冀教版科學六年級下複習提綱

　　六年級即將面臨小升初考試，做好複習很重要，下面小編為你整理了，希望對你有幫助。

　　科學六年級下複習提綱***知識點***

　　一 常見的建築 1、人類最早的居住的房屋是***洞穴、草棚和樹巢***。人們最早建造的房屋是***用獸皮做成的可移動的帳篷***。 2、後來人們發明並生產出了***磚、瓦、石灰***等各種建築材料，就出現了各式各樣的***民居***和金碧輝煌的***宮殿***。 3、19世紀20年代研製出了***水泥***，以後又出現了***鋼材、玻璃、塑料、混凝土***等許多建築材料，加上新型建築技術的，建造出了現代建築。人們可以在房屋裡***工作、休息、娛樂***，也可以***舉行各種儀式***。

　　4、不同風格的建築***圖見書P4***：傣族竹樓、四川山村民居、內蒙古圓頂土房、北京四合院、江蘇民居、伊斯蘭特色的房屋

　　5、不同的建築具有不同的功能。

　　二 巧妙的結構 1、為了增強建築物的穩定性，人們選取各式各樣的結構。改變建築物的結構，可以改變建築物的承載力。 2、三角形的基本結構具有穩定性。 3、仿生建築一般模仿生物的獨特結構。

　　三 美麗的建築 1、建築物的美，一方面表現在它的自身造型和色彩上，另一方面還表現在與周圍環境及功能的協調一致上。 2、設計師在設計建築物時，既要考慮建築物的功能和材料，又要考慮建築物的結構，還要如何體現建築物的美。

　　四 人體的組成 1、構成人體的基本結構是細胞。

　　2、人體――系統――器官――組織――細胞

　　樓房――單元――房間――牆―――磚 3、顯微鏡的結構：目鏡、鏡筒、鏡臂、物鏡、載物臺、鏡座

　　用顯微鏡觀察時兩隻眼都要睜開;被觀察物應放在載物臺上。

　　4、細胞是怎樣構成人體的? 絕大多數生命體都是由細胞構成的。有的結構簡單，只有一個細胞;有的結構複雜，由數億個細胞構成。人體內的細胞不斷地吸取氧氣和養料，排出二氧化碳等廢物，為人體的生命活動源源不斷地提供物質和能量。

　　五 消化與吸收 1、消化器官：口腔、食道、胃、肝、胰、小腸、大腸、肛門。 2、在消化系統中，大塊食物被切割，磨碎成小顆粒，然後，被消化液分解成更小的微粒的過程叫消化;消化後的營養成分穿過小腸壁進入血液的過程叫吸收。

　　3、將一塊饅頭放***中，反覆咀嚼，有什麼感覺?為什麼? 會有甜的感覺。因為口腔分泌的唾液中含有澱粉酶，能把澱粉消化成糖分***饅頭的主要成分是澱粉***。 4、內窺鏡能沿人體內的自然孔道或切口匯入病人體內，對各種器官進行檢查，幫助醫生診斷。 5、肝臟：最怕酒; 胰腺：怕暴飲暴食，過多油膩食物以及大量飲酒; 口腔：怕吃得太多太雜; 胃：怕暴飲暴食。

　　六 呼吸與交換

　　1、呼吸器官：口腔***與鼻腔相通***、氣管、支氣管、肺***由肺泡組成***

　　2、通過呼吸，我們可以將氧氣輸送到體內***吸氣***，並將體內產生的二氧化碳排出體外***呼氣***。 3、在分析屬於人體哪個系統疾病時，關鍵看生病的是哪個或是哪幾個器官。該器官屬於哪個系統，就是哪個系統的疾病。

　　七 迴圈與運輸 1、迴圈與運輸器官：心臟、血管。 2、心臟每分鐘跳動的次數叫心率。測量心率時要保持平靜，並多測量幾次，取平均值。 3、心臟的大小與自己握緊的拳頭相似。心臟就像一臺強有力的泵，將血液壓入血管，推動血液流經全身各部位，從而將養料和氧氣輸送到全身，滿足人體生長髮育的需要。 4、影響心跳快慢的因素：運動量、情緒、外部環境等。 5、正常成年人在平靜狀態下的心率是75次左右，兒童的心率一般略高於成年人。 6、心跳加快時，輸送到全身的血液增多，以滿足人體的需要。

