窗花耿翔閱讀答案
耿翔的《窗花》寫的窗花,是一種與人俱存的藝術。窗花就是民間剪紙藝術的作品。下面由小編為大家帶來,希望對大家有幫助!
窗花耿翔閱讀材料
①在大雪封山的日子裡,是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我,在被雪埋得很深很死的山坡上,還有人家。或許是命裡有緣,每次到陝北,都能遇上一些讓我動心的剪紙人,並且在回城後很長的時間裡,都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上,在除了雪的白色幾乎無別的色澤可尋的時候,也有一些生動極了的窗花,會突然從一個極不顯眼的地方,亮在一條村道上。
②說句真話,最初讓我傾倒,並把窗花看得神物似的,是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那一次。現在坐下來,坐在這一目瞭然的雪塬上,用沒有塵土的心想一想,我迎著風的脊背,也會冒出一層很熱的汗來。那時,我就等在她的對面,看她像侍弄土地一樣,在一塊紅紙上剪些什麼。一剪一剪,隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲,紅粉似的紙屑,落了一懷。她每動一次剪刀,我的心都會收縮一次。在陝北,能讓心一次次收縮的東西太多了。細數一下,有一路沖刷出來的壺口瀑布,有震動整面山坡的安塞腰鼓,有躺在沙漠中的紅石峽,有懸在黃河上的白雲山,還有綏德的獅子,清澗的石板,以及從每一道溝裡,甚或每一塊莊稼地裡,都會隨時響起來的信天游。而唯一讓我的心收縮得發疼的,是她為我剪一幅窗花的全過程。守在她安詳的神態裡,我最初的浮躁,也像多餘的紙片,被一剪一剪地鉸去了,剩下的,正如在她手上成形的窗花,完全是一種藝術化了的東西。我不想說破,她剪給我的那一對窗花叫什麼,但我要說,那裡面一定藏著一個很美的傳說。那是在陝北的山坡上,比蕎麥和苜蓿花還開得熱烈的傳說呵。那傳說中的主角,正盤腿坐在一方土炕上,內心熱烈如火,亦平淡如水地為我鉸著她的故事……
③看著窗花,我突然想起,陝北人在如此嚴實的窯洞裡,為什麼要安這麼大的窗子這麼大的門?在這麼大的門窗上,為什麼要貼這麼多的窗花?應該這樣說,他們守望的幾孔窯洞,僅僅是家園的一部分,而更廣大的,還有他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞裡,土地上一年的收成,不能把他們送入夢鄉。只有這些貼在窗戶上、囊括各種風物的窗花,才會讓他們覺出,日子在這片貧瘠之鄉,還過得很瓷實。因此,再不講究的人家,也不會忘記在貼得擁擠的窗櫺上,再添些新窗花上去。
④我不是地道的陝北人,無法說透這些剪紙藝術的真正奧妙。但我深刻地記得,許多剪紙藝人只要一握起剪刀,就進入一種半癲狀態。有的剪到入神時,一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱,嘴裡盡是些無字句的歌。看著她們,你一定會想,真正的藝術在哪裡?真正的大師又是誰?對於這群以食為天之民,剪刀的分量會比鐮刀重麼?
⑤在陝北,這些出現在剪刀下,一看就勾魂的俗物,能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此,我在對這些窗花驚歎之餘,最為看重的,就是創造這種藝術的工具:一把普通的剪子。在這些婆姨們手上,一把剪子,就是一個大千世界,它能真實或者誇張地鉸出存在於陝北的所有物象。誰會相信,這些很抽象的窗花是出自一群文化水平極低的陝北女人之手?有時,我更願意這樣說:窗花,是一種與人俱存的藝術。上蒼在造人的同時,就很認真地創造了它。
⑥當我冒著一天的雪花,要敲開一戶人家的窯門時,我想,在緊挨著窗戶的炕頭上,應該坐著一位鉸窗花的老人。她那不停的剪子聲,應該是在雪的覆蓋下,唯一剩下來的一種超越感覺的響動,我也應該在開口說話之前,先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵,卻能鉸活陝北的手。
⑦站在貼得紅堂堂的窗花裡,我敲門的手,好光亮呵。
***選自《中國西部散文百家***上***》,有刪改***
窗花耿翔閱讀題目
【小題1】第①段最後一句說窗花“亮在一條村道上”,“亮”是什麼意思?這一句在全文中有什麼作用?***4分***
【小題2】下列對文章理解不正確的一項是*** ******4分***
A.第②段中劃線句子說想起抓住一位剪紙老人雙手時,脊背“會冒出一層很熱的汗來”,突出強調了“我”對窗花藝術的傾倒以及心靈的受到震撼。
