初中數學概念的學習方法

　　數學是一門抽象的學科，而嚴謹的過程是數學抽象的關鍵。今天小編將與大家分享：初中數學概念相關的學習方法。具體內容如下：
 

　　初中數學概念學習方法一、溫故法

　　學習新概念前，如果能對孩子認知結構中原有的適當概念作一些結構上的變化來引進新概念，則有利於促進新概念的形成。
 

　　初中數學概念學習方法二、操作法

　　對有些概念的教學，可以從感性材料出發，讓孩子在操作中去發現概念的發生和發展過程。
 

　　初中數學概念學習方法三、類比法

　　這種方法有利於分析兩相關概念的異同，歸納出新授內容有關知識;有利於幫助孩子架起新、舊知識的橋樑，促進知識遷移，提高探索能力。

　　初中數學概念學習方法四、喻理法

　　為正確理解某一概念，以例項或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念.
 

　　初中數學概念學習方法五、置疑法

　　這種方法是通過揭示教學自身的矛盾來引入概念，以突出引進新概念的必要性和合理性，調動孩子瞭解新概念的強烈的動機和願望。
 

　　初中數學概念學習方法六、創境法

　　如在講相遇問題時，為讓孩子對相向運動的各種可能的情況有所感受，可以從研究"鼓掌時兩隻手怎樣運動"開始。通過拍手體驗，在邊問、邊議中逐步講解。

　　延伸閱讀

　　初二數學相似三角形知識點總結
 

　　知識點總結
 

　　常見考法

　　***1***判斷某兩個圖形是不是相似;

　　***2***判斷一組資料是不是成比例線段;

　　***3***已知圖上距離和比例尺大小求實際距離;

　　***4***利用比例的性質求值。誤區提醒

　　***1***在判斷四條線段是否成比例問題時忽略單位統一;***2***在用圖上距離求實際距離時忽略了單位換算問題。
 

　　【典型例題】***2010江蘇淮安***在比例尺為1：200的地圖上，測得A，B兩地間的圖上距離為4.5 cm，則A，B兩地間的實際距離為 m.

　　【解析】4.5×200=9000cm=9m