海淀初二語文上期中試卷帶答案

　　八年級語文期中考當前，放下包袱開動腦筋，勤于思考好好複習，祝你取得好成績，期待你的成功!下面是小編為大家精心推薦的海淀初二語文上期中試卷，希望能夠對您有所幫助。

　　海淀初二語文上期中試題

　　一、選擇題***共12分，每小題2分***

　　1.下列標紅字讀音都正確的一項是*** ***

　　A.鏤空lóu 追溯sù 綺麗qǐ 風雪載途zài

　　B.兩棲qī 繁衍yǎn 藩籬fān 惟妙惟肖xiāo

　　C.推崇chóng 吟詠yǒng 胚胎pī 日薄西山bó

　　D.殷紅yān 歸咎jiù 脊椎jǐ 束手無策shù

　　2.下列句中標紅詞語書寫和解釋都正確的一項是*** ***

　　A.有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。

　　嶙峋：瘦弱的樣子。

　　B.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。

　　銷聲匿跡：原意是不公開講話，不公開露面。這裡指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。

　　C.於是轉入炎熱的夏季，這是植物蘊育果實的時期。

　　蘊育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。

　　D.造型不夠輕巧，色彩又覺倉俗，繪畫尚少詩意。

　　倉俗：粗俗鄙陋。

　　3.下列標點符號使用正確的一項是*** ***

　　A.“不，韋盧奇博士，”播音員說：“您不要這樣想，我是不會為您作證的。”

　　B.在池沼或河道的邊沿佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。

　　C.母親打孩子，是出於愛孩子呢?還是恨孩子呢?還是別的原因呢?

　　D.“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等……

　　4.下列句子中標紅的成語使用不正確的一項是*** ***

　　A.俗話說：“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘。”武夷山山水鬼斧神工，極為秀美。遊覽天遊峰，一般都不會錯過巧妙絕倫、驚險刺激的“小一線天”。

　　B.外婆是本村有名的老中醫 ，八十多歲了，還在坐堂問診。無論什麼樣的病人上門，她都不會無動於衷，病人需要她，她願意盡心為病人醫治病痛。

　　C.他善於在隨筆裡精心編織故事，對他所熟悉的偵探內容，他能將情節安排得絲絲入扣、天衣無縫。

　　D.這種相安無事和平共處的日子並沒有持續太長時間，在共同生活中率先強大起來的柔然族，首先向鄰近兄弟民族發起了強勁的攻勢。

　　5.結合語境，將下 列語句填入橫線處，順序最恰當的一項是*** ***

　　何謂風光? 正如古人所謂“天氣澄和，風物閒美”，還須加上“人意欣悅”。沒有了後者，也就什麼都沒有了。

　　①風光，其實概括了天時、地利、人和三方面的關係;它不但是自然景色，也包含著世事人情。

　　②詞書詞典上說就是“風景”。

　　③科學家若來解釋，定然說，就是“空氣和陽光”。這原本不錯，只是忘記了我們的語文特色，它比“物理化學名詞定義”包涵的要豐富得多。

　　A.①③② B.①②③ C.②①③ D.②③①

　　6.下列文學常識完全正確的一項是*** ***

　　A.《桃花源記》——明代——陶淵明 B.《愛蓮說》——唐 代——周敦頤

　　C.《望嶽》——唐代——杜甫 D.《陋室銘》——北宋——劉禹錫

　　二、填空***共7分，每空1分***

　　7.古詩默寫***5分***

　　①蕩胸生曾雲， 。***杜甫《望嶽》***

　　②烽火連三月， 。***杜甫《春望》***

　　③存者且偷生， !***杜甫《石壕吏》***

　　④《陋室銘》中寫作者不受世俗、官場干擾的句子是 ， 。

　　8.名著導讀 ***2分***

　　原蘇聯作者尼古拉•奧斯特洛夫斯基的小說《 》***書名***以主人公

　　***人名***的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。

　　三、綜合性學習***共11分***

　　為了提升同學們對漢字知識與傳統文化的認識，學校打算出一期校園板報進行宣傳，請你完成以下任務。

　　9.概括下面兩則材料，每條不超過10個字。***4分***

　　【材料一】

　　近來電視螢幕上漢字類節目十分熱門。中央電視臺“中國漢字聽寫大會”播出後，同時段收視率飆升4倍，微博話題登頂熱門榜，點選突破18萬，超越“好聲音”和“快男”等節目;而河南衛視“漢字英雄”的收視率也十分強勁。

