讀書有哪些好的方法

　　讀書是學生任務的重中之重，那麼，讀書有什麼好的方法嗎?

　　苦樂法——魯迅先生在《讀書雜談》一文中說：“職業的讀書”，由於“勉勉強強”，“很可憐”，但是“嗜好讀書”，則“如愛打牌一樣”，在每一頁裡，都有著不同的趣味。讀書苦，讀書樂，讀書之中有苦樂。苦於樂的分界線，只在於興趣。

　　出入法——宋代史學家陳善《捫蝨新話》中說：“讀書需知出入法。始當求所以入，終求所以出，見得親切，此是入書法，用得透脫，此是出書法。”入，是由淺入深循序漸進。出，是獨立思考不為拘束。先入後出，開始讀書要力求深入，讀後要跳出書本的束縛，學會運用。“入書”時要虛心，“出書”時會運用。

　　冷熱法——清代學者阮葵生《茶餘客話》引程伯子語：“《論語》要冷看，《孟子》要熱讀。”閱讀時要考慮心境和情緒的變化。冷時，因為心境寧和，情緒穩定，所以宜讀抽象的理論著作;熱時，因為情緒激動，感情奔放，所以宜讀文學作品。冷看有助於思考和理解，熱讀有助於想象和豐富感情。

　　取捨法——清代鄭板橋讀書有“學一半，撒一半”之說。認為學則取，撒則舍，讀書最忌全面接受，應該有所取捨，所取者，為我所需的真知實學。愛因斯坦曾經說過：“在閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉。”

讀書

　　博精法——美學家朱光潛有詩云：“博學終須有守約，先打游擊後攻城。”其意是閱讀時要廣泛涉獵，打下寬闊的基礎，以後，慢慢地向精深處發展。總之，博覽和精讀是相輔相成的。

　　竭澤而魚法——清朝學者王盛鳴說：“目錄明，方可讀書;不明，終是亂讀。”知識好比是“魚”，目錄好比是“魚網”。竭澤而魚法，就用目錄這個“魚網”，在書海中全面地加以搜尋，在同類著作中，辨別何者優，何者次，何者先讀，何者後讀。“凡讀書須識貨，方不錯用工夫。”

　　厚薄法——著名數學家華羅庚先生談到他的讀書方法時，強調學會把書讀“薄”。他說：“書由厚變薄，是閱讀能力提高的標誌。”厚厚的一本書，一旦將它吃透，理清脈絡，把握要點，這厚書也就變得薄了。當然，厚書讀薄，需要在實踐中不斷提高分析和概括的能力。

　　順逆法——一位外國學者說過，他的讀書方法與眾不同，一般人總是順著書本一一讀來，而他則逆向而讀，邊讀邊遐想，邊論證。即從最後的結論讀起，一開始就可以運用自己的思維能力，提出問題去思考，這樣閱讀有時會受益更大。

　　舊時的學子們編了一首打油詩說：春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，等到秋來冬又至，收拾心情待明年。我覺得如果把讀書當做消遣，那才能得到讀書的真味。一年四時，都是讀書的好時候。春則花柳爭妍，夏則荷榴競放，秋則桂子飄香，冬則梅花破玉。四時之景不同，而賞心樂事者亦與之無窮矣。我如今試創一個四時讀書之法，供讀者參考：春日萬物生長，百花吐豔，宜讀盛唐詩、北宋詞、六朝賦，及《西廂記》、《牡丹亭》、《紅樓夢》之類的書，手持此類書，坐春花之下，落英繽紛，有含英咀華、口齒餘香之妙。

　　夏日烈日炎炎，芭蕉苒苒，宜讀莊子《南華經》、陳繼儒《小窗幽紀》、張潮《幽夢影》、屠隆《娑羅館清言》，及《西遊記》《墉城集仙錄》之類，晚涼新浴後，散發欹枕而讀，得逍遙自在之真趣。

　　秋日金風肅殺，草木凋零，宜讀《史記》、《資治通鑑》、《東京夢華錄》、晚唐詩、南宋詞，及《三國演義》、《水滸傳》之類，看黃葉飄飛，觀滄桑興廢之大觀。

　　冬日朔風凜冽，白雪皚皚，宜讀《六祖壇經》、《菜根譚》，寒山拾得詩，悟寂滅禪機。如果嫌太枯淡，那就再讀《閱微草堂筆記》、《聊齋志異》、《子不語》之類，冬夜漫漫，可以提神解悶。