懶惰的智慧讀書筆記

　　讀過《懶惰的智慧》，文章作者向我們展示了一種懶惰與智慧間微妙和諧的關係，這又讓我們不得不聯想到家長老師們的口頭禪“一分耕耘一分收穫”，下面是小編為大家整理的，希望大家喜歡!

　　篇一

　　我們從小就聽長輩們說起過懶漢，彷彿懶惰很不體面。實際上，沒有我們的這些懶漢，恐怕就沒有社會的進步;沒有我們的這些懶漢，勤勞的人面對的恐怕只會是單調乏味的勞作。比如晚飯後，露茜幫媽媽收拾餐具。她小心翼翼地把碗碟摞得高高的。這時媽媽冷言冷語地責備說：“真是懶漢幹活兒!”用不著經過幾番這樣的訓誡，這孩子就會養成濫用力氣的習慣，即：每次少拿一些碗碟，多跑幾趟路，把力氣花在不必要的往返上。等她長大了，就會總是忙忙碌碌，一副倦容。

　　大多數勤勞的人都比懶惰的人容易衰老。本只需要走一兩步，他們卻不在乎走上十步。他們寧願循規蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去偷懶取巧。懶惰的飯店服務員往往是最令人滿意，最優秀的。他總是一次就把餐具都送到餐桌上，他討厭哪怕多走半步路。只有那些勤快的夥計才會端上咖啡不帶方糖和勺子，他們不在乎多往返幾趟，每趟只拿來一樣東西，結果咖啡都已經涼了。

　　人類的一切進步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心。我們的遠祖住在條件惡劣的山洞裡，每次喝水，都要走到溪水旁邊才行。於是他們發明了最初的水桶，這樣他們一次就可以把足夠喝一天的水提回家去。不過，倘若他們懶得連水桶也不願意提，不用說，他們下一步就會鋪設管道，這樣水便可以順著管道，從溪邊一直流進他們的屋子裡。為了避免挑著水翻山越嶺，水泵和水車就被髮明出來了，這些都是懶漢們後來的成就。同樣，我們的某個祖先想到湖對岸去，可他又不願沿著湖邊繞過去。這時第一條船就誕生了，它就是把一段樹幹掏空以後做成的。

　　據說，一百多年前，有個叫漢弗萊?波特的少年，人家僱他整天坐在一臺討厭的蒸汽發動機旁邊，讓他每當操縱桿敲下來時，就把廢蒸汽放出來。他是個懶漢，覺得這活兒太累人，就在機器上裝了幾根鐵絲和幾個螺栓。這樣，閥門就可以靠著它們自動開關了。這麼一來，不但他可以脫身走人，玩個痛快，而且發動機的功率也提高了一倍。他就這樣懶洋洋地發現了往復式發動機活塞的原理。現代農業機械都帶有座位。起初想到安座位的絕不會是什麼勤快的農夫，他們才不在乎整天在地裡走路呢。這個主意最先肯定是由想坐著幹活的人想出來的。正是懶惰激勵了發明。

　　最傑出的工程師——人類動機的研究者弗蘭克?B?吉爾布萊思，常常把各行各業優秀工人的勞動動作拍成影片，由此觀察某一工序最少可以用幾個動作完成。他發現，最優秀的工人毫無例外地都是懶漢，他們懶得連一個多餘的動作都不肯做。勤快一些的工人的效率要低得多，因為他們不在乎把力氣花在多餘的動作上。一個稱職的領導也同樣懶惰;凡是能吩咐別人為他乾的事，他絕不親躬。

　　精神的懶惰也同樣促進了人類的進步。許多重要的規則和定理都是懶漢想出來的。這些人想在腦力勞動上尋找捷徑。發現萬有引力定律的人準是懶漢。他們探究各種互不相關的現象的根源，他們討厭需要吃苦受累的事情。想想看，如果沒有發現自由落體定律，那麼，要確定蘋果從枝頭落到地上的時間，要確定貓從離地一英里的氣球上掉到地上的時間，該會多麼麻煩!想想看，如果某些懶漢不曾建立“2+2=4”的規則，我們的生活將會遇到多複雜的局面，將會碰到多少令人筋疲力盡的麻煩!

　　其實，正是懶漢承擔了促進人類文明發展的重任。現在是認真看待我們的這些懶漢的時候了，因為我們的這些懶漢身上寄託著人類的希望。

　　篇二

　　讀過《懶惰的智慧》，文章作者向我們展示了一種懶惰與智慧間微妙和諧的關係，這又讓我們不得不聯想到家長老師們的口頭禪“一分耕耘一分收穫”，那麼這兩種看似矛盾的思想有著什麼關係呢?

