五年級上冊讀書手抄報大全_讀書手抄報

　　讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。讀書手抄報你會做嗎?下面是小編為大家帶來的五年級上冊讀書手抄報，希望大家喜歡。

　　五年級上冊讀書手抄報的圖片欣賞

　　五年級上冊讀書手抄報圖一

　　五年級上冊讀書手抄報圖二

　　五年級上冊讀書手抄報圖三

五年級上冊讀書手抄報圖四

五年級上冊讀書手抄報圖五

　　讀書手抄報資料1：讀書的好處

　　大作家高爾基曾經說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯。”“他其實說出了這樣一個道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。

　　人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學、中學、大學階段的學習形容為在“書山“上攀登，在“學海“中遨遊。所以，我們應該多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。

　　在我們的生活中，如果總是太過於被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，開啟一點溫存的光，就那麼靜靜地看著文字隨著時間的舞步從你眼前滑過……這時，你就會感覺到，讀書是一件多麼讓人快樂的事情!讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你一定會有更多的發現。

　　多讀書，還應讀好書。讀書要應有個選擇性，對書本中的知識也要有選擇的採納，就是所謂取其精華。

　　讀書手抄報資料2：關於讀書的典故

　　1.牛角掛書

　　形容勤奮讀書的典故。《新唐書·李密傳》：“李密聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見於道，按轡躡其後，曰：‘何書生勤如此?’密識素，下拜。問所讀，曰：‘《項羽傳》。’因與語，奇之。歸謂子玄感曰：‘吾觀密識度，非若等輩。’玄感遂傾心結納。”後人遂以“書橫牛角”、“角掛經”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛牛角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書。或以“掛犢之才”、“牛角書生”來指勤奮學習而才思卓捷的書生。

　　2.負薪讀書

　　形容勤學的典故。事出《漢書·嚴朱吾丘主父徐嚴終王賈傳》：“買臣字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不置產業，常艾薪樵，賣以給食，擔束薪，行且誦書。其妻亦負戴相隨，數止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，求去。買臣笑曰：‘年五十當富貴，今已四十餘矣。女苦日久，待我富貴報女功。’”此典一般以“負薪”或“負樵”的形式出現。有時，此典也用來形容未遇時的貧居生活。

　　3.帶經而鋤

　　形容生活貧苦依然堅持學習的典故。語出《漢書·公孫弘、卜式、倪寬傳》：“倪寬受業孔安國，嘗為弟子都養為弟子們做飯，時行憑作有時還要下地幹活，帶經而鋤，休息輒誦讀，其精如此。”此典常以“帶經鋤”的形式出現。

　　讀書手抄報資料3：關於讀書的名言

　　1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。——孫中山

　　2、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

　　3、讀萬卷書，行萬里路。　——顧炎武

　　4、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反覆詳玩，為有功耳。　——朱熹

　　5、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。　——魯迅

　　6、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。　——朱煮

　　7、讀書務在循序漸進;一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。　——胡居仁

　　8、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。　——吳晗

　　9、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關係，是做學問的一種方法。——顧頡剛

　　10、書猶藥也，善讀之可以醫愚。　——劉向