七年級政治上冊價值判斷題

　　初一政治的複習判斷題有哪些呢？接下來是小編為大家帶來的關於，希望會對大家有所幫助。

　　***一***

　　1、人是萬物之首，人類可以任意支配自然界的生命。

　　錯誤。

　　生命是大自然的奇蹟，是地球上最珍貴的財富。眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。保護大自然就是在保護人類自己。人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物。如果不善待大自然，將會危及自身的生存。

　　2、我們年齡還小，生命脆弱，不能保護自己，只能依靠社會、家長。

　　錯誤。

　　我們年齡小，需要依靠社會、家長的保護。但要珍惜愛護我們的生命，增強自我保護意識.掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，以避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。

　　3、生命的價值靠行動實現

　　正確

　　生命的價值在於創造和奉獻。一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來幸福和歡樂，為社會做出貢獻，他的生命就有價值。人生的價值必須一點一滴地創造。

　　4、中學生年齡小，還不能為他人、社會做貢獻。

　　錯誤

　　人生的價值在於創造和奉獻。生命的價值靠行動實現。人生的價值必須一點一滴地創造，從日常生活的點滴小事做起是實現人生價值的重要途徑。人生價值的實現，離不開平凡的工作積累，幹好本職工作是實現人生價值的重要基礎

　　5、只要我們擁有生命，就什麼都可以爭取

　　錯誤

　　生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。人生有無數追求，但有價值的追求在與學習、創造和奉獻。

　　6、活著要做有意義的事情，做有意義的事就要好好活

　　正確

　　人生的價值在於創造和奉獻。人最寶貴的是生命，生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。

　　7、只有幹轟轟烈烈的大事才能實現自己的人生價值。

　　錯誤

　　人生的價值必須一點一滴地創造。從日常生活的點滴小事做起是實現人生價值的重要途徑。

　　8、我們中學生現在年齡還小，實現人生的價值要等到長大以後才能實現

　　錯誤

　　人生的價值在於創造和奉獻。生命的價值靠行動實現。從日常生活的點滴小事做起是實現人生價值的重要途徑。中學生可以從日常生活中的小事做起，勤奮學習，豐富、充實自己，發展特長，挖掘自己的潛能，努力培養自己的創新精神和實踐能力，以適應社會的需要，來實現人生的價值。

　　9、誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們

　　正確

　　生命是由無數瞬間構成的，浪費時間就是浪費生命。我們珍愛生命就要爭分奪秒地抓住今天，熱愛、珍惜寶貴的今天，莫讓美好的青春年華付諸東流。

　　10、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活

　　正確

　　理想是人生的奮鬥目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標，將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發光彩。

　　11、王平準備參加社會實踐小組，週日倒大街上當文明監督員，協助交警維持秩序。對此，媽媽說：在大街上乾的再好，也沒有人知道是你，勞而無功，不值得

　　錯誤

　　關愛社會、奉獻社會，人人有責。人生的價值在於創造和奉獻。人生的價值，體現在對他人、社會的奉獻之中。一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來幸福和歡樂，為社會做出貢獻，他的生命就有價值。

　　***二***

　　1、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀

　　錯誤

　　集體是我們成長的樂園，我們的成長離不開集體。個人的學習、生活都離不開集體。集體能形成巨大的教育力量，對個人的成長起著積極的作用。有利於良好品德的形成，有利於增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進身心健康發展。

　　2、小華為了取得好成績，每天都在認真學習，但從來不參加體育鍛煉

　　錯誤

　　中學生需要學習，但應做到德智體美全面發展。

　　3、今天我們努力學習從某種意義上來講，也是一種創造，是我們不懈的人生追求

　　正確

　　人生有價值的追求在於學習、創造和奉獻，我們要學會學習、探究學習、創新學習，為實現人生價值創造條件

　　4、初三學生劉某看到大學生“就業難”的現象，輟學去打工掙錢

　　錯誤

　　受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務。我們應當自覺珍惜受教育權利，履行受教育義務

　　5、中學生樂樂只關注學習，不願意參集體活動。他認為個人的好壞與集體沒有太多關係。

　　錯誤

　　良好的集體是我們成長的樂園，能形成巨大的教育力量，促進我們的身心健康發展。我們應該樹立主人翁意識，自覺維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。

　　6、某校七年級***2***班學生小亮沉迷於網路遊戲，經常遲到曠課

　　錯誤

　　學習是成才的階梯，沉迷於網路不利於學習，也是不珍惜受教育權利，不自覺履行受教育義務的表現。

　　7、自知之明是最難得的知識

　　正確

　　正確認識自己，有助於我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。有利於發掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展的空間，從而塑造一個嶄新的自我。

