北師大五年級下冊語文期中試卷
你有沒有想過在考試之前提前知道自己的學習成績呢?這不是荒誕!讓我們來做套紙卷就知道了!下面是小編網路整理的,希望對你有用。
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一、在下面字的正確讀音上打“√”。
1、昨天一場瓢潑似***shì sì ***的大雨,似*** shì sì***乎要把大地吞沒。
2、在雲霧繚***liǎo liáo***繞的一大片山坡上出現了數***shù shǔ***十處清泉。
3、我歡呼,我興***xìnɡ xīnɡ***奮,為我的故鄉,為我的藏***zànɡ cánɡ***北草原。
二、把下面的詞語補充完整。
一 *** ****** ***氣 邯鄲*** ****** *** *** ****** ***玉立 不*** ***一*** ***
隨*** ***所*** *** 騰雲*** ****** *** 壯*** ***凌*** *** 舍*** ***取*** ***
三、選擇恰當的詞填空。
堅決 堅定 堅強 堅持
1、面對特大洪災,全市人民心中只有一個*** ***的信念:嚴防死守,保衛家園。王市長當時身患重病,但他*** ***在堤壩上指揮抗洪,他說:“面對困難一定要*** ***,人在堤在,誓死戰勝洪澇。”
因為……所以…… 即使……也…… 無論……都……
2、這歌聲,*** ***聽慣了鳥叫的人,*** ***覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。
3、這艘貨船,*** ***是逆風行駛,*** ***帆沒有張起來。
四、按要求,寫句子。
仿寫句子。
1、重慶的臺階特別多,它們好像數不盡的鋼琴琴鍵。
2、黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。
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改為陳述句。
3、苗兒順著臺階往上走,不就能走到太陽上去了嗎?
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五、我會填。
1、古往今來,夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少思親之情,望著明月,王建寫下了“ ”這樣傳誦千古的名句;于謙在《石灰吟》中表明自己高尚節操的名句是:“
”:朱熹借詩句“
”告訴我們源頭活水的道理。
2、本學期積累的詩句“ ”勸勉人們要珍惜時間。
3、我學了《雷鋒之歌》,知道了雷鋒精神是
六、給說法正確的句子打“√”,錯誤的打“×”。
***1***《太陽路》是當代作家賈平凹的作品,他告訴我們太陽路是對光明未來的執著追求的人生之路。 *** ***
***2***《被袋裡裝的是什麼》中母親會“小聲抽泣”“掩面哭泣”“放聲大哭”的原因是父親沒有帶回醃肉,母親因而感到失望。 *** ***
***3***《話說長江》介紹了重慶山城、霧城的特點,其寫作順序可任意顛倒。 *** ***
***4***林海音之所以能改掉遲到的壞毛病是因父親嚴厲的責罵。 *** ***
***5***讀了史鐵生的《秋天的懷念》,我們可以感受到母愛的偉大,明白要珍愛生命。 *** ***
七閱讀。
***一***課內閱讀
在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。城裡戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人,在石塊間蹦來跳去,溫習著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪,一隊人全部都手提皮鞋、絲襪,踩著亂石,從齊膝的水中蹚過去……滿山的嘻嘻哈哈,滿溪的親親熱熱。人們,全在這山水中返璞歸真,全無了市井中的那股俗氣。
於是,我感到從未有過的快慰,從未有過的清爽:索溪峪的“野”,盪滌著我的胸懷!
1、請你用“______”畫出第一小節的中心句。
2、“人們,全在這山水中返璞歸真”表現在哪裡?
***1***
***2***
***3***
3、索溪峪的“野”在課文中什麼意思?為什麼說索溪峪的“野”,盪滌著我的胸懷?
***二***課外閱讀
學溜冰
從前有一位體育老師,教我們溜冰。
開始時,我不知道技巧,總是跌倒。所以,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜。果然,此法甚妙。因為椅子穩當,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推著椅子行進,來往自如。我想,椅子真是好!於是,我一直推著椅子溜。
溜了一個星期之久,有一天,老師來到冰場,一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來,一言不發,把椅子從我手中搬走。
失去了椅子,我不覺驚惶大叫,腳下不穩,跌了下去,嚷著要那椅子。
老師在旁邊,看著我在那裡叫嚷,無動於衷。我只得自力更生,站穩了腳步。我這才發現,我在冰上這樣久,椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程,真要學會溜冰,非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的,是不是?
不要以為你離開某人就活不下去!
更不要使你自己離開某人就活不下去!
世上沒有人可以支援你一生!別人可以在你必要時扶你一把,但是別人還有別人的事,他不能變成你的一部分,來永遠支援你。所以還是拿出力量來,承認“堅持獨立,自求多福”這八個字吧!
1. 聯絡上下文理解詞語意思。
來往自如:
無動於衷:
2.故事中,在我初學溜冰時,老師為什麼給我一把椅子?
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3.當我能推著椅子自如溜冰時,老師為什麼又把椅子搬走?
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4.你怎樣理解故事中“椅子”的含義?
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5.文章結尾 “堅持獨立,自求多福”這八個字,在全文中起什麼作用?
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6.讀了這個故事,你明白了什麼道理?簡要地寫在下面。
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八、習作。
我得到了______
要求:***1***在橫線上填上一個適當的詞語,如“表揚”、“鍛鍊”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等,把題目補充完整。***2***通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前後連貫。
蘇教版五年級下冊語文期末測試題及答案