　　【材料二】

　　在“中國漢字聽寫大會”節目現場，從觀眾中隨機選出的“成人體驗團”，在聽寫“攥拳頭”、“甕中捉鱉”等常用詞語時頻頻出錯，“癩蛤蟆”一詞難倒70%的成年人，“熨帖”二字本團僅10%的人書寫正確。節目播出後，在街頭採訪中，有許多的成年人也紛紛表示很多常用詞不會寫。

　　材料一：_______________________________________________***2分***

　　材料二：_______________________________________________***2分***

　　10.根據下列材料概括“書寫障礙”出現的原因，並提出兩條有針對性的建議。***4分***

　　【材料三】

　　據調查，現在很多人都出現了“書寫障礙”。網友“天天向上”說，遇到不會寫的字，根本不翻查字典，而是依賴電腦，把輸入法當成了字典。比如成語“醍醐灌頂”，只需輸入每個字拼音的第一個字母，就會顯示出這個詞來。而且，大家根本不用心去記住字詞該怎麼寫。

　　“書寫障礙”出現的原因：_______________________________***2分***

　　建議一：_______________________________________________***1分***

　　建議二：_______________________________________________***1分***

　　11.下面是學校記者的三段採訪記錄，請你就開設書法課的意義，從材料中各概括出一個要

　　點。***3分***

　　教育部門：從今年春季開學開始，書法教育納入中小學教學體系，學生分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法。學校應當開 設書法課，配備專職或兼職書法教師，以便使全社會重視學生的漢字書寫。

　　學者：“中國漢字聽寫大會”中一些參賽選手寫字不美觀，筆畫筆順不規範，這是節目的瑕疵。書法課的開設，就是要讓學生養成一絲不苟的書寫習慣。

　　語文老師：書寫不僅僅是一種表達工具，更是認識中國文化的過程。隨著中國人日常生活中的字越寫越少，千百年來書法藝術龐大的群眾基礎有被削減的徵兆。因而，從書法課入手，讓學生真正傳承漢字文化，具有深遠的意義。

　　教育部門：_______________________________________________***1分***

　　學 者：____________________________________________ ___***1分***

　　語文老師：_______________________________________________***1分***

　　四、文言文閱讀***共10分***

　　林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗 。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　12.解釋下列標紅字的意思。***共3分，各1分***

　　***1***屋舍儼然

　　***2***彷彿若有光

　　***3***皆嘆惋

　　13.用現代漢語翻譯下面的句子。***共4分，各2分***

　　***1***復行數十步，豁然開朗。

　　***2***自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

　　14.選文是怎樣描寫桃花源中人熱情好客的?用原文回答。***3分***

　　五、記敘文閱讀***共12分***

　　母難

　　①我媽生下的第一個小孩，四個月不到就夭折了。之後她生下我，同樣不好帶。

　　②我四個月大的時候，有一天忽然開始不吃奶，肚子一天比一天大，到最後“隨時眼睛翻白，四肢抽搐”。媽媽曾經說那時候她唯一的想法是：萬一連這個也養不活，她也會跟著走。

　　③接下來就有點像鄉野傳奇了。據說就在我氣若游絲的當下，村子裡來了一個應邀出診的中醫，看完該看的病人準備回去時在山路上被鄰居攔了下來，要他做做好事來看我。據說他在望聞問切之後還問了我的生辰八字，然後開了一帖奇怪的藥方，說如果在當天酉時之前藥材可以備妥，並且讓我服下，就會有救，否則這孩子“人家會收回去”。

