快速學習拼音的方法

　　拼音是一種輔助漢字讀音的工具。如何快速學習拼音有助快速的掌握漢字。下面小編整理了，供你參考。

　　漢語拼音是一串枯燥乏味的字元

讓剛入學的孩子乖乖地在板凳上一動不動，對著字母卡片機械地反覆練讀，很容易讓他們產生厭學情緒。齊心教育的老師說，家長不如跟孩子一起玩拼音，做做以下游戲。

　　我說你猜。看口形猜猜爸爸媽媽要發什麼音;爸爸媽媽說形狀，讓孩子猜字母。如父母說：兩個門洞，孩子說：m m m ;一個門洞——n n n。

　　摘果子游戲。在紙上畫一棵水果樹，紅紅的果子上寫有學過的音節或字母。例如，家長可以問：“ qu”這個果子已成熟，你能把它摘下來嗎?

　　捏橡皮泥。讓小朋友用橡皮泥捏出學過的拼音字母，家長也可以一起參與，看誰捏得好，捏得像。

　　打“拼音牌”。給孩子準備一套拼音卡片，作為紙牌，用來複習字母，訓練拼讀。一方先出一張“牌”，念出牌上的拼音字母，另一方出的牌，要能與前一張“牌”相拼，也要把字母和拼出的音節念出來。如果拼對了，就能把對方剛才出的那張“牌”贏過來，最後看誰贏的牌多。

　　多認少寫更科學

　　很多家長喜歡一邊讀書一邊指著一排排的漢字教孩子識字，常常把意境優美的一首詩念得如同嚼蠟，孩子很快沒了耐性，難以達到識字的效果。

　　齊心教育的老師說，用肢體動作演示，不僅能使孩子理解字義，還能幫助他們記住字形。如學習“看”時，可以讓孩子表演孫悟空往遠處看的動作，孩子一下子明白了：“把手搭在眼睛上就表示看”。“看”是由“手”的變形體和“目”組成的。再如學習“打、拔、拍、跳、跑”時，如果讓孩子動手、動腳做一做動作，更容易記住這些字。

　　有的家長要求孩子，認會一個字就要會寫一個字。齊心教育的老師說，個人並不贊同這種做法。按照《語文課程標準》中的要求，一年級的孩子要認識常用漢字264個，其中110個會寫。“多認少寫”更符合一年級孩子的成長髮育特點。

　　學寫字前先賞字

　　小學生寫字最容易出現的毛病就是粗心大意，寫字時看不細、寫不細、點捺不分、橫提無別，時常出現多筆少畫現象。有的家長髮現孩子寫錯字時，就採用一個“苕”辦法——罰，寫錯一個罰十遍，再錯一次罰百遍。

　　怎樣培養孩子的寫字興趣，寫好字呢?動筆寫字前，先賞字很重要。家長要有計劃、有步驟地引導孩子讀筆畫，讀間架結構，讀行氣，讀章法等。如讀筆畫，引導孩子觀察筆畫的位置、起筆和收筆的方圓、藏露，筆畫的長短、粗細、俯仰、斜正、曲直等。要讓孩子養成“整體把握，細緻觀察”的讀寫習慣。根據孩子的實際情況，安排一個基本固定的練字時間，以培養孩子每天練字的習慣。練的時間和數量都應控制，每天五分鐘以內，四個字左右即可。

　　讓孩子學會閱讀

　　一年級的孩子識字能力有限，如何讓孩子從小愛上閱讀?齊心教育的老師說，連續劇或電影都會有精彩的片段預告，其目的就是吸引觀眾繼續觀看，家長也可以利用這個方法。先把故事的大意講給孩子聽，孩子聽了有興趣，就會自己去閱讀此書。

　　“懸念調動法”也是一個百試不爽的方法。在讀書時，留下懸念給孩子，懸而未決的情節，催促孩子去尋找答案，慢慢地學會自己閱讀。

　　另外，身教重於言教，只有熱愛讀書的家長才能培養出愛讀書的孩子。