南京中考文言文閱讀試題及答案

　　文言文閱讀是南京中考語文試卷中的重點和難點，提高文言文閱讀能力對於考生來說至關重要，下面小編為大家帶來，歡迎大家閱讀練習。

　　南京中考文言文閱讀原文

　　楊林溪水出百丈嶺。嶺界於南豐、建寧二邑。水初出，小泉也。南迤十里，合眾流，溪口扼之，水始怒，轟豗日夜，或作霹靂聲。人立溪上，恆惴憟。稍南益夷，臨溪居人亦益眾。未至楊林數裡許，水遂無聲。然溪道益回多曲，里人名之曰巧洋。建寧方言，呼水曲曰洋。

　　楊林在巧洋南三裡，溪水三面抱村如環。筠園①世居其地。村多楊木，故曰楊林。而溪上群山，多鬆櫧，雜他果卉，彌望鬱然。中夜風雨四至，水潦聲與群木聲相亂，悲壯激越，中雜希微，如鐘鼓既闋而奏管絃絲竹之音。時或晨霧淅瀝，居人未起，籜隕沙頹，蕭屑有無②。緣溪獨遊，其聽轉靜。至於春秋朝夕蟲鳥之號，平林幽澗樵採之響，里巷謳吟和答，舂抌機杼，雞犬之鳴吠，遠近斷續，隨風高下，一切可喜可愕之音鹹會於溪。筠園家溪上，授徒溪西之草堂，往來溪側，輒聞溪音，感而寫之，於是其詩愈富。

　　筠園方壯時，以詩名天下。嘗遊太學，觀京師之巨麗。所涉黃河、長江，湠漫洶湧，駭耳蕩心，足以震發詩之意氣。顧以不得志，困而歸。年幾五十，迴翔溪上，其誠有所樂耶?昔之學藝者患志不精，乃竄之無人之地以求其所為寂寞專一者，一旦得之，遂能役物以明其志。今溪之幽僻而筠園樂之，意豈異此耶?

　　餘嘗序筠園詩，以為得高岸深谷之理。今讀所補琴操古歌，益淵䆳，正變備具。至效陶諸什③，則無懷、葛天之遺風猶有存者，其更世益深，日息其志，邁跡於古，殆將往而不可知也。其涵澹蕭瑟④，抑亦得於溪之所助者多也。

　　昔孔子教人學詩之旨，審於興、觀、群、怨，而末不遺夫名物。筠園詩益富，不自名，歸功於溪，集既成，以是名篇，故餘得詳其原委雲。

　　***選自《明清散文集萃》***

　　【注】①筠園：《溪音》的作者朱仕玠，筠園是他的號。②有無：似有似無。③效陶諸什：仿效陶淵明的作品。④涵澹：涵養淡泊。蕭瑟：寂寞淒涼。這裡指不慕名利，自甘寂寞。

　　南京中考文言文閱讀題目

　　9.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是*** ***

　　A.里人名之曰巧洋 名：稱呼

　　B.筠園家溪上，授徒溪西之草堂 家：定居

　　C.嘗遊太學，觀京師之巨麗 遊：遊覽

　　D.餘嘗序筠園詩，以為得高岸深谷之理 序：給…寫序言

　　10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是*** ***

　　A.然溪道益回多曲 然視其左右，來而記之者已少

　　B，筠園世居其地 爾其無忘乃父之至

　　C.而溪上群山，多鬆櫧 人不知而不慍

　　D.以詩名天下 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵

　　11.以下六句話分別編為四組，全部屬於描寫溪音的一組是*** ***

　　①轟豗日夜，或作霹靂聲 ②溪水三面抱村如環 ③然溪道益回多曲

　　④如鐘鼓既闋而奏管絃絲竹之音 ⑤平林幽澗樵採之響 ⑥今溪之幽僻而筠園樂之

　　A. ① ② ⑥ B. ① ④ ⑤ C. ② ③ ④ D. ④ ⑤ ⑥

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是*** ***

　　A.朱仕玠熱愛生活，不屈命運。他定居於溪畔草堂，欣喜於天籟之音，並把這種感受訴諸筆端，以期施展抱負。

　　B.朱仕玠志趣高雅，心懷坦蕩。他沉浸在幽靜的溪畔，涵養志趣，追慕陶淵明，賞景賦詩，忘卻世俗，樂在其中。

　　C.朱仕玠名滿天下，懷才不遇。他年輕時曾遊歷京城，足跡遍及長江黃河，但最終未施展抱負，後來退居楊林。

　　D.本文寫景生動，寓理於景。文章描寫了動人的溪音，表現了它對朱仕玠的影響，也含蓄地點出了朱仕玠創作的源泉。

　　13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***顧以不得志，困而歸。***3分***

　　***2***今溪之幽僻而筠園樂之，意豈異此耶?***3分***

　　***3***筠園詩益富，不自名，歸功於溪，集既成，以是名篇。***4分***

　　南京中考文言文閱讀答案

　　9.C 遊：遊學

　　10.A，轉折關係連詞，然而;B，代詞，這個;表肯定的語氣詞，一定;C，並列連詞，不譯;轉折連詞，卻;D，介詞，憑藉;目的連詞，相當於“而”，來。

　　11.B

　　12.A

　　13.***1***但是因為不得志，處境艱難而回到家裡。***“顧”、“困”及句意各1分，共3分***

　　***2***現在處在幽僻的溪畔，筠園卻以之為樂，他的意趣難道和這有什麼不同嗎?***“樂”、“異”及句意各1分，共3分***

　　***3***筠園的詩作更豐富了，不讓自己揚名，卻歸功於溪水，詩集編成後，拿“溪音”作篇名。***“益”、兩個“名”及句意各1分，共4分***