高考語文二輪複習衝刺練習
今年的高考複習已經進入了最後的衝刺階段,為了幫助大家更好地鞏固複習,下面是小編整理的,希望可以對大家的高考語文備考有所幫助。
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一.選擇題
1.下列各組詞語中加點的字,讀音全都相同的一組是*** ***
A.映襯 寒傖 稱體裁衣 稱兄道弟
B.敕造 熾烈 叱吒風雲 赤膽忠心
C.誕辰 鍛造 啖以重利 肆無忌憚
D.匱乏 潰膿 功虧一簣 振聾發聵
【解析】 A.寒傖chen 稱chēng兄道弟,其餘為chèn C.鍛duàn造,其餘為dàn D潰huì膿,其餘為kuì。
【答案】 B
2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是*** ***
A.奉承 湊合 不孚眾望 得魚忘筌
B.繳納 撕殺 尾大不掉 無上榮光
C.鍼砭 精典 曲意逢迎 食不果腹
D.諍友 博弈 群賢必至 老羞成怒
【解析】 B撕—廝;C精—經;D必—畢。
【答案】 A
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是 *** ***
①目前的文學創作不可謂不繁榮,但厚重的、________時代精神的作品還不多,描寫普通大眾的作品偏少。
②正是由於水源的________,人類才開始考慮如何來使相對________的水資源,最大限度地滿足人們的各種需要。
③最近,MSN服務將要收費的訊息在媒體和使用者中流傳。微軟在華的MSN負責人告訴記者,這是由中美商業模式差別造成的________,基於個人計算機的MSN將________免費下去。
A.引領 短缺/稀缺 誤解/始終
B.引導 稀缺/短缺 曲解/始終
C.引領 短缺/稀缺 誤解/一直
D.引導 短缺/稀缺 曲解/一直
解析 “引領”,引導,帶領;“引導”,帶領,指引。①句陳述的物件是“時代精神”,應用“引領”。“短缺”,缺乏、不足;“稀缺”,稀少,短缺。②句第一空只有用“短缺”才能與“相對”“最大限度地……”照應;對“水資源”而言當用“稀缺”表明它的現有狀況。“誤解”,不正確的理解;“曲解”,錯誤地解釋客觀事實或別人的原意***多指故意地***。③句第一空應為“誤解”。“一直”表示動作始終不間斷或狀態始終不變;“始終”表示從頭到尾。③句第二空用“一直”更合適。
答案 C
4.下列各句中,沒有語病的一句是 *** ***
A.文化遺產是一種不可再生的珍貴資源。當前,隨著經濟全球化趨勢和現代化步伐,世界文化的多樣性面臨著一體化的趨勢,文化遺產的保護形勢非常嚴峻。
B.不知不覺間,“微時代”已經來到了我們面前。微博取代部落格成為網路上最主流的資訊分享平臺,微電影也逐漸成為年輕觀眾躲避影院爛片“轟炸”的首選。
C.平民文化的重新崛起,不僅會對我國整個社會文化的建設大有裨益,更會對我國電影產業的發展起到巨大推動作用。
D.新華髮行集團主辦旨在“推廣深度閱讀,倡導理性精神,傳承經典文化”的第二期知本讀書會日前在新華文化空間舉行。
解析 A項,成分殘缺,在“步伐”後加“的加快”;C項,語序不當,把“不僅”與“更”後面的內容互換;D項,句式雜糅,在“新華髮行集團主辦”後加“的”。
答案 B
默寫題
1.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
***1***________________,________________,晦明變化者,山間之朝暮也。***歐陽修《醉翁亭記》***
***2***________________,________________。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。***李商隱《無題》***
***3***可堪回首,________________,________________。***辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》***
答案 ***1***若夫日出而林霏開 雲歸而巖穴暝 ***2***曉鏡但愁雲鬢改 夜吟應覺月光寒 ***3***佛狸祠下 一片神鴉社鼓
三.文言文閱讀
一、閱讀下面的文言文,完成1~4題。
非 相
《荀子》***節選***
相人,古之人無有也,學者不道也。
古者有姑布子卿①,今之世,魏有唐舉,相人之形狀、顏色而知其吉凶、妖祥,世俗稱之。古之人無有也,學者不道也。
故相形不如論心,論心不如擇術,形不勝心,心不勝術。術正而心順之,則形相雖惡而心術善,無害為君子也;形相雖善而心術惡,無害為小人也。君子之謂吉,小人之謂凶。故長短、小大、善惡形相,非吉凶也。古之人無有也,學者不道也。
蓋帝堯長,帝舜短;文王長,周公短;仲尼長,子弓短。昔者,衛靈公有臣曰公孫呂,身長七尺,面長三尺,焉②廣三寸,鼻、目、耳具,而名動天下。楚之孫叔敖,期思③之鄙人也,突禿長左,軒較之下,而以楚霸。葉公子高,微小短瘠,行若將不勝其衣然;白公之亂也,令尹子西、司馬子期皆死焉,葉公子高入居楚,誅白公,定楚國,如反手爾,仁義功名善於後世。故士不揣長,不挈大,不權輕重,亦將志乎爾;長短、小大、美惡形相,豈論也哉?
