孩子愛玩不學習家長應該怎麼做

　　孩子愛玩不愛學習是一種常見的狀態，要改變孩子厭學的情緒，首先要弄清孩子產生厭學情緒的原因，然後才能對症下藥，讓孩子愛上學習。下面是由小編整理的針對孩子愛玩不愛學習的解決方法以及策略，希望對您有用。

　　孩子為什麼不愛學習

　　1.孩子不會學習

　　不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩,不能很好地將學習與興趣、生活聯絡起來，自然很少感受到學習的樂趣。這些孩子往往學習時不集中注意力，對老師的講解獲取資訊是斷裂非連貫的，難以對新知識形成完整的網狀理解;溫故而知新，這些孩子很少複習，自然很難把新舊知識聯絡起來，從而讓知識在腦海中不斷組織優化形成結構。由於孩子不會學習，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。

　　2.家長過度陪伴

　　不少父母喜歡過度陪伴孩子學習，坐在孩子旁邊，看著孩子解答每一題。每逢孩子困惑的時候，總會忍不住出手幫解答，且在解題的過程中拘泥於具體的解題知識而不是方法指導。這樣很容易讓孩子養成心理依賴，碰到難題習慣性坐等著父母去給講解而不是積極思考。無形中壓抑了孩子學習的自覺性，孩子不能獨立地解決難題，自然體驗不到獨立解決問題後的成功和快樂。

　　3.學習任務繁重

　　很多父母對孩子期望很高，除了孩子的日常作業外還安排很多課外補習;不僅有校內課程，還有興趣才藝等學習，把孩子的日程排得滿滿的。孩子面對繁重的學習任務，體力腦力都消耗嚴重，很難對學習保持濃郁的興趣!

　　4.學習氛圍壓抑

　　很多父母在陪伴孩子學習時，態度生硬，極易發火。當孩子在學習中碰到困惑時，家長會站在自己的立場講解一番，孩子似懂非懂時會遭受家長的無意的嘲諷“這麼簡單都不會?”如果經過反覆講解之後，孩子仍然不會，很多家長就會有嚴重的挫敗感，控制不住自己的脾氣，甚至忍不住動起手來。在這樣壓抑的學習氛圍中，孩子就會非常緊張，久而久之就會對學習很排斥。

　　針對孩子愛玩不愛學習的解決方法

　　“只要愛玩遊戲的孩子就會愛學習”，因為學會玩遊戲本身就是學習。但為什麼那麼多孩子痴迷於遊戲而厭惡學習課本知識呢?這是因為遊戲的設計者遵循了孩子的心理規律，而父母很多時候的教育是在違背孩子的心理規律。

　　首先，遊戲帶給孩子的成就感是直觀和即時的，遊戲上的一顆子彈打倒了一個敵人，這種成就感立即就會呈現在孩子心中，孩子就會覺得自己的價值得到了體現;其次，遊戲給孩子的鼓勵是持續不間斷的，當你遊戲打了一千分時，電腦就會放禮花對你說太棒了，打了兩千分螢幕上就會有人送鮮花，說喜歡你;即使你闖關失敗，螢幕上也會有人安慰你，並鼓勵你再來一次。

　　但在現實中，很多父母卻只是看到孩子的不足，喜歡拿自己孩子與別人比較，並藉此教訓自己的孩子。例如：“你看某某的字，寫得那麼漂亮，再看看你寫的這樣差勁，你要好好努力啊!”孩子可能因此產生挫敗感，反而喪失了練字的興趣。這就需要父母在日常生活中轉變這不恰當的教育方式，從尋找差距變為發現優點。父母可以換種說法：“你寫字的速度真快，很不錯，但如果能把字寫得再工整一些，就更棒了。”這樣，孩子得到了鼓勵，對練字就會有更大的興趣，從而會更加努力。

　　對孩子來說，與學了多少知識和成績如何相比，更重要的是孩子是否對學習本身是否產生了興趣和動力。如果父母能做到遊戲中那樣，對孩子的努力及時發現，持續鼓勵，孩子在做某件事時不斷地得到成功的體驗和價值的體現，就會對這件事產生濃厚的興趣，進而不斷地進取，這也是學習興趣培養的關鍵所在。

