吃慣了嘴閱讀練習及答案
《吃慣了嘴》通過桃花的“吃慣了嘴”與杏花的對比,體現了桃花花貪而懶的品性和杏花的優秀品質。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《吃慣了嘴》閱讀材料
女人們喜歡以花為名,二嫂的名字叫杏花,大嫂的名字叫桃花。杏花和桃花雖然不是親妯娌,卻是隔牆鄰家。
杏花的院子裡真的有一棵杏樹,年年春天一樹杏花,滿院芳香;桃花的院子裡卻沒有桃樹,沒有桃花。桃花常常對杏花說,妹子,你嫁人嫁好啦,嫁得名副其實啦,你們院裡有棵根深葉茂的大杏樹,又能吃杏,又能看花!杏花笑了說,大嫂,我住院裡那棵大杏樹是我結婚那年栽下的杏樹,你也可以在你院裡栽棵桃樹,又能看花,又能吃桃子呀!桃花說我不栽,費半天勁,它要是棵公樹,不結桃子呢?我性子急,就喜歡吃現成的!
杏花嫂那棵杏樹品種優良,管理到位,栽在院裡18年,年年夏天一樹金黃,滿院嬌豔。那杏個頭特大,圓溜溜地像雞蛋;那杏味道特醇,包了一包蜜一樣的汁水,甜到人的心裡。杏花熱情好客,麥收時節杏子熟了,不管哪位鄉親以什麼理由來到她的院裡,她都要從樹上摘下一把杏子,送給人家品品滋味,嚐嚐新鮮——直到樹上的杏子沒有了,送光了,她才心滿意足,高興自己為大家做出了奉獻。
這個時候桃花天天來杏花家串門,有時候上午一次下午一次,有時候早晨加一次,晚上加一次。不管一天幾次,每天都要裝走一兜杏子。
今年樹上的杏子又紅了又黃了,又香了又甜了。但是這天早晨男人很嚴肅地告訴杏花,今年的杏子不能送人了!
杏花很不理解:那是為什麼?
男人說:在縣城的集市上,像咱家這種品種這樣冒尖的杏子能賣四五塊錢一斤,咱這一樹杏能賣500多塊錢,你傻啊?
杏花說:往年咱都送,今年突然不送了,你不讓鄉親們說長道短啊?
男人說:往年是往年,今年是今年。誰願意說什麼說什麼,咱過咱的光景!
杏花想到了桃花,猶豫半天:左鄰右舍也不送了?男人想到了桃花。男人堅定不移地說:不管張三李四白毛淘氣,誰也不送了!送給一家,得罪大家。咱已經送了十幾年,送的還少嗎?
話音剛落,桃花就來了。桃花站在那棵杏樹底下,非常認真地說:杏花妹子,你看見你大哥了嗎?我得問問他想吃什麼,好給他做飯呀!
杏花知道桃花不是找人而是來吃杏的,也就一本正經地說:大嫂,今天早晨我還真沒看見我大哥,他是大忙人,你打他的手機呀!
桃花說:他那破手機,怎麼打也打不通——妹子,你看你家這棵杏樹,真孝順真出息,比去年熟得還水靈,還鮮活。我在樹底下一站,鼻子眼窩都享受!
要在往年,杏花早就該下手給她摘杏了,可是今年杏花沒有下手。
桃花說:妹子,你樹上的杏得趕緊吃,你看那甜甜的汁水都流出來了。我在樹底下一站,肝也舒服肺也舒服!
要在往年,杏花就該往她口袋裡裝杏了,可是今年沒有。
桃花說:妹子,你樹上的杏得趕緊吃,你看那甜甜的汁水都流出來了。我在樹底下一站,就像掉進了蜜罐裡,從頭到腳被甜透!
事不過三。桃花已經提醒過三次了,杏花還是無動於衷,還是一塊木頭。
桃花想,怎麼回事呢?要不我再催催她?
桃花說:妹子,我走啦,我該回去給你大哥做飯拉!
杏花說:大嫂你走好,日頭出山了,趕緊做飯吧!
