寶寶邏輯思維訓練

　　邏輯思維能力在一個人一生的任何階段都起著相當重要的作用。下面是小編整理了，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　1.手指練習法：

　　用拇指去挨個碰從食指到小指的指尖。

　　2.左書左畫：

　　左腦主管著書寫過程。為了開發右腦，腦科學家們主張多用左手寫字。左畫，就是用左手作畫，不僅具有一般作畫時的培養審美情趣、提高手眼協調能力等益處，還練習左手的靈活性，同時，激發右腦在形象思維、綜合思維和創造思維方面的潛力。

　　3.左側體操強右腦：

　　左側體操是開發右腦功能的一種好辦法。由於右腦負責左側身體，因此，左側體操會反過來促進右腦的活動，有利於右腦能力的提高。左側體操包括一些基本的動作和遊戲-

　　培養孩子邏輯思維能力的重要性

　　人的邏輯思維發展的總趨勢是：從具體形象思維到抽象思維，即由動作思維發展到形象思維，再依次發展到抽象邏輯思維。所以，孩子的邏輯思維能力也是從小就開始發展的，要讓孩子更聰明、更勝人一籌，從小就培養孩子的邏輯思維能力就變得相當重要了。

　　良好的邏輯思維的自主性對孩子來說有以下作用：

　　會更多和更豐富地採集、收集和儲存以及交換資訊;

　　會更主動地形成邏輯思維的延伸和“複合性邏輯思維”的完整性;

　　孩子會在未來社會生存資訊環境中能夠更加主動地編織“目的性邏輯思維”;

　　能主動積極地為“目的性邏輯思維”目的的實現而進行資訊的交換。

　　在這個階段，思維是依靠感知和動作來完成的，孩子只有在聽、看、玩的過程中，才能更好地進行思維。比如說，孩子常常會邊玩邊想，但一旦動作停止，思維活動也就隨之停止。所以這一時期對孩子進行自主邏輯思維能力的培育是非常重要的。

　　在培養孩子的邏輯思維方面，“主動記憶性邏輯思維”培育的良好使用與孩子是否喜歡學習或厭棄學習有著極為重要的關係。

　　針對孩子從客觀資訊“相對約束環境”到客觀資訊“約束環境”轉換過程的培育，父母要高度重視，要用盡可能多的精力和時間，對孩子著重使用“主動記憶性邏輯思維”的培育。

　　訓練寶寶邏輯思維的好處

　　一、判斷力很強，非常有主見。有的孩子總是在家長的影子下，什麼事情都是家長決定，自己從來不拿主意，這是非常不好的現象。邏輯思維訓練就會讓孩子學會自己拿主意，做選擇，成為一個有主見的人。

　　二、處事靈活，不死板。在學習生活中靈活的運用知識是非常重要的能力。會舉一反三不會死腦筋就是邏輯思維強的表現。要知道處事不靈活可是現在很多人的通病，這點非常讓人厭煩。

　　三、對事物認識更加客觀。孩子成人了，在工作中思考問題很片面是很容易犯大錯的。思維能力訓練會讓孩子從多角度考慮問題，而不是隻會主觀的思考問題。會看到事物的多面性。

　　四、性格活潑開朗。如果你的孩子受過邏輯思維的訓練，那你絕對不用擔心他在陌生人面前不敢說話躲到你身後，受過邏輯思維訓練的孩子一定是大方開朗的。

　　五、做事嚴謹不丟三落四。現在的孩子在學習的時候很容易犯丟三落四的毛病。這還是因為邏輯思維不強的緣故。邏輯思維訓練會讓你的孩子有個嚴謹的處事風格。

　　注意四點

　　學習氣氛要輕鬆。

　　不要用舊式的數學觀念來教寶寶，也不要以大人自己的經驗、思維模式或是標準來要求孩子，最重要的是要有耐心，使用正向且輕鬆的互動模式。在玩玩具的心態下進行，而非以訓練的心態，不要讓寶寶有情緒緊張的察覺，如此才能讓孩子輕鬆的思考。儘量讓寶寶在放鬆的情況下進行，孩子的頭腦也較清楚。當寶寶不高興時就應該停止練習。

　　2數學邏輯觀念的重要性更甚於數字的記憶、計算。

　　如配對活動，可以發展寶寶對應觀念;排序活動可發展寶寶序列觀念;分類活動可發展幼兒的包含觀念等。這些看起來和數學計算無關，卻是幼兒學習數學必備的經驗。

　　3充分利用具體的實物，多為孩子建立具體的邏輯經驗。

　　數學本身就是抽象概念，寶寶抽象的數學概念不是經由符號或是書本來學必須建立在具體的經驗基礎之上。當孩子有了豐富的數學經驗後，他們甚至很快便學會舉一反三。

　　以後在幼兒階段時，也不應強求計算的速度，而要注重給予寶寶丰富的數學經驗。

　　4陪寶寶閱讀。

　　坊間有很多關於數學邏輯的書藉可以選購來幫助寶寶，在陪寶寶閱讀的過程中，父母不要急於把書閱讀完畢，而是要陪寶寶把書中的內容跟生活中的事物做對比的結合，說說跟故事相關的事物。