　　針對孩子愛玩不愛學習的解決策略

　　一、孩子方面

　　1、激發孩子的學習興趣

　　家長通過仔細觀察不時地尋找發現孩子的興趣所在，並從孩子的原有興趣點入手來培養他對知識學習的興趣。把知識學習和孩子生活聯絡起來，家長要豐富孩子的生活經驗，有助於孩子在知識學習時促進理解。當掌握一定的知識之後，注意多引導在生活中運用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。

　　2、讓孩子體驗到成功的快樂

　　一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，自然也就不願意去努力了。因此，家長要從孩子的實際出發，恰當地為孩子確定學習目標，並給以切實有效的幫助，讓孩子通過努力達到他能夠實現的目標，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵孩子的繼續努力，使他不斷進步。有時，父母不妨在孩子面前裝的笨一點，比如一個題目裝作不知道，然後通過暗示等方法給予孩子線索促進積極思考，等孩子把答案說出來再順勢去誇獎很愛動腦筋，增強孩子的自信心。

　　3、幫助孩子學會自我激勵

　　如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立一個具體的激勵目標，根據孩子表現再適時調整。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一些激勵的話“我一定可以!”。關鍵要讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，一定要告訴孩子採取積極的行動來消除這種情緒，如“難的題目所有人的感受是一樣的，所以我要多試幾次，就比別人多幾次成功的機會”。

　　二、家長方面

　　1、身教重於言教

　　父母言行是孩子最好的榜樣，他們的一舉一動都能對孩子產生潛移默化的深遠影響。父母要使孩子熱愛學習不貪玩，自己必須勤於讀書，努力在家庭中營造良好的學習氛圍。如果父母整天沉迷於娛樂活動中無可自拔，那麼要想孩子愛上學習幾乎是不可能的。

　　2、對孩子合理期望

　　家長需要調整對孩子的期望，尤其盲目跟周圍別的“學霸型”攀比讓自己變得焦慮而無形中給孩子帶來壓抑。其實孩子在學校學習的內容已經很豐富了，如果能實現融會貫通在知識點上已足夠，建議家長不妨多給予孩子一定時間、空間消化所學知識。另外，過於頻繁的家教與輔導會使孩子失去對學習的新奇感，讓孩子厭倦學習。切忌，學習強度不可超過孩子的承受能力。

　　3、輔導重在指導方法

　　家長在輔導孩子時，不要代替孩子學習，以養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。根據不同的學科輔以不同的方法，語文重在平時積累，因此教會孩子使用工具書，獲取自己想要的資料。英語要注意多營造學習氛圍，體驗英語表達的樂趣。數學重在解題思路，輔以線段圖等數學符號幫助孩子理解等以提升數學思維能力。

　　三、學習氛圍

　　1、避免家教中的誤導

　　父母在家教中多鼓勵少批評，尤其注意避免講話的消極導向給孩子心理造成的負面影響。在指導孩子作業時需要控制自己的情緒，憤怒情緒上來前能預知並有一定自控，這時暫時離開現場是最簡單有效的方式。小學的知識看起來很簡單，但是知識講授的方法卻具有獨特性，尤其跟成人的方法差異顯著。建議家長對小學知識輔導存有畏懼感，尤其是小學數學輔導，有時候承認自己確實搞不定比強迫孩子接受你的答案要好。

　　2、為孩子找個愛學習同伴

　　進入小學，對孩子影響大的除了老師就是同伴了。孩子天生仿效性極強，只要有一個好的榜樣在身邊，孩子就會產生希望變好的內在動力，逐漸喜歡學習起來，家長不妨幫助選擇一個愛學習的同伴，這種同伴的力量有時甚至比家長的說教、打罵更有功效。

　　讓孩子從苦學、厭學變為喜學、樂學的方法還有很多，但關鍵還是取決於家長的引導和運用，需要家長循循善誘，耐心指點，敏感地關注孩子的學習心理，相信只要方法得當，讓孩子愛上學習也是水到渠成的結果。