半前晌,桃花又來了杏花家裡一次,說是尋找她正在下蛋的那隻蘆花母雞;半後晌,桃花又來了,說是要借一件什麼傢什;月亮出山以後,桃花第四次來到杏花家裡,說是她家牆上的掛錶壞了,她來看看時間。杏花怕她半夜裡再來,只好直截了當地告訴她,今年的杏誰也不送了,他們準備明天到城裡賣杏子去。
桃花說:嘖嘖,原來如此呀!我說呢!桃花又說,賣吧賣吧早該賣,這本來就是一棵搖錢樹,我同意,我支援!
送走了桃花,杏花踩著遍地的月光,到村南的瓜棚裡幫助男人看護那一大片即將成熟的西瓜。第二天早晨回到家,他們驚呆了:那棵樹上的杏子已被洗劫一空,遍地殘枝敗葉,一片狼藉。
***選自《小小說選刊》,2014年第2期***
《吃慣了嘴》閱讀題題目
⑴下列對文章內容的分析與概括,最恰當的兩項是***5分****** ****** ***
A.從杏花送杏子到聽從丈夫的話不送人杏子,主要揭示杏花丈夫吝嗇的性格。
B.滿院芳香的杏花與一樹如蜜甜的杏子,象徵了美好的情愫;而結尾處殘枝敗葉與一片狼藉,則象徵了人心不古。
C.桃花反覆地說“我在樹底下一站……”,語言描寫生動地刻畫了桃花的形象。
D.桃花反覆地來杏花家,說找自己的男人,找蘆花雞,借傢什,醉翁之意不在酒,在於那一樹香甜的杏子。
E.桃花沒弄到杏子吃,厭憤地離開了;第二天,杏花家院中遍地殘枝敗葉,樹上的杏子因此被她洗劫一空了。
⑵請找出文中三處對比的內容,並說說它的作用。***6分***
⑶結合文字,簡要概括杏花的形象。***6分***
⑷小說以“吃慣了嘴”為題目,有主題思想、情節結構、人物塑造等方面的考慮,請選擇一個方面,結合文字,談談你的看法。***8分***
《吃慣了嘴》閱讀題答案
⑴【D】【C】【B】***D項,3分;C項,2分;B項,1分;A、E兩項,0分。A項,“主要揭示杏花丈夫吝嗇的性格”不對;B項,象徵手法,牽強;E項,強加因果、無中生有,不一定是桃花洗劫的***
⑵對比內容:①杏花的勤勞、大方與桃花的貪婪、懶惰;②杏花家往年送人杏子與今年的不送;③桃花往年輕易得到杏子與今年的得不到;④杏子往年不被偷與今年的洗劫一空。作用:①推動小說情節的發展;②使人物形象更鮮明;③凸顯了文章主旨。***對比內容每答到一點得1分,滿分3分;作用每點1分***
⑶人物形象:①栽瓜管果,勤勞能幹;②送杏鄰居,慷慨大方;③尊重大嫂與丈夫,溫柔和善。***每點2分***
⑷觀點一:使主題思想更集中、深刻。①歌頌了勤勞善良的優良品德;②嘲諷了貪婪懶惰的品性;③揭示了在經濟發展的浪潮中人們價值觀的改變。觀點二:使情節結構更緊湊、有序。①“吃”是小說情節發展的線索,使結構主幹突出,不枝不蔓;②“吃慣了嘴”與“沒得來吃”前後對比,情節上陡變,使小說層次分明,井然有序;③桃花與杏花的矛盾衝突因“吃慣了嘴”到最後沒得來吃時而起,兩人諸多的語言衝突,既推動了故事情節的發展,又使結構收放自如,平中見奇。觀點三:使人物形象更鮮明、突出。①通過桃花到杏花家吃杏子“吃慣了嘴”,揭示出了桃花貪而懶的品性;②通過桃花的“吃慣了嘴”與杏花的對比,突出了杏花的優秀品質;③通過“吃慣了嘴”到最後杏花丈夫決定不送人杏子的變化,使杏花及其丈夫的個性更豐富更鮮明。***觀點2分;理由每點2分***
父親的煙桿閱讀答案