　　④採藥的過程是另一個說來話長的傳奇，總之酉時之前這帖藥真的就灌進了我的喉嚨。根據我媽的描述是：“就在喝完藥之後，我跟你爸抱著你洗澡的時候，發現你的手竟然會拉著我的手指，然後睜開了眼睛。你爸爸跟我說，孩子，人家要還給我們了!洗完澡，發現你好像在找奶吃，當我把***塞進你的嘴巴，感覺你很餓、很有力地吸起來的時候，我就忍不住痛哭起來了!”

　　⑤後來，我上了小學。有一天，從學校回家，下很大的雪——從學校回家要走兩個小時山路。雪很白，把我眼睛刺花了，看不見。到家是又冷又餓，我媽端給我一碗白米飯。我接過媽媽手裡的飯碗，想要把碗放在桌子上，可是眼睛花了，沒有想到，沒放在桌上，“啪”的一聲碗打到地上破掉了，飯也灑在地上了。我媽她不知道我眼花，她以為我嫌沒有菜，只有飯，以為我生氣所以把碗打了。她怪自己沒本事讓兒子吃上菜，蹲在地上是抱頭痛哭啊。她自己一整天凍得手都是紫青色的，只能吃稀飯，乾飯留給我吃，結果呢，我把惟一的一碗飯打在地上。

　　⑥30年後，我還活著，而且要結婚了。媽媽說有兩件事必須跟婚禮一起完成。第一件事是婚禮那天，她要行跪拜一百次的大禮。她說當年四個月的我重病時，她曾經抱著我跪在床頭哭著跟眾神許願，說如果這孩子可以平安長大，結婚那天她要跪拜天地以謝神恩，而當天果真就出現了那個“神醫”。

　　⑦第二件事，是婚禮那天我們得替她搭個臺子並且請來樂隊，因為她要上臺唱歌。她說這是她的另一個心願。我初中畢業離家到省城工作的時候，有一天她在路上碰到我的小學老師，老師問起我的事，然後跟她說我很聰明、愛讀書，無論怎麼波折，總有一天我都會念到大學。

　　⑧媽媽說，那天回家的路上，她忽 然想：像我這樣的媽媽，如果也可以養出一個大學畢業的孩子……在他結婚那天，我一定要快樂地唱歌給大家聽!

　　⑨我結婚時，媽媽穿著一輩子沒穿過幾次的旗袍和高跟鞋，堅持跪拜一百下以至最後幾乎連站都站不起來的樣子，以及在簡單的舞臺上，以顫抖的聲音唱著《舊皮箱的流浪兒》的神情，再度鮮明地浮現眼前。

　　⑩媽媽五年前骨癌過世。

　　⑪媽媽會得骨癌，到了末期全身的骨頭甚至一碰即碎，是不是就因為這輩子的身心都一直承擔著過量的負荷?

　　15.本文寫了有關母親的幾件事，請閱讀①—⑨段，填寫表格。***3分***

　　事件 母親的行為

　　我四月大時重病，奄奄一息 ①

　　② 蹲在地上抱頭痛哭

　　我結婚時 ③

　　16.根據作品內容，簡要分析第④段“痛哭”和第⑤段“痛哭”的原因分別是什麼?***4分***

　　***1***第④段“痛哭”：

　　***2***第⑤段“痛哭”：

　　17.本文記敘了母親含辛茹苦撫養作者的往事，請結合全文，具體分析作者是如何把受難母

　　親的形象塑造得生動感人的。***5分***

　　六、說明文閱讀***共8分***

　　①中國園林如畫如詩，是集建築、書畫、文學、園藝等藝術於一體的精華，在世界造園藝術中獨樹一幟。

　　②中國古典園林絕大部分四周皆有牆垣，將景物藏之於內;可是園外有些景物還要組合到園內來，使空間推展極遠，予人以不盡之意，此即所謂“借景”。頤和園借近處的玉泉山和較遠的西山景，每當夕陽西下時，在湖山真意亭處憑欄，二山彷彿移至園中，確是妙法。

