廣東省東莞市八年級下學期期中考試語文試題

　　學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創新的過程。接下來是小編為大家帶來的關於，希望會對大家有所幫助。

　　：

　　根據課文默寫古詩文。***10分***

　　***1*** ，病樹前頭萬木春。***劉禹錫《酬樂天楊州初逢席上見贈》******1分***

　　***2*** ，欲上青天覽明月。***李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》******1分***

　　***3***蘇軾的《水調歌頭》中表達出詞人曠達的胸懷和樂觀的情致與深沉哲理的句子是： ， 。***2分***

　　***4***文天祥在《過零丁洋》中表達了忠心報國，為國捐軀，顯示出崇高的民族氣節的兩句詩是： ， 。***2分***

　　***5***默寫***杜牧《赤壁》***。***4分***

　　2、根據拼音在文段括號處寫出相應的詞語。***4分***

　　***1***於是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所shēn wù tòng jí*** ***的文字。

　　***2***不是傳播智慧的廟堂，而是jìn gù*** ***思想的囚籠。

　　***3***蠢笨的企鵝，dǎn qiè*** ***地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……。

　　***4***這些字使整個世界在我面前 變得huā tuán jǐn cù*** 　***，美不勝收。

　　3、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是*** ******3分***

　　A.“感動溫州”人物“蘭小草”是誰，無人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻戶曉。

　　B.“地溝油事件”在眾多社會熱點中出類拔萃，成為大家關注的焦點。

　　C.溫州是水鄉，河網縱橫交錯，這給各地的端午節划龍舟活動帶來了便利。

　　D.喬布斯銳意進取，百折不撓，創造了“蘋果神話”，成為了許多人的精神偶像。

　　4、下列對病句修改不正確的一項是*** ******3分***

　　A.新世紀啟動的國家課程改革，在天津實驗區已經取得了一些階段性後果。***將“後果”改成“成果”***

　　B.為了發揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發研究。***將“充分”調到“發揮”的前面***

　　C.寬頻網不僅能瀏覽資訊，收發電子郵件，還可以提供網上視訊點播和遠端教學等智慧化、個性化。***在句末加上“的服務”***

　　D.最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發生。***刪去“為的是”***

　　5、仿造下面的句式，在橫線上再續寫一個句子。***4分***

　　例：信仰如同一幅瑰麗的畫卷，它裝點了我們飛揚的青春;信仰如同一片盛開的鮮花，它芬芳了我們多彩的人生; ， 。

　　閱讀***46分***

　　***一******10分***

　　閱讀下面的文言文,完成 6～8 題。

　　風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

　　6、下列各組中，加點詞的意義相同的一組是*** ******3分***

　　A.一百許裡 曳屋許許聲 B.任意東西 鳴之而不能通其意

　　C.爭高直指 直視無礙 D.蟬則千轉不窮 無窮無盡

　　7、把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。***3分***

　　橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日

　　譯文：

　　8、 讀完本文你怎樣理解“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反”?寄寓了作者怎樣的思想情感?***4分***

　　***二******9分***

　　孫 晷

　　孫晷①見人飢寒，並周贍②之，鄉里贈遺，一無所受。親故有窮老者數人，恆往來告索，人多厭慢之，而晷見之，欣所逾甚，寒則與同衾，食則與同器，或解衣推被以恤之。時年飢谷貴，人有生刈其稻者，晷見而避之，須去而出，既而自刈送與之鄉鄰感愧，莫敢侵犯。***選自《晉書﹒孫晷傳

　　【註釋】①孫晷***guǐ***：人名。②贍：供給，供養。

　　9、解釋下列加點詞語在句子中的意思。***2分***

　　***1***恆往來告索*** *** ***2***須去而出 *** ***

　　10、對畫線句子“晷見而避之，須去而出”翻譯正確的一項是*** *** ***3分***

　　A.孫晷見到他們迴避自己，就閉門不出。

　　B.孫晷見到他們就避起來，很久 才出去。

　　C.孫晷見到卻避開，等到那人離開才出現。

　　D.孫晷見到他們這樣就避開，過了很久才出去。

　　11、“晷見而避之，須去而出，既而自刈送與之”試分析孫晷這樣做的用意。***4分***

　　***二******10分***

　　穿衣話低碳

　　①什麼是低碳?通俗地講，就是指生活作息中所耗用的能量要盡力減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的汙染，減緩生態惡化。

