安道爾的猶太人文學作品類閱讀原文附答案

　　安道爾人的種族成見形成的生活環境，不自覺地對主人公施加精神迫害;當時的種族歧視政策最終導致了主人公失去生命。下面是小編為你整理的《安道爾的猶太人》文學作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。

　　《安道爾的猶太人》文學作品類閱讀原文

　　①從前在安道爾住著一個年輕人，人們認為他是猶太人。

　　②講起他來便是那些想當然的故事，說他出身如何，他日常怎樣和把他視為猶太人的安道爾人交往，不論在哪兒等待著他的都是這種固定的成見。比如說人們對他的情感表示疑惑，安道爾人原本知道猶太人不會有他們這樣的情感，可他們還是對他說，他有敏銳的智力，結果他的智力因此不由自主地敏銳起來。或者他與錢的關係，錢在安道爾也起著非同小可的作用;他知道，他感覺到大家心裡那沒有表達出來的想法;他檢驗自己，是否他真的總是惦記著錢。他檢驗自己直到發現沒有錯，是這樣，他確實總是惦記著錢。

　　③他承認了，他認可了，安道爾人也相視無言，幾乎嘴角都沒有動一動。

　　④在對待祖國的事情上他也清楚地知道他們在想什麼，只要他嘴裡說出這個詞來，他們就會像對待一個掉在了髒汙上的鋼鏰兒一樣不去理睬。因為安道爾人知道猶太人的祖國可以是多數，他們挑選、購買祖國，不像我們只有一個，祖國是生我養我的地方，每逢談起安道爾，不管他怎樣說好話，他的話也都像進入了海綿一樣，不會引起任何反應。後來他明白了，他說話辦事不講究策略，有一回當他由於他們的態度而沮喪，控制不住自己大發脾氣時，他們直截了當地指出了他的這個缺點。祖國屬於其他人，這是無法變更的事情了，沒有人期望他會愛這個祖國，相反，他堅持不懈的努力和爭取只能招致他們的蔑視，促使他與他們之間產生鴻溝;他追求他們的恩惠和善意，竭力討好他們，可是人家即使看不到他可能懷有某種目的，也覺得他這樣做不過是為達目的而採取的手段。

　　⑤這樣下去，直到有一天他發現，以他那無時無處不在的、將一切都透析的敏銳感覺發現，他確實不愛祖國，連這個詞都不愛聽，每逢使用它都讓他感到尷尬。顯然他們是對的。顯然他根本不能去愛，不能以安道爾人那種意義的愛去愛;他只有熾烈的激情，當然也具有理智的冷靜，而後者被人們認為是他隨時準備滿足他的報復嗜好而運用的祕密武器;他缺少聯絡他人的情感，顯而易見他缺少實施信任的熱情。

　　⑥同他打交道使人活躍，但讓人感到不舒服、不安適。他無法做到像其他人一樣。當他徒勞地試圖使自己不惹人注目時，甚至於在內心裡便懷著對抗、傲慢和潛伏著敵意的情況下來忍受他的這種異樣。由於懷有敵意使他自己感到不快，便又反過來用生意場上的客套來加以緩解。可是即使他鞠躬行禮也是一種責難，彷彿他是猶大人是周圍環境的過錯——大多數安道爾人對他並沒有什麼傷害。

　　⑦可對他也沒有做什麼好事。

　　⑧從另一方面看，也有具有進步和自由思想的安道爾人，如他們自己所說的，他們感覺到對人道負有的責任:他們敬重這個猶太人，如他們強調指出的，恰恰因為他所具有的猶太人特性，諸如敏銳的智力等等。他們支援他直到他死去，死得非常殘酷，其殘酷和令人噁心的程度讓那些能夠為整個人生的殘酷無動於衷的人也感到恐怖。就是說，他們原本不是為他悲嘆，或者坦白地說:他們不是想念他——他們只是對那些個殺死他的人感到憤怒，因為那殺人的方式，主要是因為那方式。

　　⑨人們長久地談論此事。直到有一天弄清楚了他本人，即那死者已經無法再知道的情況:他是人家抱養的孩子，他的父母，這是後來發現的，是像我們一樣的安道爾人。

　　⑩人們不再談論此事。可是安道爾人，每當他們照鏡子，都驚駭地看到，他們自己臉上有著猶太人的表情，他們每個人都是這樣。

　　《安道爾的猶太人》文學作品類閱讀題目

　　1.說說第一第二兩段文字中加點詞“認為”“想當然”的作用***4分***

　　2.理解劃線句在文中的含義。***3分***

　　3.“具有自由和進步思想的安道爾人”對主人公持怎樣的態度?***3分***

　　4.結合小說，分析主人公的死因。***4分***

　　5.小說最後兩段文字在文中起什麼作用?***6分***

　　《安道爾的猶太人》文學作品類閱讀答案

　　1、認為：暗示安道爾人對主人公身份的斷定是一種主觀臆斷。***2分***

　　想當然：說明安道爾人關於主人公的那些故事純屬子虛烏有。***2分***

　　2、在安道爾人的種族成見的歧視迫害下，主人公的心靈扭曲了，他妥協了，也認為自己是不愛國的，表現了社會環境對主人公施加的精神迫害之殘酷。***3分***

　　3、表面上是敬重，而實際上他們同其他的安道爾人沒有區別，也一樣歧視和迫害著主人公。***3分***

　　4、個人原因：主人公缺乏年輕人應該具有的獨立人格和頑強的抗爭精神，最終性格和心靈嚴重扭曲，這是導致悲劇的性格因素。***2分***

　　社會原因：安道爾人的種族成見形成的生活環境，不自覺地對主人公施加精神迫害;當時的種族歧視政策最終導致了主人公失去生命。這是主人公悲劇的環境因素。***2分***

　　5、①與開頭呼應，點明瞭主人公的真實身份，增強了小說的悲劇色彩和感染力。***3分***②揭示了安道爾人在長期的以固有成見支配他人生活的過程中，自身心靈也被嚴重扭曲，使小說更具諷刺意味和批判力度。***3分***