蘇教版七年級上冊語文教案

　　通過教案設計原理和方法的學習、運用，可以培養有關人員科學思維的習慣，提高他們科學地分析問題、解決問題的能力。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

　　***一***

　　為你開啟一扇門

　　教學目標：

　　1.　　　　訓練學生用普通話朗讀課文，吐字清楚，讀音準確。

　　2.　　　　瞭解文學的內容和閱讀文學作品的意義。

　　3.　　　　體會課文豐富的情感和優美的語言。

　　教學重點：

　　1.　　　　文學的內容和閱讀的意義。

　　2.　　　　優美豐富的語言。

　　3.　　　　擬人手法和對話方式。

　　第一課時

　　教學過程：

　　一.　　　　匯入新課：

　　同學們，今天我們一起來學習當代作家趙麗巨集的《為你開啟一扇門》。作者要為我們開啟一扇什麼樣的門呢?***文學之門***“你”又是指誰呢?***青少年讀者***對，作者是想把青少年讀者領進文學領域的***處，揭開文學神祕的面紗，讓我們盡情領略文學的無限風光，從而深深地愛上文學，做文學的忠實讀者。

　　二.　　　　檢查預習：

　　1.　　　　指名學生默寫字詞，給加點字注音。

　　2.　　　　解釋部分詞語的大意。

　　三.　　　　朗讀訓練：

　　1.　　　　學生自由朗讀課文，要求用普通話，讀音準確。

　　***二***

　　繁 星

　　教學目標：

　　1、樹立熱愛大自然的思想，學會觀察大自然

　　2、學習並運用聯想和想象來寫景狀物、抒發感情

　　3、學習並運用比喻、擬人、排比等修辭手法

　　教學重點、難點：

　　1、由景物引發的聯想、感受

　　2、運用比喻、擬人生動、形象、恰當地表達感情

　　課時安排：

　　一課時

　　課前準備：

　　1、佈置學生預習課文，掃除字詞障礙，熟讀課文

　　2、向學生提供以下資料：①作者介紹　②寫作背景***見附一、二***

　　教學過程：

　　一、匯入　　介紹作者、亮標

　　繁星是常見的，引起過古今中外無數人的遐想，你一定也觀察過天上的繁星，你是怎樣觀察的?有什麼感受?***學生回答***好，下面我們來看看著名作家巴金是怎樣觀察繁星的，有哪些感受。***板書課題***指名學生介紹巴金和寫作背景***口述***教師亮標。

　　二、朗讀課文，初步感知

　　***三***

　　冰心詩三首

　　教學目標

　　1.　　　　品位這三首詩中所蘊含的深刻的哲理。

　　2.　　　　學習這三首詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言。

　　3.　有感情地朗讀並背誦這三首詩。

　　教學重點難點

　　引導學生體會通過生動的形象表達深刻的哲理及“冰心體”詩歌的特點。

　　教學時數 　一課時

　　教學過程

　　一.　　　　匯入新課

　　一個成功的人站在你的面前時，你很羨慕他因成功而得到的榮譽嗎?正當青春年華的年輕人，在投入社會的大海時，如何把握人生的航向?青年人該怎樣寫好自己的生活史?今天就讓冰心來告訴我們這些人生的哲理吧。

　　二.　　　　投影放出作者簡介

　　三.配樂詩朗誦

　　學生自由朗誦這三首詩，並推薦朗誦比較好的四人***一小組一人***，教師放音樂，這四人依次朗誦這三首詩，要求學生認真聽讀，並評比出最佳朗誦者。

　　評比角度：要求用普通話，並且正確、流利、有感情。

　　四.品讀三首小詩，學生分組討論交流下列問題：

　　成功的花

　　***1***、讀完本首小詩，你能品味出其中蘊含的哲理嗎?

　　***2***、第二句的結尾用了一個感嘆號，作者要抒發什麼慨嘆?

　　***3***、體會“明豔“、“然而”一詞在本詩中的作用;比較詞語：“驚羨”與“羨慕”的區別;詩中的“泉”和“雨”能否省略?

　　***4***、你還羨慕別人成功所得到的榮譽嗎?花的成功歷程給了你什麼樣的啟示?

　　嫩綠的芽兒