西師大版一年級下冊語文第十五課瓜娃娃打電話教學設計

　　西師大版一年級下冊語文第十五課《瓜娃娃打電話》目的是教育孩子學會感恩，懂得體諒父母的辛勞，熱愛自己的父母，關心、體貼父母，為父母做些力所能及的事。小編在此整理了西師大版一年級下冊語文第十五課《瓜娃娃打電話》教學設計，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　西師大版一年級下冊語文第十五課《瓜娃娃打電話》教學設計1

　　設計理念

　　本設計通過多種形式的生字教學，讓學生在遊戲中享受學漢字的快樂，把學語文同學生的生活實際有機地聯絡起來，讓學生在讀中感悟體會，質疑問難，促進學生的終身發展，同時，把語文的工具性同人文性結合起來，健全學生的人格。

　　教學目標

　　1 能用自己喜歡的方式自主認識本課生字，能正確工整地書寫課後的字，感受漢字的形體美。

　　2 通過正確、流利、有感情地朗讀、背誦，感悟情境，積累文中寫得生動、具體、形象的句子，體會瓜娃娃愛媽媽的美好情感，激發學生愛母親、愛親人的情感。

　　3 在交流中，體驗合作的樂趣，增強競爭意識。

　　教學重難點

　　目標一、二。

　　教學準備

　　教師：生字卡片、小黑板、音樂帶或多媒體課件。

　　教學時間

　　1~2課時。

　　教學過程

　　一、匯入激趣，揭題

　　1 今天，老師要講一個有趣的童話故事，孩子們想聽嗎?***隨音樂講文中的故事。***

　　一棵翠綠翠綠的冬瓜秧爬上了瓜架，葉子們只知道一個勁兒地向風兒招手，向雨絲兒點頭，多貪玩啊。

　　而瓜娃娃呢，他悄悄地躲在葉子下面，牽著藤兒給根媽媽打電話，他說：“媽媽，您為了給我們送來甘甜的乳汁，讓我們快點兒長大，日日夜夜在地下操勞。謝謝您啦，好媽媽!”

　　2 這麼美好動聽的童話故事，你們想學嗎?***想。***那我們就一起翻到86頁學習15課***板書：瓜娃娃打電話***。

　　3 同學們，你們能自己去讀這個故事嗎?遇到陌生的漢字娃娃你會怎麼辦呢?***多讀幾遍，先和它交上朋友。***

　　二、初讀課文，自主識字

　　1 請孩子們藉助拼音試讀課文，注意讀準字音。

　　2 再讀課文，邊讀邊圈出文中紅色音節的生字娃娃，多讀幾遍。***師巡視。***

　　3 把你圈出的生字娃娃大聲地讀給同桌聽聽，不會的互相教教。

　　4 老師檢查識字效果。***看老師的生字卡片，一起讀讀。***

　　***1***出示帶音節的卡片，抽生讀易錯的音節，小老師教讀後鼻韻母：秧、胖、丁，平舌音：翠、絲、操，翹舌音：招。

　　***2***去拼音認讀。***小組交叉讀、接力賽讀、開火車讀等。***

　　***3***重點字指導。

　　a 表示動作的字：招、操。學生擴詞語。

　　b 用“悄”組詞語，說話。

　　三、美讀，學文

　　1 孩子們，漢字娃娃剛和你們交上朋友，又悄悄地躲到課文中去了，你們還能認準它們嗎?自由再讀課文。***要求讀得更準確通順流利。***

　　2 孩子們，在讀文的時候，老師要給大家提個醒，看小黑板上的幾個詞語***一個勁兒、風兒、雨絲兒、藤兒、快點兒***，老師教讀，學生跟讀三遍。再出示課後第二題的詞語練讀。

　　3 分段彙報讀。

　　***1***讀第一段。抽生讀***要求其餘的學生認真聽***。師：從他***她***的朗讀中，你想到了什麼?

　　多媒體課件展示或簡筆畫描畫出瓜秧生長爬上架，長出葉子的圖畫。師問：孩子們，你們看見了什麼?

　　***2***充分議論之後，帶著自己的感悟，用自己喜歡的方式再讀第一段，可以加表情，加動作讀。

　　***3***個別彙報讀—評—全體學生加動作齊讀—嘗試背誦。

　　***4***彙報讀第二段。

　　邊讀邊思考：當快樂的葉子正迎著風兒、雨絲兒快樂地生長時，葉子下面又發生了什麼故事呢?師提示讀第二段，一個胖胖的瓜娃娃悄悄地躲在葉子下面給根媽媽打電話。指導讀好“胖胖的”、“悄悄地”的語氣。找出瓜娃娃給根媽媽打電話時說的話，畫上橫線讀一讀。

　　***5***多媒體或小黑板出示瓜娃娃說的話，個別讀—小組讀—女生讀。

　　a 讀了這幾句話，你知道瓜娃娃為什麼要給根媽媽打電話了嗎?抓住重點詞“操勞”進行理解，根媽媽為瓜娃娃操勞了什麼?

　　b 瓜娃娃應帶著怎樣的感情來對媽媽說這幾句話呢?請你代表瓜娃娃來讀這幾句。***個別讀—男女生比賽讀—齊讀。***重點指導讀好“謝謝您啦，好媽媽”的情感。

　　c 你覺得瓜娃娃可愛嗎?為什麼?

　　***6***美讀全文***可伴音樂朗讀***。

　　多麼可愛的瓜娃娃，多麼有趣的故事!讓我們再有感情地朗讀課文，背誦課文吧。

　　四、識記生字，指導書寫

　　1 記憶字形***引導學生藉助舊字快速記字***。

　　2 學生觀察字在田字格中的位置，老師範寫“絲”字。

　　3 學生練習書寫。

　　加一加：日+=電扌+召=招

　　忄+肖=悄舌+甘=甜

　　4 展評。

　　同桌互評，選取個別寫得好的字全班展示。

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