且徐偃王之狀,目可瞻焉;仲尼之狀,面如蒙供;周公之狀,身如斷蓄;皋陶之狀,色如削瓜;閎夭之狀,面無見膚;傅說之狀,身如植鰭;伊尹之狀,面無須麋,禹跳,湯偏,堯、舜參牟子。從者將論志意、比類文學邪?直將差長短、辨美惡而相欺傲邪?
古者,桀、紂長巨姣美,天下之傑也;筋力越勁,百人之敵也。然而身死國亡,為天下大僇,後世言惡,則必稽焉。是非容貌之患也。聞見之不眾,論議之卑爾!
今世俗之亂君,鄉曲之儇子,莫不美麗姚冶,奇衣婦飾,血氣態度擬於女子;婦人莫不願得以為夫,處女莫不願得以為士,棄其親家而欲奔之者,比肩並起。然而中君羞以為臣,中父羞以為子,中兄羞以為弟,中人羞以為友;俄則束乎有司而戮乎大市,莫不呼天啼哭,苦傷其今而後悔其始。是非容貌之患也。聞見之不眾,論議之卑爾。然則從者將孰可也?
【注】 ①姑布子卿:春秋時鄭國人,曾看過孔丘和趙襄子的相,見《韓詩外傳》卷九和《史記·趙世家》。②焉:通“顏”,額。③期思:地名,在今河南省淮濱縣東南。
1.對下列句子中加點詞的解釋。不正確的一項是 *** ***
A.世俗稱之 稱:稱呼。
B.無害為君子也 害:妨礙。
C.直將差長短、辨美惡而相欺傲邪? 差:區別。
D.然則從者將孰可也 可:認同,贊同。
解析 A項,稱:稱道。
答案 A
2.以下六句話分別編為四組,全屬於從正面論述“非相”的一組是*** ***
①樑有唐舉,相人之形狀、顏色而知其吉凶、妖祥 ②術正而心順之,則形相雖惡而心術善,無害為君子也 ③楚之孫叔敖,期思之鄙人也,突禿長左,軒較之下,而以楚霸 ④禹跳,湯偏。堯、舜參牟子 ⑤桀、紂長巨姣美,天下之傑也;筋力越勁,百人之敵也 ⑥今世俗之亂君,鄉曲之儇子,莫不美麗姚冶,奇衣婦飾,血氣態度擬於女子
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③④ D.①⑤⑥
解析 ①是列舉了唐舉善於相人,並非從正面議論“非相”;⑤是寫通過桀紂外貌特徵推斷其能力;⑥也是通過外貌來判斷其舉止行為。都是從反面進行論述。
答案 C
3.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是 *** ***
A.本文和《勸學》一樣,開篇就提出了自己的觀點,批判、否定了相術,指出這是有學識的人從來也不談論的事。
B.作者認為,觀察人的相貌不如考察他的思想,考察他的思想不如鑑別他立身處世的方法,身材相貌不是判斷君子小人的標準。
C.古代的夏桀、商紂魁梧英俊,但卻落得身死國滅,成為天下最可恥的人,這都是容貌造成的禍患。
D.文章結尾又用當時犯上作亂的人和鄉里的輕薄少年為例,從反面否定了相術,並以反問結尾,表明自己的觀點。
解析 C項,“這都是容貌造成的禍患”錯。
答案 C
4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。
***1***古之人無有也,學者不道也。
譯文: ___________________________________________________________
***2***故士不揣長,不挈大,不權輕重,亦將志乎爾。
譯文:___________________________________________________________
***3***莫不呼天啼哭,苦傷其今而後悔其始。
譯文:__________________________________________________________
