社群學校工作總結

　　社群教育是在一定區域內利用各種教育資源，開展旨在提高社群全體成員整體素質、服務區域經濟建設和社會發展的教育活動，今天小編為大家精心挑選了關於的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

　　篇一

　　社群為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，關心人才培養和青少年的成長，抵制各種腐朽思想對青少年的毒害，加強社群建設，積極營造文明健康的學習環境，建立有利於青少年健康成長的家長學校，以傳播健康向上的先進文化來佔領青少年的思想陣地。

　　社群十分重視未成年人思想道德工作，為全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、家庭、學校一體化教育中的重要作用，發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為青少年創造良好的學習教育和生活環境，社群多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校網路建設，提高了教育的實效性，取得了成果。 一、 組織機構網路健全

　　社群成立了家長學校領導機構，由社群主任、副主任、社群成員社群青少年家長等組成的家庭教育網路機構。經常召開家長會，商討家長學校相關事宜，並由專人負責記錄。家長學校列入社群的日常工作，積極構建學校、社會、家庭“三合一”的教育網路，以形成教育合力。 二、 辦學方案合理

　　1、定期進行授課。在開學的工作計劃中定好授課內容，確定授課時間及人選，聘請接到部門領導、教師、老黨員等為家長上課。學校不斷改變

　　教學形式，開展各類活動，形成三為一體的教育網路。

　　2、社群家長學校通過家長會和配合學校老師家訪的方式來共同擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪做為社群工作的一項重要組成部分來抓。

　　3、對青少年家長進行法制教育，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

　　4、家長學校任課老師認真負責，授課做到“五認真”，即：認真備課，認真上課，認真聽取意見，認真考核，認真做好總結工作。 三、 教學內容豐富

　　家長學校經常開展有益青少年身心健康的教育活動，有小型的座談，有定期的授課活動，得到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，得到一致好評。

　　1、舉辦教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的全面發展的高素質人才觀。

　　2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長座談會，為培養青少年德智體的全面發展起到重要的作用。

　　3、有機會盡量邀請家長來參加活動。

　　4、社群設立“家長學校”等把學校家庭社群教育結合在一起，起到了良好的效果。 四、 教育效果良好

　　1、家長學校關愛弱勢群體家庭之女的教育，校外輔導員在思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，發動大家獻愛心，使這些孩子能夠得到溫暖。

　　2、召開社群幹部、家長代表、授課教師等座談會，認真聽取大家意見，更好地為青少年營造一個溫馨的環境。在未成年人的思想道德教育各方面工作緊密相連，得到家長認可。

　　歷年來，我們在開展家長學校的工作中取得了一定的成績，我們還將

　　不斷的探索家長學校與家庭教育的新模式，進一步增強家長學校的成果。

　　篇二

　　根據教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》中的要求，我校結合自身的實際，與我校所在的社群居委會建立了合作共建關係，利用雙方現有的各類教育資源，積極開展各項活動，現將本年度所做的工作總結

　　***一***健全組織，加強領導。為了切實加強對社群教育工作的領導，保證社群教育工作的正常開展，成立了由社群居委會主任、副主任、學校副校長、教導主任組成的工作小組，具體負責社群教育的管理、組織及協調工作，有效統籌社群內各種教育資源，建立社群教育網路。

　　***二***確定社群教育內容。社群教育工作怎樣開展?開發什麼專案?挖掘什麼可利用的資源?我們學校領導和社群居委會的有關負責人，專門召開了有關會議，進行了研究討論。最終我們初步確定兩種型別的教育，一類是文化教育，主要專案是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個專案，主要是資源比較豐富，學校圖書室資源、家庭圖書資源、社群閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易;另外我們考慮，如果社群的所有少年兒童都養成好的讀書習慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以淨化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育型別就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發的專案主要是兒童心理健康方面的教育，獨生子女行為習慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當前比較突出。我們想利用社群的這方面的人才與學生，與家長進行相關的交流，解決教育疑難，或對社群的家長進行相關的培訓。另外，利用學校資源，適當開放學校設施。

　　***三***建立學習型社群，開展讀書活動

　　本年度，為了建立學習型社群，我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動，社群、學校制定了讀書活動計劃方案。學校做了宣傳動員工作，向學生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課餘時間閱讀課外書，閱讀數量不少於12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，並撰寫，以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優秀的參加學校和社群的徵文評比。讀書活動開展以來，得到了社群、家長、學校老師的大力支援，十月底，學校和社群對各班上繳的稿件進行了評比，我們從眾多的優秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社群提供獎狀和獎品，並與11月1日召開了頒獎大會，社群居委會的曾主任、學校的吳校長做了總結性發言，學生的優秀作品在居委會的活動室展出2016年社群教育工作總結2016年社群教育工作總結。這一活動的開展，大大地調動了學生讀書的積極性，課餘時間讀書的學生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學校為了豐富學生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動我們將持久地開展下去。

　　***四***開放學校部分設施，惠及社群居民

　　根據所在社群居民的需求，我們在節假日開放了學校的游泳池、體育運動場，為社群居民健身提供了好去處。

　　篇三

　　社群教育是以社群為範圍，以社群居民為物件，根據社群居民的利益與需要，以及社群發展的利益與需要相整合、利用社群各種資源，組織、調動社群各種力量，為社群居民提供的教育服務活動。社群教育的目的主要在於培養全體成員的社群意識、協作精神，提高社群全體成員的整體素質和生活質量，推動區域經濟建設和社會發展，總結如下：

　　一、社群學習型組織建立

　　1、加強領導，建立健全組織機構

　　社群學校高度重視社群學校建設，把社群學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社群教育領導小組，由社群書記擔任組長，成立了校務委員會，由社群黨員骨幹、居民骨幹、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規章制度、學員守則等同時聘請專、兼職教師定期來社群為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社群教育工作有章可循，教學有據可依，為社群教育共走正常開展打下了紮實的組織基礎。

　　2、廣泛宣傳、增強居民參與意識

　　利用各種節日、紀念日在社群進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社群居民參與社群活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社群全民健身，達到濃烈的健康向上的社群文化氛圍。

　　3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。

　　二、社群教育培訓活動

　　1、開展各類與社群居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社群內各類教育資源、切實加強社群教學站建設。整合社群教育功能，提高社群教育質量，充分發揮社群教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社群建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓。

　　2、社群發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社群宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、創業技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教於樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社群居民和青少年的社會知識。

　　一年來，我們竭誠為社群居民服務，為社群閒散勞動者提供多次學習機會的、使社群居民素質不斷提高。情繫民心、心懷社群、求真務實，抓緊抓好社群教育工作2016年社群教育工作總結工作總結。為居民帶來了方便;為老人帶來了歡樂;為居民們帶來了知識;社群成員綜合素質得到極大的提升

　　為和諧社群建設增磚添瓦，深化了社群教育內涵，強化了社群教育活動的時效性，努力使社群教育工作再上新臺階。