　　八 生理與適應 1、人類不僅具備消化、呼吸、血液迴圈、身體運動等重要的生理功能，而且有感覺、思維、情緒等重要的心理功能。這些心理功能主要是由人體內的神經系統實現的。 2、神經系統構成器官：腦、脊髓、神經。 3、從刺激呈現到反應開始之間存在的時間間隔，被稱為反應時。反應分為5個階段： 感覺資訊――傳入資訊――處理資訊、產生指令――傳出指令――執行指令 4、在某些特殊的條件下，我們對刺激的感覺與真實情況並不相同，這就是錯覺。

　　九 健康成長 1、我們的身體由不同器官和系統組成，在大腦和神經的指揮和調節下，配合非常默契和協調。 2、女生進入青春期的時間比男生要早。每個人青春期開始的年齡和結束的年齡略有不同，一般為10歲到20歲，女孩比男孩平均早2歲。青春期是人體生長髮育的第二個高峰期。身體形態的改變、身體功能的完善、心理活動的成熟主要是在這一階段完成的。從某種意義上說，這一時期的發育可以決定我們以後的身體素質和精神狀況。

　　3、要健康順利的度過青春期，我們要做到身體健康和心理健康：

　　全面合理的營養 煅煉強壯的體魄 養成良好的衛生習慣 培養健康心理 5、熱情、寬容、守信、自尊、自律、有愛心等優良品質，往往是在與人交往過程中體驗形成的。當你和異性同學交往時，需要學會掌握分寸。做到男、女生“六要”。

　　十 小池塘 大世界 1、像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構成的一個相互作用的整體，被稱為生態系統。 2、分析生態系統從兩個方面入手：生物、非生物***如森林是一個生態系統，它是怎樣構成的?***

　　3、生態系統――群落――種群――個體

　　4、在分析生態系統時，常用到隨機取樣方法。

　　十一 小瓶子 大學問 1、生態系統中環境與生物有著密切聯絡，形成一個相對穩定的狀況，這就叫生態平衡。生態系統的平衡是變化的。 2、生產者：能利用陽光製造營養的為生產者。***一般是植物*** 消費者：不能自己製造食物，以其它動植物為食物的為消費者。***一般為動物*** 分解者：能分解動植物遺體和排洩物的微生物為分解者。***一般為細菌***

　　4、地球表面所有這些較小的、較簡單的生態系統組成的一個最大的、最複雜的生態系統，就是生物圈。 生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素。

　　5、生物圈是地球上所有生物的家，為人類提供了生存的條件。保護生物圈就是保護人類自己。

　　十二 小行為 大環境 1、我們生活中看似平常的決定和行為正在影響著大環境。

　　2、為了保護生態環境，我們可以怎樣做?

　　節約用水 減少廢棄物，並儘量回收利用 減少農藥和尾氣排放 3、在進行生態研究時，常用到估算的方法。

　　十三 浩瀚的宇宙 1、科學家用光年表示星球之間的距離。1光年就是光在一年內所“走”的距離，大約10萬億千米。我們所處的銀河系直徑約10萬光年，厚約2000光年。 2、天文學家把所有的空間以及其中的萬物叫做宇宙。

　　3、恆星――像太陽那樣，能自己發光的天體。

　　行星――像地球那樣，繞恆星執行的天體，自己不發光。

　　衛星――像月球那樣，繞行星執行的天體，自己不發光。

　　十四 探索宇宙 1、位於北京建國門的“渾天儀”說明早在500多年前，中國人就開始用一些儀器來觀測太陽、月球和星星了。

　　2、望遠鏡的種類：

　　伽利略的折射望遠鏡 牛頓的反射望遠鏡 射電望遠鏡 雙筒望遠鏡 哈勃太空望遠鏡 6、我們明朝一位名叫萬戶的人試圖用“火箭”使自己飛上天，但沒有成功，並獻出了生命。 7、火箭的飛行原理：利用反衝的原理進行飛行。 8、錢學森是我國航天的創始人。

　　十五 人造地球衛星 1、1957年10月4日，前蘇聯製造發射了人類歷史上第一顆人造衛星。 1970年4月24日，我國成功發射第一顆人造衛星。到1998年底已經發有35顆國產衛星上天遨遊。 2、人造衛星按預定的軌道飛行，都是運動的。地球同步衛星看似靜止，其實也是運動的。 3、人造地球衛星的種類：