答案 ***1***古代的人沒有這種事,有學識的人也不談論這種事。
***2***所以對於士人,不是去測量個子的高矮,不是去圍量身材的大小,不是去稱量身體的輕重,而只能看他的志向。
***3***沒有誰不呼天喊地號啕大哭,痛心自己今天的下場而後悔自己當初的行為。
【參考譯文】
觀察人的相貌來推測禍福,古代的人沒有這種事,有學識的人也不談論這種事。
古時候有個姑布子卿,當今的魏國有個唐舉,他們觀察人的容貌、面色就能知道他的吉凶、禍福,世俗之人都稱道他們。古代的人沒有這種事,有學識的人也不談論這種事。
觀察人的相貌不如考察他的思想,考察他的思想不如鑑別他立身處世的方法。相貌不如思想重要,思想不如立身處世的方法重要。立身處世的方法正確而思想又順應了它,那麼形體相貌即使醜陋而思想和立身處世的方法是好的,也不會妨礙他成為君子;形體相貌即使好看而思想與立身處世的方法醜惡,也不能掩蓋他成為小人。君子可以說是吉,小人可以說是凶。所以高矮、大小、美醜等形體相貌上的特點,並不是吉凶的標誌。古代的人沒有這種事,有學識的人也不談論這種事。
據說帝堯個子高,帝舜個子矮;周文王個子高,周公旦個子矮;孔子個子高,子弓個子矮。從前,衛靈公有個臣子叫公孫呂,身高七尺,臉長三尺,額寬三寸,但鼻子、眼睛、耳朵都具備,而他的名聲轟動天下。楚國的孫叔敖,是期思地方的鄉下人,發短而頂禿,左手長,站在軒車上個子還在車廂的橫木之下,但他卻使楚國稱霸諸侯。葉公子高***“高”是葉公子的名字***,弱小矮瘦,走路時好像還撐不住自己的衣服似的;但是白公勝作亂的時候,令尹子西、司馬子期都死在白公手中,葉公子高卻領兵入楚,殺掉白公,***楚國,就像把手掌翻過來似的一樣容易,他的仁義功名被後人所讚美。所以對於士人,不是去測量個子的高矮,不是去圍量身材的大小,不是去稱量身體的輕重,而只能看他的志向。高矮、大小、美醜等形體相貌方面,哪能用來評判人呢?
再說徐偃王的形狀,眼睛可以向上看到前額;孔子的形狀,臉好像蒙上了一個醜惡難看的驅邪鬼面具;周公旦的形狀,身體好像一棵折斷的枯樹;皋陶的形狀,臉色就像削去了皮的瓜那樣;閎夭的形狀,臉上的髭鬚多得看不見面板;傅說的形狀,身體好像豎著的柱子;伊尹的形狀,臉上沒有鬍鬚眉毛。禹瘸了腿,走路一跳一跳的;湯半身偏枯;堯、舜的眼睛裡有兩個並列的瞳仁。信從相面的人是考察他們的志向思想、比較他們的學問呢?還是隻區別他們的高矮、分辨他們的美醜來互相欺騙、互相傲視呢?
古時候,夏桀、商紂魁梧英俊,是天下出眾的身材;他們的體魄敏捷強壯,足可對抗上百人。但是他們人死了、國家亡了,成為天下最可恥的人,後世說到壞人,就一定會拿他們作例證。這並不是容貌造成的禍患啊。信從相面的人見聞不多,所以談論起來才是這樣的不高明。
現在世上犯上作亂的人,鄉里的輕薄少年,沒有不美麗妖豔的,他們穿著奇裝異服,像婦女那樣裝飾打扮自己,神情態度都和女人相似;婦女沒有誰不想得到這樣的人做丈夫,姑娘沒有誰不想得到這樣的人做未婚夫,拋棄了自己的親人、家庭而想和他們私奔的女人,比肩接踵。但是一般的國君羞於把這種人作為臣子,一般的父親羞於把這種人當做兒子,一般的哥哥羞於把這種人當做弟弟,一般的人羞於把這種人當做朋友。不久,這種人就會被官吏綁了去而在大街鬧市中殺頭,他們無不呼天喊地號啕大哭,都痛心自己今天的下場而後悔自己當初的行為。這並不是容貌造成的禍患啊。信從相面的人見聞不多,所以談論起來才是這樣的不高明。既然這樣,那麼在以相貌論人與以思想論人兩者之間將贊同哪一種意見呢?
高考語文名篇默寫四大失誤