高中數學考試的答題技巧介紹

　　想要提高高中的數學成績，掌握好的答題技巧能讓你事半功倍。下面是小編分享的高中數學考試答題技巧，一起來看看吧。

　　高中數學考試答題技巧

　　1.配元法

　　這裡首先給同學們介紹一種學習方法，那就是配元法，這裡說的配元法指的就是同學們在解題的時候，因為有未知量的存在，而且未知量也就是同學們更後要求解的內容，但是對於高中的數學來說，未知量是比較多的，同學們想要解答出來，那麼就要把未知量的數量消下去，配元法就是常用的一個方法，指的就是同學們通過將未知量配成更容易使用公式。

　　2.消元法

　　第二種方法就是消元法了，這也是同學們在高中的數學解題中比較常用的方法，所謂的消元法就是將除了更關鍵的，自己需要求出的未知量外的未知量都消掉，這樣同學們就容易去求解更後的未知量了，這是同學們在做一元二次方程中比較實用的方法。

　　3.反證法

　　還有一種比較常用的方法就是反證法了，這裡指的就是同學們在知道結果後，不是從卓絕步一步一步的往下走，而是從更後的結果往後推，這種方法一般是同學們對於開頭的解題沒有思緒的時候，這種方法對於同學們解答一些比較困難的問題是比較有效的，但是這種方法也是同學們在做題的時候比較難的一種方法，因為它需要的是同學們逆向思考的思維，所以比較難。

　　如何學好高中數學

　　1.要有好的學習習慣

　　學習數學，需要集中精力，需要多動腦子，需要會歸納等，只有做好這些，知識在你腦子裡才是融會貫通的，只有這樣你才能靈活的運用所學知識。一定要有好的學習數學的習慣，讓腦子和手，以及思路達到同步，同時不忘記複習和總結。

　　2.要及時消化知識

　　對於數學來說，每一個知識你都要及時的消化，不然接下來的學習，會造成一定的困難，或者造成你一種型別的題，牽扯到這個知識點的題都無法完整的完成，解答正確。一定要及時消化，瞭解和掌握好解題的思路，完全消化知識點，讓自己運用自如。

　　3.要學會主動學習

　　想要學好數學，你就要學會和它接近，學會懂它。如果你躲得遠遠的，那麼它永遠都不會和它成為朋友，也別想拿到高分。主動的學習數學，是讓你們做到主動的預習，主動的做題，主動的發現問題，主動的複習等，做到如此，數學學習絕對沒有問題。

　　高中數學的解題的方法

　　確保運算準確，立足一次成功

　　數學高考題的容量在120分鐘時間內完成大小26個題，時間很緊張，不允許做大量細緻的解後檢驗，所以要儘量準確運算***關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快***，立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數學題的中間資料常常不但從“數量”上，而且從“性質”上影響著後繼各步的解答。所以，在以快為上的前提下，要穩紮穩打，層層有據，步步準確，不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟，假如速度與準確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。

　　講求規範書寫，力爭既對又全

　　考試的又一個特點是以卷面為唯一依據。這就要求不但會而且要對、對且全，全而規範。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規範、字跡不工整又是造成高考數學試卷非智力因素失分的一大方面。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬、“感情分” 也就相應低了，此所謂心理學上的“光環效應”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個道理。

　　面對難題，講究方法，爭取得分

　　會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。

　　1.缺步解答。

　　對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題方法是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什麼程度就解決到什麼程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數學表示式，設應用題的未知數，設軌跡題的動點座標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數學歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從區域性到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。

　　2.跳步解答。

　　解題過程卡在一中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途;如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出後繼各步，一直做到底;另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答。也許後來由於解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。

　　以退求進，立足特殊

　　發散一般對於一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以採取化一般為特殊***如用特殊法解選擇題***，化抽象為具體，化整體為區域性，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等。總之，退到一個你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發思維，達到對“一般”的解決。

　　應用性問題思路：面—點—線

　　解決應用性問題，首先要全面調查題意，迅速接受概念，此為“面”;透過冗長敘述，抓住重點詞句，提出重點資料，此為“點”;綜合聯絡，提煉關係，依靠數學方法，建立數學模型，此為“線”，如此將應用性問題轉化為純數學問題。當然，求解過程和結果都不能離開實際背景。

　　執果索因，逆向思考，正難則反

　　對一個問題正面思考發生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展，如果順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證，如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結論入手找必要條件。

　　迴避結論的肯定與否定，解決探索性問題

　　對探索性問題， 不必追求結論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進行嚴格的推理與討論，則步驟所至，結論自明。