記敘文作文素材

　　記敘文的概括能力主要是指能把一段或一篇文字敘述了什麼內容,表達了怎樣的情感簡明扼要地說清楚的能力。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　學校老師說，預防溺水，不要游泳，但是爸爸說，預防溺水最好的辦法是學會游泳。

　　現在，還是初夏的雨季，天還不熱。我們騎車去兜風，路過池塘，那池塘很大，一邊是山林，一邊是田野，一邊是村莊，風景很好。那是我們去年游泳的老地方，爸爸說，我們去游泳吧。

　　爸爸下了水，試探著水的深淺，結果發現，那裡一大片水域水只能浸到我的腰部，趟著水，泛起的濁水像攪動著的咖啡。可是我到了水裡面就感覺很興奮，因為游泳代表好玩。

　　我首先練撥水，五指併攏做鴨掌狀，將水向身後划動。後來，我們用手掌擊水，爸爸的如來神掌很厲害，猛烈的水花劈頭蓋臉向我激射，我不得不把頭轉過去，用屁股對著他。

　　後來，我找了一個偏僻的地方解手。於是，爸爸就向池塘很遠的地方游去，遠遠的只能看到一個頭在浮動。

　　回來，爸爸教我憋氣倒浮，可一開始我總是想笑，一笑就會沉下去，鼻子就會嗆水，但是後來，我學會了一點，感覺自己真的浮起來了。

　　可是，天漸漸黑了，天上出現了星星，岸上，有人牽著牛兒回家，像黑色的剪影，天空中蝙蝠在亂飛，還聽到了青蛙呱呱的叫聲。

　　上了岸，我冷得身子直髮抖，趕緊穿了衣服，騎車回家。

　　二

　　至今，有一件事還回蕩在我的腦海裡。

　　記的是炎炎夏日中的事，我走在大街上，突然有個小朋友摔倒了，我以為站在他身邊的人會扶他起來，於是我就沒有扶，可他們視而不見。一個和他同樣年齡的小朋友把他扶起來。看到這，我真的無地自容。

　　過了這麼久，這件事依然刻在我的腦海裡。以後我也要做一個樂於助人的孩子。

　　三

　　5月11日，我們班的課本劇表演拉開了序幕。

　　在表演前，同學們做好了充分的準備。我也不例外，我們這個小組演的是《草船借箭》。導演是班上著名的“人氣女生”周妍巨集，主人公是班級之元首—班長謝卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳飾，等。我在裡邊扮演的是周瑜。在表演前我們就被導演召去排練，唉!表演可真辛苦啊!

　　表演當天，我十分緊張，心裡如同有小兔子在怦怦地跳，生怕說錯了臺詞。主持人用她那娓娓動聽的聲音開場了，宣佈第一組是張詩蓓一組，她們表演得生動形象，栩栩如生。不知不覺到了我們那一組，我們上了臺，整齊地向大家問好。接著就進入了情節，我傲慢地坐在椅子上，派人宣諸葛亮晉見，諸葛亮則恭恭敬敬地問我什麼事。我說，我要你在十天內造好十萬支箭。諸葛亮答應了，去找了魯肅***李青烊飾***幫忙，魯肅也願意幫忙。三天後兩人一同去曹操那取箭，後來我知道了全過程，長嘆一聲不如諸葛亮。我按平時的排練樣子不慌不忙地完成了我的演出。

　　讓我最開心的表演節目是第七組《傻子上學》，主人公傻子是我們班長得特別像著名人士王寶強的鄭***，他演得繪聲繪色，惟妙惟肖。這一組表演後，大家都笑得人仰馬翻，送給了他們雷鳴般的掌聲。

　　最終，課本劇表演在大家的歡聲笑語中結束。我希望以後這種活動經常舉辦，讓我們各方面受到鍛鍊。