州詩詞閱讀原文附答案

　　《登柳州城樓寄漳汀封連四州》是唐代文學家柳宗元於唐憲宗元和十年***815年***創作並寄與際遇相同的韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫的一首七律。下面是小編為你整理的《登柳州城樓寄漳汀封連四州》詩詞閱讀原文和答案，一起來看看吧。

　　《登柳州城樓寄漳汀封連四州》詩詞閱讀原文

　　登柳州城樓寄漳汀封連四州

　　柳宗元

　　城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。

　　驚風①亂颭②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③牆。

　　嶺樹重遮千里目，江流曲似九迴腸。

　　共來百越文身地，猶自音書滯一方。

　　【注】柳宗元曾積極參加王叔文領導的政治革新運動，革新失敗後，被貶為永州司馬，後又貶為柳州刺史。而一同參加革新運動的韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫都因此而分別貶至更荒遠的漳州、汀州、封州、連州任刺史。①驚風：狂風。 ②颭：吹動。 ③薜荔：一種蔓生植物，也稱木蓮。

　　《登柳州城樓寄漳汀封連四州》詩詞閱讀題目

　　小題1:請概括頷聯描寫的景物特點，簡析本聯蘊含的深意。***4分***

　　小題2:請結合全詩分析最後兩句詩所表達的思想感情。***4分***

　　《登柳州城樓寄漳汀封連四州》詩詞閱讀答案

　　小題1:頷聯寫近景，詩人用了借景抒情、象徵***或比喻或比興***等手法***1分***描繪了急風驟雨猛烈地吹打著芙蓉、薜荔的景象。***1分***芙蓉、薜荔，在此象徵著人格的美好與芳潔***1分***芙蓉與薜荔遭受風吹雨打，暗喻自己無辜被貶的政治遭遇。***1分***

　　小題2:尾聯寫五人一同被貶謫於野蠻人居住的邊遠之地，已經夠心痛了，還彼此隔離，連音書都無法送到。***2分***抒發了詩人無辜獲罪的怨憤之情，與友人音信不通的的無奈和惆悵及對好友的關懷和思念之情。***2分***

　　小題1:

　　試題分析：本題考查對詩歌的鑑賞能力，可結合註釋翻譯頷聯，抓住景物意象特徵，在理解的基礎上，描繪景物。如果有運用寫作手法，一定要點明手法。鑑賞詩歌蘊含深意一定要了解古典詩詞中常見意象的象徵意義。如：屈原《離騷》有云：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，苟餘情其信芳。”又云：“擥木根以結茝兮，貫薜荔之落蕊;矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚纚。謇吾法大前修兮，非世俗之所服。”所以，“芙蓉、薜荔”歷來被視為高潔之物。

　　小題2:

　　試題分析：詩歌的思想內容一般指詩歌畫面反應的狀況或現象、詩歌的主題、詩人寄託的情感等。鑑賞古代詩歌的思想內容，首先要思考並解決下面一系列問題：這首詩究竟寫了什麼內容?作者為什麼要這樣寫?作者這樣寫究竟要表達什麼樣的觀點態度?詩歌的感情基調與主旨是什麼?

　　《登柳州城樓寄漳汀封連四州》詩詞鑑賞

　　這首抒情詩，賦中有比，象中含興，情景交融，悽楚動人。

　　全詩先從“登柳州城樓”寫起。首句“城上高樓”，於“樓”前著一“高”字，立身愈高，所見愈遠。作者長途跋涉，好容易才到柳州，卻急不可耐地登上高處，為的是要遙望戰友們的貶所，抒發難於明言的積愫。“接大荒”之“接”字，是說城上高樓與大荒相接，乃樓上人眼中所見。於是感物起興，“海天愁思正茫茫”一句，即由此噴湧而出，展現在詩人眼前的是遼闊而荒涼的空間，望到極處，海天相連。而自己的茫茫“愁思”，也就充溢於遼闊無邊的空間了。這麼遼闊的境界和這麼深廣的情意，作者卻似乎毫不費力地寫入了這第一聯，攝詩題之魂，併為以下的逐層抒寫展開了巨集大的畫卷。

　　第二聯“驚風亂颭芙蓉水，密雨斜侵薜荔牆”，寫的是近處所見。惟其是近景，見得真切，故寫得細緻。就描繪風急雨驟的景象而言，這是“賦”筆，而賦中又兼有比興。屈原《離騷》有云：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，苟餘情其信芳。”又云：“擥木根以結茝兮，貫薜荔之落蕊;矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚纚。謇吾法大前修兮，非世俗之所服。”在這裡，芙蓉與薜荔，正象徵著人格的美好與芳潔。登城樓而望近處，從所見者中特意拈出芙蓉與薜荔，顯然是它們在暴風雨中的情狀使詩人心靈顫悸。風而曰驚，雨而曰密，颭而曰亂，侵而曰斜，足見對客觀事物又投射了詩人的感受。芙蓉出水，何礙於風，而驚風仍要亂颭;薜荔覆牆，雨本難侵，而密雨偏要斜侵。這不禁使詩人產生聯想，愁思瀰漫。在這裡，景中之情，境中之意，賦中之比興，有如水中著鹽，不見痕跡。

　　第三聯寫遠景。由近景過渡到遠景的契機乃是近景所觸發的聯想：自己目前是處於這樣的情境之中，好友們的處境又是如何呢?於是心馳遠方，目光也隨之移向漳、汀、封、連四州。“嶺樹”、“江流”兩句，同寫遙望，卻一仰一俯，視野各異。仰觀則重嶺密林、遮斷千里之目;俯察則江流曲折，有似九回之腸。景中寓情，愁思無限。從字面上看，以“江流曲似九迴腸”對“嶺樹重遮千里目”，銖兩悉稱，屬於“工對”的範圍。而從意義上看，上實下虛，前因後果，以駢偶之辭運單行之氣，又具有“流水對”的優點。

　　尾聯從前聯生髮而來，除表現關懷好友處境望而不見的惆悵之外，還有更深一層的意思：望而不見，自然想到互訪或互通音問;而望陸路，則山嶺重疊，望水路，則江流紆曲，不要說互訪不易，即互通音訊，也十分困難。這就很自然地要歸結到“音書滯一鄉”。然而就這樣結束，文情較淺，文氣較直。作者的高明之處。在於他先用“共來百粵文身地”一墊，再用“猶自”一轉，才歸結到“音書滯一鄉”，便收到了沉鬱頓挫的藝術效果。而“共來”一句，既與首句中的“大荒”照應，又統攝題中的“柳州”與“漳、汀、封、連四州”。一同被貶謫於大荒之地，已經夠痛心了，還彼此隔離，連音書都無法送到。餘韻嫋嫋，餘味無窮，而題中的“寄”字之神，也於此曲曲傳出。可見詩人用筆之妙。