B.文中第③段寫陝北人鍾愛貼窗花是為了讓自己的日子“在這片貧瘠之鄉,還過得很瓷實”。
C.第④段畫線句子“許多剪紙藝人只要一握起剪刀,就進入一種半癲狀態”, “半癲狀態”寫出了剪紙藝人剪紙時的入神與痴迷。
D.第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品,含貶義。
【小題3】根據要求,回答下列兩小題。***6分***
⑴那時,我就等在她的對面,看她像侍弄土地一樣,在一塊紅紙上剪些什麼。句中“像侍弄土地一樣”有什麼表達效果?***3分***
⑵說說“站在貼得紅堂堂的窗花裡,我敲門的手,好光亮呵”這句話的含義。***3分***
【小題4】閱讀上文第②段中劃線句“她每動一次剪刀,我的心都會收縮一次”和下面的連結文字並回答問題。***6分***
【連結】他站住了,臉上現出歡喜和淒涼的神情;動著嘴脣,卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了,分明的叫道:
“老爺!……”
我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 ***魯迅《故鄉》***
《窗花》中第②段中說“她每動一次剪刀,我的心都會收縮一次”,而魯迅先生在故鄉中說“我似乎打了一個寒噤”,請聯絡兩篇文章分別說說“我”為什麼會產生如此感受?
【小題1】***4分***“亮”的意思是醒目、耀眼,***釋義1分,“醒目”“耀眼”答出任一個即可***突出了窗花的鮮活與鮮豔,表現了作者看到陝北窗花時的驚喜及讚美之情。***1分***這一句總領全文,奠定了全文的情感基調,***1分***為下文揭示窗花的內涵作鋪墊,也與文章最後一句話相照應。***1分***
試題分析:此題考查練字,結合上句“在除了雪,幾乎無別的色澤可尋的時候,也有一些生動透了的窗花,會突然從一個極不顯眼的地方里”, “亮”即醒目、耀眼之意,從內容和結構兩個方面談作用。
【小題2】D
試題分析:“勾魂的俗物”是貶義褒用。
【小題3】***1***用比喻。***1分***作者將老人剪紙比作“侍弄土地”,寫出老人對剪紙的虔誠、一絲不苟,***1分***表現了老人對生活的熱愛。***1分***
***3分******2***貼滿窗櫺的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手,***1分***感染並啟迪了作者,使作者的心靈變得純淨。***2分******意思對即可***
試題分析:學生應注意語言賞析的常見:題型1、分析某個加點詞語的表達效果。答題方法:***1***瞭解用詞之美------動詞形容詞精闢準確,把事物說得形象具體;使用成語,為文章增色;關鍵詞能為中心服務。***2***掌握答題技巧:把握詞語的比喻義、引申義、雙關義。題型2:找出文中你最喜歡的句子,並說說理由。答題方法:***1***瞭解語言美的幾種形式及作用①修辭之美------比喻、擬人:生動形象地寫出xx事物的xx特點。排比:增強文章氣勢,增加感染力、說服力;對比:突出描寫物件的某種特點;反覆:有強調語氣,強化內容的作用;誇張:突出事物特徵,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象;對偶:語句整齊、意韻鏗鏘;反問:增強語氣,強烈抒情。注:必須結合相關語句分析。②句式之美----如駢句、長短句、對偶句、也有排比句,還有運用一組關聯詞語的句子等等。***作用:句式不同,表達的效果就不同。疑問句造成懸念,反問句加強語氣,也可以從靈活多變、富有表現力等方面去品味其妙處***③哲理之美———形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結尾。***作用:可以給人以啟迪教育作用。***④內容之美——內容豐富、題材新穎又與中心連線緊密的句子。學生任選角度,賞析合理即可。
【小題4】散文《窗花》中的“我的心都會收縮一次”是因為①為剪紙老人的精湛技藝所傾倒,②剪紙老人的專注感染了我,讓我的內心安靜而純淨;③窗花中蘊藏著人生故事,折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力,表現了鮮活的大千世界。***答出1點給1分,能答出兩點即得全分***
連結文章魯迅先生的《故鄉》中,閏土稱“我”為“老爺”,是很可悲的。我想到童年時能夠平等相處,而成人後卻不能不受社會的影響,接受尊卑貴賤的等級觀,再也無法回到率真的童年,感到悲傷,所以“似乎打了一個寒噤”。***3分******意思對即可***
理解材料題答案