　　導航衛星 通訊衛星 氣象衛星 資源衛星 天文衛星 跟蹤與資料中繼衛星

　　十六 在太空中生活 1、太空生活常識：在太空中使用脫水食品、太空中站著睡覺與躺著睡覺同樣舒服、宇航員洗澡是個很困難的事情。

　　2、“和平號”空間站是當今世界上最大、飛行時間最長的空間站。 3、人類首次登上月球的是前蘇聯，宇航員是加加林。

　　4、“神舟五號”載人飛船在2003年10月15日發射升空，標誌著中國成為世界上第三個有自主能力將宇航員送入太空的國家。

　　十七 走近科學家

　　1、張衡――我國天文學家，發明了地動儀

　　阿基米德――物理、天文學家，古希臘人

　　牛頓――英國物理學家，“萬有引力”發現者

　　愛因斯坦――德國人，偉大發明家，“相對論”提出者

　　居里夫人――法國人，以發出“鐳”而聞名

　　袁隆平――中國江西人，雜交水稻之父

　　科學六年級下複習提綱***實驗操作***

　　1、在各種刺激——反應遊戲中，是什麼刺激引起了反應?這些刺激是通過哪種感覺器官感受到的?請回想遊戲過程完成下表。

　　遊戲名稱 刺激 感覺 反應

　　快速抓棒遊戲 對方鬆手的動作 眼睛看到 抓住木棒 逃避打手遊戲 對方手離開的動作 眼睛看到 馬上縮手 指認五官遊戲 對方發出五官口令 耳朵聽到 快速指認 旗語遊戲 對方發出旗語指令 耳朵聽到 做出旗語動作

　　2、地球同步衛星真的是靜止在空中不動嗎?請你設計一個模擬實驗來驗證自己的想法。 我的假設：同步衛星不是靜止不動，而是因為它的速度與地球的自轉速度一樣。 我所用的材料：木棒、繩子、火柴棍、塑料球***直徑10釐米以上***、乒乓球

　　我用***乒乓球***來模擬衛星，用***塑料球***來模擬地球。

　　實驗過程：

　　***1***在塑料球上扎一個孔，把木棒插入孔中。

　　***2***在塑料球的側面和乒乓球上各扎一個小孔，將火柴棍系在繩子兩端，並將兩根火柴分別送入乒乓球和塑料球的小孔內。

　　***3***拉緊繩子，手握木棒使“地球”旋轉起來，觀察“衛星”有什麼變化?

　　實驗現象：看到在“地球”旋轉過程中，“衛星”也在繞“地球”轉。

　　模擬實驗結論是：同步衛星就是衛星的運動速度與地球的自轉速度剛好一樣，即是24小時轉一圈，所以在地球上看同步衛星就像是靜止在地球上空。

　　3、測一下自己的肺活量。4、3、1、6、2、5

　　正確的操作順序是：

　　***1***、用200毫升的燒杯向測量瓶中加水，每加入200毫升水在膠條上做一個記號，直到加滿水。

　　***2***、深吸一口氣，然後通過膠皮管或塑料管用力向倒置的測量瓶中撥出，呼氣的過程不要停頓，呼氣完成後，迅速封住管口，平中氣體的體積就是自己的肺活量。

　　***3***、選擇一個儘可能大的透明瓶子作為測量瓶，將膠條垂直粘在瓶子上。

　　***4***、找一個大水槽，向水槽中加入大約四分之三的水。

　　***5***、根據本組同學的肺活量，製成柱狀統計圖。

　　***6***、將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。

　　4、當我們提出一個問題，並尋找各種可能的答案時，我們通常按照一定的探究過程進行，請回想***的過程完成以下表格。

　　活動名稱：***

　　活動目的：研究哪些因素影響火箭的飛行，同時學習基本的科學實驗方法。提出問題： 哪些因素影響火箭的飛行?

　　猜想、假設與預測火箭的飛行效果可能與以下因素有關：***1***氣球吹氣量***2***尾翼平衡度 實驗過程：

　　a.制定計劃確定研究任務，選擇研究材料和方法，確定研究步驟，設計實驗記錄表。 b.製作小火箭

　　c.把自己的火箭帶到室外，將長條型氣球裝到火箭裡。向氣球內吹氣，捏住氣球口，把火箭頂端朝上放穩後迅速鬆手，火箭會被射出，記錄高度。

　　d.重複以上過程，改變氣球內吹氣量的大小，看看火箭飛行高度並記錄。

　　e.調整火箭尾翼，看看飛行效果，並做好記錄。

　　結論：吹氣量的大小和尾翼的平衡度影響火箭的飛行效果。