怎樣教育孩子有耐心

　　耐心是一種良好的品質，有耐心的人做起事來有始有終，相對認真細膩。下面小編收集了一些關於教育孩子有耐心的方法，希望對你有幫助

　　教孩子有耐心方式

　　1、言傳不如身教

　　孩子的成長是一個漸進的過程。但在現實生活中，很多父母卻急於求成，對孩子的成長過於急切，甚至會做出許多不利於孩子健康成長的舉動。家長這種缺乏耐心的行為。給孩子留下了不好的印象，使孩子對父母產生畏懼感與隔離感。還會對學習產生逃避和厭倦感。作為一名合格的家長，必須要對孩子充滿耐心。

　　怎樣做一個有耐心的家長呢?首先，家長要以身作則，在日常生活裡給孩子樹立一個榜樣。孩子如同一張白紙，父母是孩子最親近的人。他們的一舉一動也會深深的印在這張“白紙”上。家長需要注意自己的言行努力做一個有涵養的人。

　　作為一個有涵養的家長，因具備自控能力的條件。不把負面的情緒到孩子面前。學會尊重、誠信、寬容。與孩子多溝通，和孩子建立一套大家必需互相遵守的規則。

　　其次，對孩子有耐心。作為孩子的榜樣，連自己都耐心都不足又如何教育好孩子?孩子在成長道路上會遇到很多問題，當孩子遇到困難與犯錯時。家長要做的不是一味指責孩子，應該幫助他分析問題所在，找出錯誤的根源。一起面對並且作以改正。只有這樣孩子才能在良好的環境下愉快成長，長大後才能成為一個獨立、有責任感的人。

　　2、有意識地延緩。

　　現在很多家庭的孩子，都是父母眼中的寶貝，孩子要求什麼，家長能辦到的，都會盡量去滿足，但是無限制滿足孩子需要並不是什麼好事。在這種“立即滿足”下孩子性格會變得急躁、任性、缺乏耐心，容易自我中心，無法感受別人的辛苦，理解別人的付出。日後做事情容易只憑興趣，有始無終。

　　其實，父母需要學會延遲滿足：當孩子提出要求的時候，先不要馬上滿足孩子的需求，而以漸進的方式或有條件地讓孩子學習等待與接受。

　　延遲滿足不僅僅是對孩子的一種教育，也對孩子的心理成長有著良好的幫助。不少測驗表示，孩子能夠放棄眼前的誘惑，有較強“忍耐”力的孩子比難以抵擋誘惑的孩子更容易成功。通過自己的努力可以得到自己想要的東西，也讓孩子更能感受到父母的付出，學會如何去體諒父母。

　　延遲滿足的好習慣應從小培養。作為家長需要做到這兩點：

　　首先，應該持有堅定的態度。不能動不動就滿足孩子的願望，更不能因為孩子的哭鬧而妥協。

　　其次，要學會向孩子提出要求，適當的以條件作為交換。當孩子有需求時，媽媽們也可以跟孩子提出要求。比如，今天媽媽需要你認真的讀一個小故事、媽媽需要你幫忙把地板打掃乾淨、或者乖乖的自己坐著吃飯之類的條件。只要孩子完成了，就能滿足孩子的一個要求。但要對孩子說明不能馬虎應對，更不能中途放棄。要教會孩子堅持到底，努力付出才有收穫。

　　3、給孩子設定障礙

　　由於父母的保護，不少孩子從小就走得一帆風順，但一遇到困難，就變得不知所措，經不起風浪考驗。父母應該意識到有必要給孩子設定一些“風浪”，讓孩子在困境中變得更加勇於進取。但這裡的風浪，並不是指那些孩子通過努力都不能完成的任務，而是日常生活中的一些小“障礙”，孩子可以通過自己的努力來克服。

　　週末，不少家長會選擇帶孩子去登山、郊外遊玩，這就是施教的好時機。當孩子在登山途中感到疲累，鬧著不肯走的時候，父母一方面要學著拒絕寶寶，另外要鼓勵寶寶“你是可以的”“你很棒，只要再堅持一下就到目的地”。只有在孩子自己堅持下去，才能提高他們的耐力。

　　根據孩子的年齡特點設定障礙，早上起床的時候，可以要求孩子把自己的被子疊好，或者吃完飯讓孩子學著清洗餐具，也可以在與孩子玩遊戲的過程中，比如下跳棋，更改一下游戲規則，給孩子設定一點難題，讓他學著動腦筋去解決問題。

　　安排孩子讀一些偉人傳記，對孩子的成長也別有裨益。通過閱讀偉人的故事，讓孩子瞭解到面對苦難和挫折時，我們需要有怎樣的心態，需要如何通過自己的努力去克服這些困難。

　　4、有意識的耐心訓練

　　耐心需要從小就培養，許多媽媽都知道這個道理，但就是不知道具體需要如何去訓練孩子的耐性。心急的媽媽們，請記住，羅馬不是一天建成的。想要孩子變得更有耐心，不僅需要調節自己的耐心，還需要有意識的對孩子進行耐心訓練

　　讓孩子有耐心妙招

　　1，給孩子“等”的概念

　　學會等待，是耐心培養的重要方式之一。當孩子迫不急待地想得到某樣東西時，家長可以告訴孩子：“你可以得到，但需要等一會兒。” 1歲左右的寶寶還不太明白“等一下”的含義，他可能指著門含混地說：“去外面”。這時你可以說：“等媽媽把你的奶瓶洗乾淨、裝上水，我們就下樓。”或者：“等你把這小碗蛋羹吃完，咱們就去找小朋友。”對寶寶，媽媽有必要把抽象的“等”化成具體的事情，讓他看到：實現自己的合理要求需要一點時間。