　　③中國園林，往往在大園中套小園。如頤和園的諧趣園、北海的靜心齋、蘇州拙政園的枇杷園、留園的揖峰軒等，它們不但給園林以開朗與收斂的不同境界，同時又巧妙地把大小不同、結構各異的建築物與山石樹木安排得十分恰當。這些小園多數是園中精華之所在，無論建築處理、山石堆疊、盆景配置等，都是工筆細描，耐人尋味。遊園的時候，對於這些小景觀，宜靜觀盤桓。

　　④中國園林的景物主要模仿自然，用人工的力量來建造天然的景色。即所謂“雖由人作，宛自天開”。這些景物雖不一定強調仿自某山某水，但多少有些根據，用精練概括的手法重現。頤和園的仿西湖便是一例，可是它又不盡同於西湖，亦有利用山水畫的畫稿，參以詩詞的情調，構成許多詩情畫意的景色。

　　⑤在中國園林中，往往以建築物與山石作對比，大與小作對比，高與低作對比，疏與密作對比等，而一園的主要景物又由若干次要的景物襯托而出，使賓主分明。像北京北海的白塔、景山的五亭、頤和園的佛香閣便是。

　　⑥在中國園林中，建築物與山石樹木的巧妙安排配合，對構成畫面來說，十分重要。如花間隱榭、水邊安亭。遊過中國園林的人會感到庭園雖小，卻曲折有致。這就是景物組合成不同的空間感覺，有開朗、有收斂、有幽深，有明暢。遊園觀景，如看中國畫的長卷一樣，次第接於眼簾，觀之不盡。頤和園樂壽堂前的海棠，與四周的廊屋形成了玲瓏絢爛的畫面，這些都是綠化中的佳作。江南的園林利用白牆作背景，配以蔥蘢的花木、清拔的竹石，明潔悅目，又別具一格。園林中的花木，大都經過長期的修整，使姿態曲盡畫意。

　　***選自《中國園林散記》有刪改***

　　18.閱讀文章，填寫下面的表格。***4分***

　　中國園林的特點 說明方法： ①

　　借景 頤和園借玉泉山和西山景

　　② 頤和園的諧趣園、北海的靜心齋、蘇州拙政園的枇杷園、留園的揖 峰軒

　　模仿自然 ③

　　④ 北海的白塔、景山的五亭、頤和園的佛香閣

　　建築物與山石樹木安排配合巧妙，構成畫面。 花間隱榭、水邊安亭、頤和園樂壽堂

　　19.閱讀下面的材料，結合原文，說說兩則材料分別印證或補充了中國園林什麼特點。***4分***

　　材料一：

　　“好花須映好樓臺”，到過北海團城的人，沒有一個不說團城承光殿前的松柏佈置得妥帖宜人。這是什麼道理?其實是松柏的姿態與附近的建築物高低相稱，又利用了“樹池”將它們參差散植，加以適當的組合，使疏密有致，掩映成趣。蒼翠虯枝與紅牆碧瓦構成一幅極好的畫面。這怎不令人流連忘返呢?

　　材料二：

　　不同的季節，園林呈現不同的風光。北宋名山水畫家郭熙在其畫論《林泉高致》中說過：“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明淨而如妝，冬山慘淡而如睡。”造園者多少參用了這些畫理，揚州的個園便是用了春夏秋冬不同的假山。在色澤上，春山用略帶青綠的石筍，夏山用灰色的湖石，秋山用褐色的黃石，冬山用白色的雪石。