　　文章作者利用了多個論據向我們證明他的主觀思想，這些事實一次又一次證明了“懶漢”往往擁有比其他人結構更加嚴謹敏捷的邏輯性思維，因此能夠極快地適應並處理各種事務，在各種“偷懶”中不斷地增長著思想與智慧。但是從“一分耕耘一分收穫”的角度來議論這個觀點，就顯得促襟見肘了。試問，一個人只知道空想，但是沒有任何實踐，能辦成什麼事呢?答案是一事無成。就像孔子在學習方面的學思觀點上認為的“思而不學則殆”。因此，“懶漢”們往往被認定是“思想上的巨人，行動上的矮子”，可見想要辦成辦好事，“勤奮”必然也是“懶惰”不可或缺的其中之一。

　　再拿幾個小故事講講吧。哈佛大學是眾所周知全世界最著名的學院之一，能夠去那裡深造一番的無不為出類拔萃的天驕之子。在哈佛有個有趣的現象，書籍在學院裡幾乎是隨處可見，每天凌晨四點半，學生們就已經早早聚在一起旁若無人地專心攻讀，後來也有了《哈佛凌晨四點半》的這麼一個節目。裡邊提起過一個哈佛新生開學時在功課上偷了些小懶，結果後來因跟不上教學進度而被迫退學的事例。因此在校的學生們也多出了一則潛意識，如果沒有付出百分之百的勤奮，那麼你便無緣哈佛。

　　儒家創始人孔子晚年酷愛《易經》。雖然《易經》生澀難懂，學起來很吃力，但孔子不怕吃苦，反覆誦讀，一直到弄懂為止。由於他刻苦學習，勤展竹簡，次數多了，竟連皮筋斷了三次。這便是成語“韋編三絕”的由來。勤奮是中華民族傳統的優秀品質，縱古觀今，不論是知識上還是思想上，勤奮極大程度上彌補了人們的各種不足，且能夠持久有效地鞏固下來，化為己用。

　　“懶惰”與勤奮兩者相比較，客觀看來，前者更優於思想，後者更優於行動，相對而言卻又是缺一不可。那我們個人又該怎樣在兩者之間取捨呢?最好的方法是擇其善者而從之。取其精華，棄其糟粕。留下“懶漢”的迅速完美的思維，從小事中培養勤奮的好習慣，相互結合，讓自己成為更好的人。

　　篇三

　　在生活中，“懶惰”常常被人譏笑，“懶人”更是不受歡迎。而勸人勤奮的名言典故卻數不勝數,什麼“業精於勤荒於嬉”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”、更有“頭懸樑，錐刺股等等”，人們以勤為榮，以苦為樂。但當我讀完語文主題學習叢書後，其中《懶人的智慧》一文卻讓我對“懶惰”有了新的認識。??

　　文章別出心裁的將“懶”和“智慧”連在了一起。文中的“懶惰”是指那些討厭吃苦受累，懶於無效勞動，不願因循守舊，但是卻積極開動腦筋，不斷創新，想出省時省力的懶辦法，他們是聰明的“懶人”。其實，“懶人”的身上常常閃爍著創造的火花：懶得扇扇子，發明了電風扇;懶得洗衣服，發明了洗衣機;懶得收割莊稼，發明了收割機;懶得爬樓，發明了電梯;懶得走路，發明了汽車、火車、飛機，買東西懶得出門、直接在網上淘??“懶惰”激勵了發明創造，推動了人類社會的進步。??

　　古人云：世上無難事，只怕有心人。懶人的智慧就在於懶得動手動腳，卻勤於動腦用心。他們不是傻懶，而是善於想出懶的辦法。反思自己，作為一名中學生，該怎樣學習“懶人”的智慧呢?有的同學看上去整天忙忙碌碌、埋頭苦讀，卻是事倍功半，成績平平;而有的同學看上去學的輕輕鬆鬆，成績卻總是遙遙領先。我想他們其實都有自己獨特的懶辦法。他們是學習的有心人，在平時的學習中不斷總結經驗和方法，找到了適合自己的學習方法，有事半功倍的效果，學習效率大大提高。“磨刀不誤砍柴工”，偷懶有時可以找到更好地方法，當你遇到一道十分複雜難解的題目時，不要急於往下做，先不要用麻煩的方法做，花點時間想想有沒有更好地方法。這樣不僅節省時間，也提高了解決問題的能力。