高考語文選用句式專題複習試題
處在高三的你,臨近高考,還在困惑要如何去複習好語文嗎?是這樣的話,不妨和小編一起來做份2017年,希望對各位有幫助!
2017年
選擇題
下列各項中最適合填在橫線上的一項是*** ***
尊嚴的具體性不只表現在工作有崗位、生活有保障上,更表現在你可以自由、獨立地存在,不會依附於強權,可以建立並實現你的自我價值。這樣,________。
A.每個國民才是有尊嚴的國民,無數個有尊嚴的國民構成的國家才是真正有尊嚴的同家,才會真正贏得世界的尊重與敬重
B.國家才是有尊嚴的國家,每個國民才是有尊嚴的國民,才會真正贏得世界的尊重與敬重
C.才會贏得世界的尊重與敬重,才使每個國民成為有尊嚴的國民,國家才是真正有尊嚴的國家
D.每個國民才是有尊嚴的國民,才會真正贏得世界的尊重與敬重,國家才會由無數個有尊嚴的國民構成真正有尊嚴的國家
***2012·高考湖南卷***下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處,恰當的一項是*** ***
榴花映葉未全開,槐影沉沉雨勢來。___________ ,滿庭鳥跡印蒼苔。
A.只道林間無人至
B.小院地偏人不到
C.門巷深深過客稀
D.寒氣偏歸我一家
***2013·高考浙江卷***依次填入下面空格處,最恰當的一項是*** ***
有地上之山水,有畫上之山水,有夢中之山水,有胸中之山水。地上者妙在_________,畫上者妙在_________,夢中者妙在_________,胸中者妙在_________。
①位置自如 ②筆墨淋漓 ③景象變幻 ④丘壑深邃
A.④③②① B.①②④③ C.②③①④ D.④②③①
***2012·高考重慶卷***下面選項填入橫線處,構成比喻最恰當的一項是*** ***
生活中,我們有時會遭遇無意的傷害,但請記住,我們不可為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如 ___________。
①牛虻叮上幾口,老牛決不為此而停止耕耘。
②馬蹄踩踏到了鮮花,鮮花依舊簇擁著馬蹄。
③你不讓它做一顆明星,它甘願做一盞小燈。
④山崩造成斷崖,斷崖卻形成了壯觀的瀑布。
依次填入下面橫線中最恰當的一組句子是*** ***
雨,鬱悒而又固執地下著。____①____,使人想起遼闊的江村,小樓一角,雨聲正酣,從窗外望去,朦朦朧朧,彷彿張著紗幕,____②____,終於跟雨雲融合作一處。我又記起故鄉的烏篷船,____③____。
A.①那淙淙的雨聲正惹人思緒紛飛 ②遠山巔宛如一副絕妙的水墨畫 ③緩緩地移動在江南水鄉
B.①那淙淙的細語正編織著一種幻境 ②遠山巔宛如一副絕妙的水墨畫 ③夜雨漸漸地敲著竹篷,船頭水聲汩汩
C.①那淙淙的雨聲正惹人思緒紛飛 ②遠山巔水墨畫似的逐漸融化 ③緩緩地移動在江南水鄉
D.①那淙淙的細語正編織著一種幻境 ②遠山巔水墨畫似的逐漸融化 ③夜雨漸漸地敲著竹篷,船頭水聲汩汩
填入下面一段文字中橫線處的語句,銜接最恰當的一項是*** ***
最美的感覺當然就在這深巷裡。我喜歡它兩邊各式各樣的古屋和老牆。________我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷裡失去方向的感覺。
A.喜歡它隨地勢起伏的坡度,喜歡它們年深日久之後前仰後合的樣子,喜歡忽然從老城裡邊奔湧出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵,喜歡被踩得坑坑窪窪的硌腳的石頭路面。
B.喜歡它隨地勢起伏的坡度,喜歡它們年深日久之後前仰後合的樣子,喜歡被踩得坑坑窪窪的硌腳的石頭路面,喜歡忽然從老城裡邊奔湧出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。
C.喜歡它們年深日久之後前仰後合的樣子,喜歡它隨地勢起伏的坡度,喜歡被踩得坑坑窪窪的硌腳的石頭路面,喜歡忽然從老城裡邊奔湧出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。
D.喜歡它們年深日久之後前仰後合的樣子,喜歡它隨地勢起伏的坡度,喜歡忽然從老城裡邊奔湧出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵,喜歡被踩得坑坑窪窪的硌腳的石頭路面。
下列選項中的詩句填入《夢迴》一詩畫橫線處,恰當的一項是*** ***
夢迴荒館月籠秋,何處砧聲喚客愁。________,水寒更有未眠鷗。
A.玉簪花落野塘香 B.碧雲望斷空回首
C.客懷處處不宜秋 D.深夜無風蓮葉響
語言表達
將下列語句依次填入下面一段文字的橫線處。***只填序號***
狂妄自大的民族不喜歡聆聽,________,________;閉關自守的民族不喜歡聆聽,________,________;急功近利的民族不喜歡聆聽________,________。因此,只有喜歡聆聽的民族,才是富有智慧的民族。
①他們只會坐井觀天
②淺陋和愚昧妨礙了他們的進取
③他們只會淺嘗輒止
④貪慾和傲慢遮擋了他們的視線
⑤他們只會窮兵黷武
⑥浮躁和短視制約了他們的識見
請根據上下文,在下面文字中的畫線處補寫出相應內容。要求:語意連貫,表達明確,每處不超過15字。
我堅信讀書界常說的一句話:閱讀養氣。“養氣”之“氣”,是一種精神狀態,一種作風習氣。養氣的過程,____①____。“養氣”當然貴在於“養”,而____②____。唯有學習,才會讓我們不斷地得到和提升“氣”,進而實現立德修身的目標。古人云:“氣者,人之根本也。”這說明____③____。這種作用,既指表現在生理機能上的“氣”,____④____。這兩者____⑤____,更多的是具有互通互化而相得益彰的神奇關係。
***2013·高考江西卷***請按以下要求寫一段說明性文字,介紹你所學過的高中語文課本《先秦諸子選讀》。
***1***用一個統領全段內容的句子開頭。
***2***有一處用“不僅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式過渡。
***3***使用打比方、擬人兩種手法。
***4***結構相對完整,語言簡潔、連貫、得體。
***5***不少於200字。
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***2013·高考湖北卷***下面是《雷雨》中的一段臺詞:
周樸園 ***仁慈地,拿著周萍的手***你是我的長子,我不願意當著人談這件事。***停,喘一口氣嚴厲地***我聽說我在外邊的時候,你這兩年來在家裡很不規矩。
周 萍 ***更驚恐*** 爸,沒有的事,沒有,沒有。
周樸園 一個人敢做一件事就要當一件事。***甲句***
周 萍 ***失色***爸!
上面畫線的甲句,有的版本為:“一個人敢做,就要敢當。”***乙句***你認為哪句更好?請列出兩條理由。要求:①理由充分、合理;②語言表達準確、簡明。
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請在下面語段中的方格內補寫恰當的話,使它與前後部分構成一個完整的文段。不得超過30個字。
“尺有所短,寸有所長”,道理是容易懂的,。不是嗎?在選拔人才上,求全責備,非要找個全才不可,否認“尺有所短”;另一方面,有些生產中的小問題,是一般技術工人可以解決的,領導卻偏要到外面去聘請專家,不相信“寸有所長”。
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