　　②2009年12月7日 ，哥本哈根氣侯變化峰會開幕。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。“低碳”這個概念得到了廣泛認同，也在民間 引發了相關話題的討論。其中話題之一就是穿衣。

　　③都說“北方春脖子短”，4月至今，短短兩個月時間裡北方居民彷彿經歷了冬、春、夏三個季節。這讓不少愛美的女性亂了陣腳，紛紛著手添置新衣。然而容易被大家所忽略的是，一件衣服從原材料的生產到製作、運輸、使用以及廢棄後的處理，始終都在排放二氣化碳，會對環境造成一定的影響。

　　④相比之下，棉織物不像化纖那樣由石油等原料人工合成，因此消耗的能源和產生的汙染物要相對較少。一件250克重的純棉T恤在其“一生”中大約排放7千克二氧化碳，是其自身重量的28 倍。一條普通的滌綸褲，假定其使用壽命為兩年，它“一生”所消耗的能量大約是200千瓦時，相當於排放47千克二氧化碳，是其自身重量的117倍。

　　⑤在面料的選擇上麻纖維製成的布料比棉布更環保。墨爾本大學的研究表明，麻布料對生態的影響比 棉布少50%。用竹纖維和亞麻做的布料比棉布在生產過程中更節省水和農藥。

　　⑥皮革源自動物皮毛，致力於環境改善的低碳族當然不應選購此類面料。而且，在皮革的加工過程中，更使用了包括甲醛、煤焦油、染料和***在內的有毒物質。 為了增加柔軟和耐水性，皮革要經過人鞣製。多數皮革使用硫酸鉻等鉻鹽鞣製，產生含鉻的廢料。除此之外，皮革的生產過程中消耗大量的水和能源，經過鞣製後不能被生物降解，對環境的危害非常大。

　　⑦我們如何才能得知自己買來的衣服是不是個大的二氧化碳排放源?而什麼樣的購衣、穿衣標準才符合低碳要求呢?

　　⑧據估算，平均少買一件衣服所節約的能源，相當於減少約5.7千克二氧化碳的排放。可能很多人會說，難道為了低碳，就不買衣服了嗎?答案是否定的。

　　⑨購買衣服時多些技巧，問題就會迎刃而解。多數色彩鮮豔的衣服都是由化學樑色劑著色。而選擇白色、淺色、無印花、小圖案的衣服，不但可以較少使用各種化學新增劑進行處理，而且更環保，對人體也更為健康。

　　⑩通過混搭、新舊服裝搭配等方式，也可以提高服裝的再利用率，增加時尚感，延長服裝的使用壽命。

　　***11***一件衣服的碳排放主要來自於其使用過程中的洗滌、烘乾、熨燙等環節。其洗滌過程中不僅消耗大量的水和電，而且洗滌劑和乾洗溶劑還會造成環境汙染。用手洗代替一次洗衣機的使用，平均可以減少二氧化碳排放0.26千克;而全國所有的洗衣機每月少用一次，則一年可以減少二氧化碳排放約55萬噸。

　　***12***無論再怎樣延長壽命，衣服終究有被淘汰的時候。此時，便可以通過舊衣翻新、捐贈他人、移為他用等方式有效利用舊衣服，進行低碳的處理。***選自《走近科學》***

　　12、下列對文章理解和分析有誤的一項是*** ******3分***

　　A.衣服的面料在加工過程中使用的化學物質以及消耗的水和能源越少，就越符合低碳的要求。

　　B.“低碳”的“碳”，僅指二氧化碳，“低碳”就是指減少二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的汙染。