　　8、小明輟學在家，同學們勸他返校學習，他說：上學是我的權利，我可以放棄。

　　錯誤

　　接受義務教育是我國公民的一項基本權利，也是我國公民的一項基本義務。青少年應該珍惜受教育權利，履行受教育義務，而不能放棄

　　9、小華做作業時總惦記著電視中的故事，遇到難題不思考就問別人，遇到那個學科考試就緊急複習，看看這頁，再看看那頁------

　　錯誤

　　要養成良好的學習習慣。嚴格執行學習計劃、認真思考、勞逸結合等良好的學習習慣，可以增強學習的自覺性和主動性，讓學習更有條理。提高我們的學習效率，達到很好地學習效果。好的習慣一旦養成，會讓我們收益終身。

　　10、有人說：我在班級裡只是個“平民”，什麼“官”也不是，我的力量很小，不能為班級做貢獻

　　錯誤

　　我們都是集體的一員，是集體的主人，要樹立主人翁意識，認真完成班集體交給的各項任務，積極參加班級的各項活動，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩。

　　***三***

　　1、朋友之間的理解寬容不應該講原則

　　錯誤

　　朋友間的理解和寬容，並不是可以不講原則。建立真正的友誼必須堅持原則，以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發展。那種只講哥們義氣的所謂友誼，絕不是真正的友誼。

　　2、張騫同學身體不舒服，仍堅持上課，但課上了一半，他堅持不住了，就趴在了桌子上。老師因為不瞭解情況，批評了他。於是張騫就和老師爭吵了起來

　　錯誤

　　張騫應當尊重老師。當我們被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法矛盾。不能不分場合頂撞老師。

　　3、課堂上老師很少提問我，我的學校生活老師很少過問，老師根本不喜歡我，我討厭上課

　　錯誤

　　老師面對的學生眾多，不可能面面俱到，我們要主動與老師交流交往。主動熱情誠懇與老師進行思想感情上的交流，向老師傾訴煩惱，袒露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的和幫助，侃自己快樂地學習，更快的進步。

　　4、明明在與朋友相處時，經常吹捧朋友，以為這樣可以獲得友情。

　　錯誤

　　朋友相交貴在真誠。朋友之間要用真心去交流和溝通，不能虛情假意，更不能口是心非。只有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴，建立一種真摯持久的友情。

　　5、在我們的成長過程中，老師的關愛給了我們溫暖和力量。

　　正確。

　　老師是我們學習的指導者，老師是我們成長道路上的引路人，老師的愛是偉大無私的，給了我們我溫暖和力量。

　　6、我們要尊敬我們的老師，當老師出現錯誤時，不能給老師指出來，否則老師會很難堪。

　　錯誤

　　當發現老師在工作中出現差錯時，可以而且應該給老師指出來，這也是愛老師的表現，但在給老師指出錯誤時，態度要誠懇，方式要恰當。

　　7、曉明認為：“為朋友可以做任何事情，敢於兩肋插刀的朋友，才是好朋友”

　　錯誤

　　慎交友，善交益友，樂交諍友，不交損友。對朋友的承諾要講原則，不得作出違背法律道德的事情，哥們義氣害人害己

　　***四***

　　1、中學生小張因一次數學單元測試不理想，逐漸失去學習數學的興趣，上課經常走神。

　　錯誤

　　人生難免有挫折，當面對挫折時，要有戰勝挫折的勇氣和信心;並正確分析挫折產生的原因，找到應對挫折的方法，而不能消極對待挫折

　　2、成功離不開勇敢，勇敢需要自信

　　正確

　　自信是成功的基石。自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。充滿自信能挖掘自己的潛能。

　　3、自尊的人才能贏的他人的尊重

　　正確

　　贏得他人尊重的前提是自我尊重

　　4、自卑是成功的大敵，有自卑心理的人會一事無成

　　正確

　　自卑心理是人的一種正常心理反映，關鍵是能否戰勝自卑心理，只要克服自卑心理，樹立自信心，不斷磨礪堅強意志，事業就會取得成功

　　5、我是獨生子女，父母視我為掌上明珠，什麼都不用我操心，我非常幸福

　　錯誤

　　自立就要克服依賴性。如果一個人遇到問題總是靠別人來幫助、約束，就不會有自己獨立的思想和行動，就不可能走向自立，成為一個負責任的人，成為生活的強者

　　6、如果父母有錢，子女可以坐享其成

　　錯誤

　　青少年需要自立自強，人生的價值在於創造和奉獻，貪圖安逸不利於個人的成長