獻給數學老師的一封信

General 更新 2024年12月23日

  老師,在通往成功的路上,是您帶領著我攻克一個個數學難題堡壘,讓學生戰勝它。下面小編整理了,供你參考。

  篇一

  數學老師:

  您好!轉眼間一年多過去了,你也和我們一起學習了一年多的數學知識。春風暖懷,歲月如水,光陰似箭,日月如梭。時間一年年過,青春一點點消逝。也許上天安排我們要在茫茫人海中成為師生,要把一個個陌生人組成一個新的集體。這個集體是一個溫馨的大家庭,這個大家庭有一個響亮的名字——六1班。

  老師,在通往成功的路上,是您帶領著我攻克一個個難題堡壘,學習生活中的我,曾經是一個迷失方向的路人。是您在黑暗的背後,為我插上天使的翅膀,舉起那微不足道的燈盞,為我指引前進的方向。數學學習好比一杯苦茶,在開水的蒸融中才能釋放出它獨特的味道。人要好好品嚐,才能知道它芬芳的氣息。1+1像無色無味的白開水,但是有了其它符號,有了2、3、4、5……它不再是白開水,添上學習方法和積累,才能成為一杯茶。完美是人為追求的,這杯茶的完美是辛勤,這杯茶的代價是無窮的汗水。

  老師,在一年多的時間裡,在您的幫助下,我通過自學和聽課才有優異的成績。可正比例和反比例,它們像“惡魔”一樣讓我感到困惑,我真的不懂怎麼辦。我什麼方法都試過了,使出渾身解數,可還是覺得好難好難。認真的表面隱藏著無知,我沒有像您一樣的親和力,沒有熟記於心的訣竅,這使我那信心的燈蒙上了一層灰。老師,在這個知識點,我還有好多地方不明白,真的一點都不懂。唉,讓該去的都去吧。加把勁!我相信自己還能行。老師,您一定會再次幫助我戰勝這兩個“惡魔”,登上堡壘的最高層。在成功的路上,相信老師會支援我,相信老師仍然為我舉著導航的燈盞。

  相信,老師您會點燃六1班的勇氣,會讓她在“銀河系”中成為最璀璨的“星體”,會讓六1班的每一個天使的光環更加閃亮,會讓這杯苦茶的味道變得更加濃厚香甜。 六1班加油!老師加油!大家加油!

  祝老師,工作不辛苦,面容常顏歡。

  此致

  敬禮!

  XXX

  9.23

  篇二

  敬愛的陳老師:

  您好!

  三年的時光匆匆流過,它是那麼充滿生機,充滿激情,您將我從一個天真幼稚的小丫頭帶成一個優秀的少先隊員,您是多麼和藹,是多麼親切,我用千言萬語也表達不出您對我的信任和關心。

  我們常用春蠶、蠟炬來形容奉獻,用為祖國山川添秀麗,為神洲大地盡芬芳來形容老師,你在課堂上留下的一言一語,你在教室裡留下的一面嚴肅,你在校園裡留下的一絲微笑,讓我回味,讓我終生難忘!

  在一年級時,你讓我擔任學習委員,我那時還是個小丫頭,對於數學來說一無所知,只會整天腦子裡想1+1=2,2+2=4……但經過你的教導,我慢慢地在你的指導下開始探索數學王國的奇妙,不過我有時候還是覺得數學就像一塊沉重的石頭壓著我。

  在二年級時,我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法,就這樣,我的知識又增多了,成天除了完成功課,就拿著一本舉一反三研究著奧數的奧妙。課堂上的作業也完成得越來越好。這時的我好像並不是在上課,而是在欣賞外面的風景,看到了鳥語花香,萬紫千紅,聽到了河水嘩嘩,讓我迷在了數學王國。

  隨著時間的變化,我開始學習你教我們的小數、兩位數乘法,分數,除此之外,還有奧數。在這裡遨遊是多麼的有趣呀!在三年級的數學考試,我得了97。5分,雖然這成績沒一、二年級好,不過伴隨著時光的樂曲,我的音樂會更加動聽。

  當然,在其它地方您也一樣用心良苦,剛來到美視,我很膽小,甚至不敢舉手發言,不過您並沒有不管我,而是給我許多的機會,來充實這個沒有裝滿的口袋:您要我主動舉手發言,讓我在國旗下演講,讓我當英語才藝秀的主持人,讓我成為學校文學社的成員……。。這些小小的機會,背後藏著多少的關愛,也給我增添了不少的信心。

  我知道,天下沒有不散的宴席,我懷著依依不捨的心情離開美視學校,陳老師,你的教誨我會銘記在心,受用一生。激勵我在以後的人生道路中,展翅高飛。

  祝你身體健康,萬事如意,天天開心,工作順利!

  此致

  敬禮

  XXX

  9.23

  篇三

  敬愛的老師:

  您好!

  感恩的心,感謝有你。

  是誰像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!

  您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財富——知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的小花兒。就是您,把世界上最珍貴的財富給了我們

  謝謝您!

  有時,您很“善良”——

  一次數學課上,你正講著題目,同學們都很認真地在聽,您講了一半,便掃視了全班一眼,說:“這道題目我請一位同學來解!”這時

  ,班裡鴉雀無聲,同學們都不舉手,忽然,班裡傳出了一陣笑聲,“來,×××!你來解這道題目!”那同學嚇得連忙站起來,大喊:“奧特曼打敗了怪獸!”班裡的同學都捧腹大笑。原來,他是在看漫畫,當時,他或許會想

  “我死定了!”可是,您並沒有批評他,而是笑呵呵地說:“呵呵,收下去吧,下課再看,好不好?”“嗯„„嗯”那同學連忙答應,您就讓他坐下了。 有時,您又很“嚴厲”——

  有一次,您做了一次單元考,那天,您走進教室,把考卷整理了一下,全班沉默了幾個呼吸,您生氣地說:“這次的單元考,考得很不好,不及格的有好幾個,別班„„”您把考卷發了下來,班裡瀰漫這一股硝煙味,您看考卷,火上爆發了:“像這種簡單的題目你們不會嗎?為什麼還有那麼多人做錯?”這岩漿一噴出,便點燃了空氣中火藥,火藥一爆炸,這聲音“震耳欲聾”,我們都嚇著了。

  老師,您似柔風細柳,撫慰我們懵懂的心,謝謝您!

  XXX

  9.23
 

幼教老師給家長的一封信
五年級感恩老師一封信
相關知識
獻給數學老師的一封信
給數學老師的一封信
送給數學老師的一封信
寫給數學老師的一封信
寫給數學老師的一封信範文
寫給數學老師的一封信範文
給高中數學老師的一封信
給小學數學老師的一封信
寫給小學老師的一封信
致數學老師的一封信範文三篇