　　材料一：

　　材料二：

　　七、作文***共40分***

　　在生活中，人們總會收穫意料之外的驚喜。探險家為了彰顯勇氣攀上了懸崖峭壁，卻意外地收穫了險峰的無限風光;《桃花源記》中的武陵漁父迷失了路途，卻意外地發現了“桃花源”;還有人在生活中遭遇重大挫折，卻意外地收穫了個人的成長與新的機遇……你一定也有過“意外的收穫”。

　　20.請以“意外的收穫”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：不少於600字，不得出現真實的學校名和人名。

　　八、附加題，古詩詞默寫***共20分，每空1分***

　　1.問君能有幾多愁，________________。***《虞美人•春花秋月何時了》李煜***

　　2.酒入愁腸，________________。***《蘇幕遮•碧雲天》范仲淹***

　　3.談笑間，__________________。***《念奴嬌•赤壁懷古》蘇軾***

　　4.誰怕?________________。***《定***•莫聽穿林打葉聲》蘇軾***

　　5.江晚正愁餘，________________。***《菩薩蠻•書江西造口壁》辛棄疾***

　　6.__________________，山山唯落暉。***《野望》王績***

　　7.鄉淚客中盡，__________________。***《早寒江上有懷》孟浩然***

　　8.八月湖水平，__________________。***《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然***

　　9.日暮鄉關何處是?__________________。***《黃鶴樓》崔顥***

　　10.浮雲遊子意，__________________。***《送友人》李白***

　　11.__________________，我言秋日勝春朝。***《秋詞》劉禹錫***

　　12.人家在何許，__________________。***《魯山山行》梅堯臣***

　　13.__________________?門前流水尚能西!***《浣溪沙》蘇軾***

　　14.夜闌臥聽風吹雨，__________________。***《十一月四日風雨大作》陸游***

　　15.予獨愛蓮之出淤泥而不染，_______ ___________，中通外直，不蔓不 枝，香遠益清，亭亭淨植，__________________。***《愛蓮說》周敦頤***

　　16.__________________，不必藏於己;力惡其不出於身也，__________________。***《大道之行也》***

　　17.居左者右手執蒲葵扇，__________________，爐上有壺，其人視端容寂，__________________。***《核舟記》魏學洢***

　　海淀初二語文上期中試卷參考答案

　　一、選擇題***共12分，每小題2分***

　　1.D 解析：A.“鏤空”的“鏤”應讀“lòu”;B.“惟妙惟肖”的“肖”應讀“xiào”;C.“胚胎”的“胚”應讀“pēi”。

　　2.B 解析：A.嶙峋：枯瘦的樣子。C.“蘊育”應為“孕育”。D.“倉俗”應為“傖俗”。

　　3.B 解析：A項句中的冒號應改為逗號;C項前兩個問號應改為逗號;D項中的省略號改為句號。

　　4.A 解析：“巧妙絕倫”指方法或技術靈巧高明，超乎尋常，無與倫比。這裡用來形容天然形成的“小一線天”景觀，是不正確的。

　　5.D 解析：抓住關鍵詞“就是”“若”“其實”等，結合語境，即可選出正確答案。

　　6.C 解析：A.陶淵明是晉代的;B.周敦頤是北宋的;D.劉禹錫是唐代的。

　　二、填空***共7分，每空1分***

　　7.①決眥入歸鳥 ②家書抵萬金 ③死者長已矣 ④無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

　　8.鋼鐵是怎樣煉成的 保爾•柯察金

　　三、綜合性學習***共11分***

　　9.材料一：漢字類節目受關注/很熱門。***2分***

　　材料二：“成人漢字書寫水平低”或者“成年人很多詞不會寫”。***2分***

　　10.原因：依賴電腦輸入，不用心去記住字詞的書寫。***共2分，每個要點1分***

　　建議：少用電腦，多查字典;多背記、書寫字詞。***共2分，每個要點1分***

　　11.教育部門：使全社會重視學生的漢字書寫;學者：讓學生養成一絲不苟的書寫習慣;語文老師：讓學生真正傳承漢字文化。***共3分，每個要點1分***

　　四、文言文閱讀***共10分***

　　12.***1***整齊的樣子。***1分，“……的樣子”沒寫出來不給分***

　　***2***隱隱約約，形容看得不真切的樣子。

　　***3***感嘆、惋惜。***1分兩點，少一點不給分***

　　13.***1******漁人***又走了幾十步，眼前突然變得開闊敞亮了***或：由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮起來***。***少一點扣1分，扣完為止***

