高一語文基礎知識總結歸納

　　學習語文首先要學習它的基本知識，才能更好的掌握語文學習的基本方法。下面就讓小編給大家分享一些高一語文基礎知識總結吧，希望能對你有幫助!

　　高一語文基礎知識總結篇一

　　高中語文語法之名詞：

　　表示人和事物的名稱的實詞。如："黃瓜、白菜、拖拉機、計算機"。表示專用名稱的叫做"專用名詞"，如"雲南、上海、李白、白居易"。表示抽象事物的名稱的叫做"抽象名詞"，如"範疇、思想、質量、品德、友誼、方法"。表示方位的叫做"方位名詞"，如"上""下""左""右""前""後""中""東""西""南""北""前面""後邊""東邊""南面""中間"等。

　　高中語文語法之動詞：

　　動詞表示人或事物的動作、行為、發展、變化。有的動詞表示一般的動作，如“來、去、說、走、跑、學習、起飛、審查、認識”等。有的動詞表示心理活動，如"想、重視、注重、尊敬、瞭解、相信、佩服、惦念"等，這樣的動詞前面往往可以加上"很、十分"。有的動詞表示能夠、願意這些意思，叫做"能願動詞"，它們是"能、要、應、肯、敢、得dei、能夠、應該、應當、願意、可以、可能、必須"，這些能願動詞常常用在一般的動詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、願意學習、應該說明、可能發展"。還有一些動詞表示趨向，叫做"趨向動詞"，如“來、去、上、下、進、出、上來、上去、下來、下去、過來、過去、起”等，它們往往用在一般動詞後面表示趨向，如"跳起來、走下去、抬上來、跑過去"。"是""有"也是動詞，跟動詞的用法一樣。 形容詞：形容詞表示事物的形狀、樣式、性質等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、膽小、醜惡"。

　　高中語文語法之數詞：

　　數詞是表示事物數目的詞。如"一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半"等。

　　高中語文語法之量詞：

　　量詞是表示事物或動作單位的詞。漢語的量詞分為名量詞和動量詞。名量詞表示事物的數量，又可以分為單位量詞和度量量詞。單位量詞表示事物的單位，如“個、張、只、支、本、臺、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”等;度量量詞表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、鬥、加侖、伏特、歐姆、立方米"。動量詞表示動作的數量，用在動詞前後表示動作的單位，如"次、下、回、趟、場"。

　　高中語文語法之代詞：

　　代詞是代替其他的詞或者短語、句子的詞。代詞有三種：一是人稱代詞，用來代替人或者事物名稱，如“我、你、他、她、它、我們、你們、他們、她們、它們、咱們、自己、人家”;二是指示代詞，起區別作用的，如“這、那、這樣、那樣、這兒、那兒、這裡、那裡、這麼、那麼、這麼樣、那麼樣、各、每”;三是疑問代詞，用於提問，如“誰、什麼、怎樣、哪、哪兒、哪裡、多、少、兒”。代詞代替某類詞，就具有這一類詞的語法功能。如人稱代詞代替名詞時，就具有名詞的語法功能。“這麼、那麼、這樣、那樣”等可以代替動詞、形容詞，就具有動詞、形容詞的語法功能。

　　高中語文語法之副詞：

　　副詞總是用在動詞形容詞前面做狀語，如 "很、頗、極、十分、就、都、馬上、立刻、曾經、居然、重新、不斷"等。副詞通常用在動詞、形容詞前面。如"就來、馬上走、十分好、重新開始"，只有"很""極"可以用在動詞、形容詞後面做補語，如"高興得很、喜歡極了"。

　　高一語文基礎知識總結篇二

　　1.多音字的分辨

　　攢攢射cuán沓拖沓tà

　　積攢zǎn一沓dá

　　難以數計shǔ便便宜pián

　　數數見不鮮shuò方便biàn

　　數量shù芳菲薄fěi

　　弄弄堂lòng芳菲fēi

　　弄潮nòng給給予jǐ

　　脈脈搏mài給以gěi

　　脈脈含情mò孱孱頭càn

　　豁豁然開朗huò孱弱chán

　　豁出去huō顫顫抖chàn

　　參加cān顫慄zhàn

　　參人蔘shēn參差cēn抹殺mǒ抹抹布mā倔倔強jué拐彎抹角mò倔頭倔腦juè擂大吹大擂léi柵柵極shān擂臺lèi柵欄zhà倆倆人liǎ期不期而遇qī伎倆liǎng期年期月jī沒沒齒難忘mò塞款塞入朝sài沒有méi塞住sāi不塞不流sè屏屏風píng屏息bǐng單單於chán姓單shàn處處罰chǔ騎胡服騎射qí怔怔住zhèng處所chù鐵騎jì怔忡zhēng2形近字的分辨蔭庇bì惴惴zhuì瑕疵cī揣摩chuǎi端詳duān剛愎自用bì相悖bèì心腹fù脖頸bó崎嶇qí眾口鑠金,矍鑠shuò倚馬可待yǐ閃爍shuò騎兵qí瓦礫lì綺麗qǐ一諾千金nuò淆亂乾坤xiáo偌大ruò餚饌yáo喏喏連聲nuò半晌shǎng不容置喙huì響遏行雲xiǎng如椽大筆chuán軍餉xiǎng緣木求魚yuán掾吏yuàn綿亙gèn城垣yuán氣餒něi永恆héng綏靖suí齊桓公huán肆無忌憚dàn聳峙zhì殫精竭慮dān持久chí邯鄲dān侍奉shì彈藥dàn恃才傲物shì簞食壺漿dān長篙gāo汩汩gǔ枯槁gǎo汨羅江mì縞素gǎo頻頻pín稿酬gǎo瀕臨bīn詛咒zǔ沮喪jǔ狙擊jū咀嚼jǔ楔子xiē朗照lǎng鍥而不捨qiè琅琅láng自詡xǔ殘羹冷炙zhì栩栩如生xǔ鍼灸jiǔ翌日yì一番fān踱著duó藩籬fān忖度duó蕃衍fán惦念diàn蹩進bié掂量diān一瞥piē踮腳diǎn撇捺piě悼詞dào估量gū棹槳zhào沽酒gū泥淖nào怙惡不悛hù

　　高一語文基礎知識總結篇三

　　語文語法歸納總結一某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛散文，埋下伏筆記敘類文章，設定懸念小說，但上海不會考，為下文作輔墊;總領下文;

　　2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

　　3、文末：點明中心散文;深化主題記敘類文章文章;照應開頭議論文、記敘類文章文、小說

　　語文語法歸納總結二修辭手法的作用：

　　1它本身的作用;2結合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調了+物件+特性

　　3;設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考

　　反問：強調，加強語氣等;

　　4、對比：強調了突出了

　　5、反覆：強調了加強語氣

　　語文語法歸納總結三句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　語文語法歸納總結四某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了

　　副詞如都，大都，非常只有等：不行。因為該詞準確地說明了的情況表程度，表限制，表時間，表範圍等，換了後就變成，與事實不符。

　　語文語法歸納總結五一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

　　不能。因為：

　　1與人們認識事物的由淺入深、由表入裡、由現象到本質規律不一致。

　　2該詞與上文是一一對應的關係。

　　3這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

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