　　C.第③段引用“北方春脖子短”這一俗語，形象地說明了北方冬夏換季快的氣候特點。

　　D.本文是一篇事理說明文，語言平實自然，通俗易懂。

　　13、下列對選文相關內容的敘述，有誤的一項是*** *** ***3分***

　　A.選文介紹了低碳的的含義，不同面料對環境的影響，低碳購衣、穿 衣及舊衣處理的方法。

　　B.選文第4段畫橫線的句子運用了列資料、舉例子的說明方法，具體、準確、突出地說明了棉織品比化纖品消耗的能源和產生的汙染物少。

　　C.“一件衣服的碳排放主要來自於其使用過程中的洗滌、烘乾、熨燙等環節”中“主要”一詞不能去掉，因為一件衣服的碳排放還來自原材料的生產、製作、運輸等環節，如果去掉就變成僅來自使用過程，不符合實際，也不準確。

　　D. “用手洗代替一次洗衣機的使用，平均可以減少二氧化碳排放0.26千克;而全國所有的洗衣機每月少用一次，則一年可以減少二氧化碳排放約55萬噸。”這句話主要用了列數字的說明方法‘

　　14、據有關部門對地球破壞最嚴重的十個國家統計排名，中國排名第三。每一位有責任感的公民都應該積極行動起來，倡導低碳生活，保護環境。根據文章內容，你認為怎樣才能做個“穿衣低碳族”?***4分***

　　***三******17分***

　　閱讀下面語段，回答15—18題。

　　我的母親***胡適***

　　每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。”***跌股便是丟臉、出醜。***她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裡;我先到學堂門口一望，便跑到先生家裡去敲門。先生家裡有人把鎖匙從門縫裡遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光 ，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。

　　有一個初秋的傍 晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親 的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘***涼***什麼!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家裡走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多麼得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭***的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

　　用自己的話概括以上三段的主要內容。***3分***

　　16、在學習方面，母親是如何要求我的? 而在做人方面，母親又是怎樣訓導我的? ***4分***

　　17、體會文中畫線句子所包含的情感。***5分***

　　①“每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了 。” ***2分***

　　②“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭***的病眼。” ***3分***

　　18、從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴師”?試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式。***5分***

　　作文***50分***

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　不是僅有上蒼的陽光能賜予人們溫暖。一個陽光的微笑，會使人一掃心頭的陰霾;一番陽光的話語，會使人從沮喪中奮起;和陽光男孩女孩一起的日子，更令人回味無窮……

　　請以“享受陽光”為標題，寫一篇不少於500字的記敘類文章，文中不得出現真實的姓名。

　　***四***名著閱讀***10分***

　　閱讀下面名著選段，完成1—3題。

　　巴薩尼奧： 初次的冒犯，不應該就引為仇恨。

　　夏洛克 ： 什麼!你願意給毒蛇咬兩次嗎?

　　安東尼奧：請你想一想，你現在跟這個猶太人講理，就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責問豺狼為什麼害母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發出謖謖的聲音。要是你能夠叫這個猶太人的心變軟——世上還有什麼東西比它更硬呢?——那麼還有什麼難事不可以做到?所以我請你不用再跟他商量什麼條件，也不用替我想什麼辦法，讓我爽爽快快受到判決，滿足這猶太人的心願吧。

　　巴薩尼奧：借了你三千塊錢，現在拿六千塊錢還你好不好?

　　夏洛克 ： 即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分做六份，每一份都可以變成一塊錢，我也不要它們;我只要照約處罰。

　　公爵 ： 你這樣一點沒有慈悲之心，將來怎麼能夠希望人家對你慈悲呢?

　　1、文段選自《 》，作者是： ***2分***

　　2、夏洛克說“你願意給毒蛇咬兩次嗎”中“毒蛇”比喻誰?這句話表達了他怎樣的思想情感?***4分***

　　3、當公爵要求夏洛克有“慈悲之心”時，夏洛克是如何回答公爵責問的?結合整部作品，說說夏洛克是一個怎樣的人?***4分***

　　***一***10分

　　18、***5分***此題可概括敘述，也可答具體事例。如：母親聽了“我”一句輕薄的話後，重重地責罰我;“用舌頭***的病眼”，充分表現了“我的母親”既是“嚴師”又是“慈母”。