　　***2***他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與人世隔絕的地方。***少一點扣1分，扣完為止***

　　14.便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。餘人各復延至其家，皆出酒食。***每句各1分***

　　五、記敘文閱讀***共12分***

　　15.①抱著我跪在床頭哭著跟眾神許願;②我小學時一天不小心打翻白米飯;③跪拜一百次，在舞臺上唱歌***共3分，每空1分***

　　16.第④段“痛哭”：在母親絕望的時候，我的重病好轉開始吃奶，母親因為壓力釋放和高興，喜極而泣。***2分***

　　第⑤段“痛哭”：我打翻米飯，母親怪自己沒本 事讓兒子吃上菜，不能給兒子提供好的生活條件，因為自責和內疚而痛哭。***2分***

　　17.作者綜合運用了語言、動作、心理等描寫方法，把母親的形象塑造得生動感人：我四月

　　大時重病，母親抱著我跪在床頭哭著跟眾神許願，表現了她的著急和傷心;我喝藥後好轉吃

　　奶，母親忍不住痛哭起來，表現了因為我得到平安而喜極而泣;我小學時一天不小心打翻白

　　米飯，母親蹲在地上抱頭痛哭，表現了她因為不能給我提供好的生活而深深自責內疚;我結

　　婚時，母親跪拜一百次，在舞臺上唱歌，表現了她看到兒子生活幸福，心願得償時的欣慰。

　　作者就是這樣塑造了一個深愛兒子的平凡而偉大的母親。***描寫方法2分，舉例2分，分析

　　1分***

　　六、說明文閱讀***共8分***

　　18.評分標準：共4分，每空1分。

　　①舉例子 ②大園套小園 ③頤和園裡的仿西湖 ④對比和襯托

　　19.材料一：印證了“建築物與山石樹木安排配 合巧妙，構成畫面”這一特點。***印證1分，

　　特點1分***

　　材料二：補充了“不同季節，園林呈現不同的風光”這一特點。***補充1分，特點1分***

　　七、作文***共40分***

　　等級 內容、表達***36分*** 書寫***4分***

　　一類卷 要求：符合題意，內容充實，中心明確;條理清楚，結構合理;語言通順，有1—2處語病。 4分

　　字跡工整，標點正確，錯別字1—2個，格式規範。

　　二類卷 要求：比較符合題意，內容比較充實，中心比較明確;條理比較清楚，結構比較合理：語言比較通順，有3—4處語病。 3分

　　字跡工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規範。

　　三類卷 要求：基本符合題意，內容尚充實，中心基本明確;條理基本清楚，結構基本合理：語言基本通順，有5—6處語病。 2分

　　字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規範。

　　四類卷 要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確;條理不清楚，結構不合理：語言不通順，有7處以上語病。 1-0分

　　字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8—10個，格式不規範。

　　八、附加題***共20分，每空1分***

　　1.恰似一江春水向東流

　　2.化作相思淚

　　3.檣櫓灰飛煙滅

　　4.一蓑煙雨任平生

　　5.山深聞鷓鴣

　　6.樹樹皆秋色

　　7.孤帆天際看

　　8.涵虛混太清

　　9.煙波江上使人愁

　　10.落日故人情

　　11.自古逢秋悲寂寥

　　12.雲外一聲雞

　　13.誰道人生無再少

　　14.鐵馬冰河入夢來

　　15.濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉

　　16.貨惡其棄於地也 不必為己

　　17.左手撫爐 若聽茶聲然