幼兒園孩子應該怎麼學數學

　　隨著寶寶的成長，寶寶的能力培養就成為媽媽們注意的重點，不少媽媽會疑惑，寶寶學數學要從什麼時候開始?應該怎麼學習數學呢?為此，以下是小編分享給大家的幼兒園孩子學習數學的方法，希望可以幫到你!

　　幼兒園孩子學習數學的方法

　　讓孩子對於老師產生敬意。一個孩子如果對於老師沒有任何的敬意，那麼他也是肯定學不好的，在寶寶面前要耐心的講解給他聽，一個老師多麼有知識，一個老師是多麼的有能力，讓其對於老師產生充分的信任。

　　調動興趣。讓寶寶有興趣來學是非常關鍵的，寶寶如果產生了對於數學的興趣，他所取得的成就自然是非常突出的，儘量把學習的有趣一面展示給寶寶，不要讓寶寶覺得數學是非常枯燥的。

　　把抽象變成形象。一個抽象的數學問題很難讓寶寶明白，我們可以通過一些小玩具或者換一種說法讓數學更加的生動，讓數學可以被寶寶所快速的接受。

　　給其成功體驗。讓寶寶在數學在道路上多多的成功吧，讓寶寶可以多多的取得進展與突破吧，這種成功的體驗也會讓寶寶可以更多的學習，更好的學習。

　　知識系統化。寶寶學習數學一定要講究一個循序漸進，從簡單的到複雜的，從容易的到難的，千萬不可一步到位，學得一知半解。

　　引導主動性。數學裡面還是有很多有趣的故事，我們可以通過數學的有趣的一面來引導寶寶主動的去獲取新的知識，從而讓寶寶可以更快的成長起來。

　　幼兒園孩子學習數學的好處

　　首先，為寶寶在小學甚至中學階段的數學學習打下基礎

　　有研究發現，入學前接受過學期教育的孩子，各方面的表現都更為優秀。而這些優勢，不僅表現在孩子的學習習慣、語言發展及品德行為等方面，更表現在語文和數學主科成績上。

　　該項研究還發現，小學生數學能力的發展與初入學時的數學水平有密切關係。也就是說，如果孩子在入學之初就有一定數學基礎的孩子，在以後多位數、小數、和分數的學習上，都表現出較高的理解能力和計算能力。

　　入學前接受過學期教育的孩子表現更為優秀

　　其次，學數學能促進孩子的思維發展

　　智力的組成包括感知能力、注意力、記憶力、想象力、觀察力思維能力和言語能力等共同組成，它體現的是孩子的綜合能力，而在這眾多組成部分中，思維能力是最核心的部分。思維能力的發展程度，是整個智力發展的縮影和標誌。

　　為什麼要提及思維能力呢?這是因為數學是發展思維能力的重要途徑。這是因為數學本身具有的抽象性、邏輯性和辯證性以及廣泛的應用性等特點所決定。舉例說明，簡單的數字1，它可以代表1根手指，1只小狗，1朵花……代表一切數量為1的事物的集合。因此，1就是從元素為1的具體事物集合中捨去了小狗、花朵等的具體特點，抽象出它們數量關係的結果。前蘇聯革命家、教育家加裡寧也說過：“數學是思維的體操。”這句名言形象地說明了數學在發展思維中的重要作用。 ...

　　怎麼做好孩子的數學啟蒙

　　1：寓教於樂

　　由於數學很抽象，因此在寶寶的數學啟蒙階段，應當藉助具體的事物，寓教於樂是最適合數學啟蒙的方式。在日常生活中，隨時隨地都可以進行數學啟蒙。吃飯時，邊擺餐具邊說：“每人一雙筷子，一個碗。”孩子會獲得量詞的概念;晾衣服時說：“爸爸的衣服大，寶寶的衣服小。”孩子有了大小的初步概念。家中的電話號碼、門牌號、日曆等都是數字的展現，孩子看在眼裡，也會默默地吸收。

　　2：實踐出真知

　　實踐，就是要讓孩子動手。孩子只有通過動手操作才能建構數學的概念。孩子去觸控、感覺、探索，有了親身嘗試後，就能將抽象符號概念化，成為有意義的學習。比如1+2=3中，1、2、3等數字對孩子而言沒有任何意義，但如果分別拿出1塊和2塊巧克力，讓他摸到，並將它們數一數，看到這些巧克力如何變成了3個，那麼他就能清楚並真正瞭解1+2=3的意義了。孩子數數也不能單憑口頭數，必須要有相對應的物體排列、口唸數詞和手點物體三方面同時進行。

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