如何鍛鍊學習能力

　　在這個資訊高度發達的社會，快速學習是生存與向上的必備技能，如何更好地快速學習，與大家探討!以下是小編分享給大家的鍛鍊學習能力的方法的資料，希望可以幫到你!

　　鍛鍊學習能力的方法1、獲取

　　首先是知識的獲取階段，目前微課的主要獲取途徑為朋友推薦、成長類的公眾號釋出以及各個直播平臺的資訊。

　　比較好的直播平臺例如赤兔、知乎live、一塊聽聽、朝夕日曆、千聊、荔枝微課等，每天都有大量的微課資訊釋出，只要你想學習，總是能找到符合自己需求的課程。

　　大多數微課的學習方式會採取語音+PPT的方式，我們可以根據個人的學習場景進行選擇。

　　比如你在路上或者做其他事情時想充分利用時間，那可以選擇泛聽的方式，大概瞭解課程的內容，記下一些關鍵的要點，稍後進行進一步的學習。

　　而如果是一些互動性比較強的課程，你可能就需要邊做筆記邊互動，具體要根據實際情況進行選擇。

　　在獲取的階段，有一個比較重要的地方就是要學會篩選和簡化。

　　可能你這段時間對時間管理比較感興趣，但並不意味著所有時間管理的課程你都要去聽一遍，你需要對自己的狀態和微課的情況都進行一定的瞭解。

　　知識雖好，適合自己才重要。這個階段做好了“斷舍離”，可以為後續的工作節約大量的時間。

　　鍛鍊學習能力的方法2、理解

　　在微課的學習過程中，理解是很重要的一環。如果你都不知道那個分享人在說些什麼，那其實也是在浪費時間。

　　有很多認真的小夥伴，不管什麼課程都會記錄大量的筆記，但筆記雖然很清楚，對於內容卻理解不了。

　　這個時候就要思考一下，是否需要進一步瞭解下這方面的知識。又或者找找其他人對於這個內容的講解。

　　從多個角度進行理解，會幫助我們更充分地把知識進行內化。

　　鍛鍊學習能力的方法3、拓展

　　很多人聽微課真的只是聽聽而已，覺得這個內容自己已經掌握了，所以學習的過程就到此為止了。而事實上，對知識的拓展才是將別人的知識轉化為自己知識的最關鍵的地方。

　　在《如何高效學習》當中，作者提到，對於知識的拓展包括以下三方面的內容，分別是深度拓展、橫向拓展和縱向拓展。

　　深度拓展指的是知識的背景探究，橫向拓展是指了解是否有類似的理論，而縱向拓展則是在不同的知識之間建立聯絡。

　　可以說到了這個階段，才真正將獲取的知識和自己原有的知識進行結合，也可以認為是完善自己知識體系的階段。

　　在微課學習中，如果聽到分享者提到了哪個概念，那課程結束後你可以就這個概念進行深入的學習，在學習的過程中，你會發現很多原來未知的內容。

　　一般一堂微課最多一兩個小時的時間，很多內容是不可能講解透徹的，並且由於受眾不同，分享者的側重點也會有所不同。

　　比如你聽了一堂關於整理的微課，那可以去探究整理的流派、理論基礎，也可以去了解整理的方法可以運用到哪些地方，當然你也可以思考，整理是否可以和知識管理結合，是否可以和時間管理結合等等。

　　這個過程是因人而異的，但只有去拓展了知識才會變成自己的，否則你接收的將永遠是別人的心得體會。

　　鍛鍊學習能力的方法4、糾錯

　　學的多了，你會發現由於講師水平不一，即使是同樣的內容每個人的講解也會有所不同。

　　另外，每個講師在講的過程中，其實都有一個既定的場景。如果你的場景和他的場景不同，就很容易出現你的方法我可以複製，但沒辦法貼上的情況。

　　這個也是考驗你獨立判斷的時候。比如一個面向職場的時間管理方法，一個全職媽媽就沒辦法直接運用。這個時候我們就需要去進行調整，清除那些不適合自己的知識。

　　當然你也可以去了解下一些自己並不認同的觀點背後的原因，因為這也是一個自我認知的絕佳機會。

　　鍛鍊學習能力的方法5、應用

　　最後一個階段就是應用了，前面所有內容都還是停留在知識層面。無論是別人的知識還是你的知識，如果不和生活產生關聯，那它都只是儲存在你大腦中的資訊而已。

　　只有切切實實地對你的生活產生了影響，你去踐行了，去嘗試了，收穫的經驗才將造就不同的你。

　　而直到這個時候，知識的獲取才形成了一個閉環。只有實踐才可以讓你的生活發生改變。

　　鍛鍊學習能力的方法6、測試

　　在上面的五個階段中，每個階段都貫穿著測試的步驟。在書中翻譯的是“測試”，其實我覺得可以理解成反思，也就是每個階段都問問自己，是否達到了相應的效果。

　　比如可以試著問問自己：

　　這節微課是我需要學習的嗎?

　　課程中的內容我理解了嗎?

　　老師講到的某某概念到底是什麼意思?

　　還可以應用在哪些方面嗎?

　　這個知識和我現有的知識可以結合嗎?

　　這個方法對於我來說適合嗎?

　　我可以用這種方法做些什麼呢?

　　……

　　通過以上類似的問句，你可以讓自己更加明確學習的目的，也可以促使自己將被動學習轉化為主動學習，這樣一節微課的作用才真正最大化起來。

　　不光是微課的學習，其他學習也是如此，我們可以運用這種整體性學習的方式，讓知識在大腦中形成高速運轉的通路，進而對生活產生更深遠的影響。

　　不要因為免費就任意浪費自己的時間和注意力，也不要因為付費就放棄了可以進步的機會。

　　我們始終要記得，自己才是知識的主人，無論是通過哪種方式獲取知識，它終將是為自己服務的。

　　學習能力的前提條件是學習習慣，學習習慣也只是生活中萬千生活中的一種，而如何培養一個好的習慣，是從小家庭教育，個人性格等等綜合因素造成的。但是那些硬體條件我們無從選擇沒法把控，後天自我意識和刻意趨向就很重要。

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