　　2，延遲滿足從易到難

　　在有的父母眼裡，給孩子一個快樂的童年，就是有求必應，而且越快越好。這無疑帶給孩子一種錯覺：我要幹什麼就得馬上幹什麼。慾望的溝壑因此越來越深、目標頻繁地轉移，很快令父母應接不暇。但要是有一天來個“急剎車”，說“不行”，必然引來一場哭鬧並以父母的妥協告終。

　　習慣於把自己的需要放在首位，是3歲以前寶寶的年齡心理特點，如果父母習慣於“即時滿足”孩子，“有耐性”的品格當然無法培養起來。訓練寶寶的耐性要考慮其年齡和承受能力，一點點延長他們忍耐的時間。對1歲的寶貝，能等上三五分鐘已經不容易了，假如孩子以大哭來抗議，就讓他哭上1分鐘;2歲孩子的忍耐力訓練難度可稍大一些，媽媽可以告訴寶寶，如果他的願望推遲到明天才兌現，他就能得到一個玩具做獎勵;而3歲寶寶提出要去動物園玩，媽媽不妨準備一個日曆，告訴他：“每天撕下一頁，等寶寶撕下三張，到綠色數字的那一天，就可以去了。”

　　3，爸媽言傳身教

　　父母首先要學會忍耐，才能讓孩子學會忍耐。寶寶越急躁，家長越要耐心、冷靜。寶寶的模仿能力很強，看到家長的冷靜，寶寶也會試著冷靜下來。家長冷靜下來後，可啟發寶寶從失敗中看到積極的一面，比如積木倒下來的畫面，會不會有一種自然的美感?而且積木倒掉了，是不是讓我們有機會搭得更好?

　　4，不要總是打斷孩子

　　即使孩子是看電視，玩玩具，父母都不要打擾。孩子沒耐心，多半與幼時專注做事的時候被成人不斷打擾有關。孩子在專心做事的時候，寧可把喝牛奶、吃水果、洗臉等事情稍稍放後，以免打擾孩子。

　　5，排除無關刺激的干擾

　　3歲以下的孩子，以無意注意為主，一切新奇多變的事物都能吸引他們，干擾他們正在進行的活動。如音樂，講話聲、走動的人、窗外的車輛和小鳥，都可能分散孩子的注意力。所以父母要儘量幫孩子排除干擾，當孩子看書，玩拼圖時，周圍的環境要儘量保持安靜，成人最好不要在近處大聲講話，有事打手勢暗示，以免干擾孩子的活動。

　　6，按孩子的接受能力挑選玩具或書籍

　　對於缺少耐性的孩子而言，一開始就接觸較難積木或拼圖玩具，或看字多的書，會使孩子喪失嘗試的興趣。應當給孩子選擇適合他年齡的書或玩具。幼兒圖書，要挑選語言生動有趣、色彩鮮豔活潑的型別，不要挑選孩子拿著吃力的精裝本，等孩子能很好地理解時，再挑選情節更復雜的故事書，這樣一來，孩子在閱讀中便逐漸提高了耐性;把孩子的玩具歸類，每次不要給太多，只有這樣，才能長久吸引孩子的注意力。

　　7，玩組裝益智玩具

　　少讓孩子玩“無需動腦”的高階遙控玩具 ，多讓孩子玩一些具有開發智力功能的拼裝玩具，例如積木，七巧板，拼圖，摺紙玩具等。此外，剪紙同樣也是一種培養孩子耐性的好方法，研究如何能剪成複雜對稱的圖案，如何不把圖案剪斷，自然而然地鍛鍊了孩子的耐性。

　　8，鼓勵孩子多玩團體遊戲

　　與單獨玩相比，多加入團體遊戲可使孩子養成遵守規則的好習慣，玩鑽圈，過橋，跳牛皮筋，跳大繩，擲沙袋，跳房子等遊戲，孩子都有“上場下場”之分，在等待的過程中，必然鍛鍊了孩子的耐性和團結協作精神。

　　9，鼓勵孩子獨立解決問題

　　看到孩子半天還搭不好一個積木大橋，或看他老是剪不好圖案，就幫他搭，幫他剪，只能培養孩子的依賴性。應當培養孩子獨立解決問題的能力，切勿為了結果漂亮而包辦代替，如果孩子虎頭蛇尾，父母便代勞剩下的所有事情，只會越發令孩子失去求知慾和意志力，更失去了耐性。

　　10，重過程甚於重結果

　　剛會走的孩子是不可能會跑的，初學鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。孩子要經過爬、走的過程後才能學會跑;學習鋼琴必須有一個反覆熟悉琴鍵的過程。即使孩子著急，做父母的也不應當著急，應抱著相信孩子的態度，耐心等待。孩子不是為了滿足父母的臉面而來到這個世界的。所以別對孩子寄望過高，父母應當讓孩子做自己喜歡做的事，力所能及的事，並對孩子給予關注和鼓勵。

　　11，發現和培養孩子的興趣

　　看到別人的孩子學鋼琴，也把自己的孩子送入學琴班;看到別人的孩子學圍棋，也把自己的孩子送入圍棋班。這樣只會讓孩子感到厭煩，自然不會有耐性。只有孩子對某種特長學習確實有興趣時，家長才要引導和督促孩子繼續學下去，要有始有終，不能中途放棄。

　　12，跟孩子約定一些規矩

　　什麼時候做什麼，什麼時候停止，玩多少時間……這些要和孩子約定好，親子之間建立好一個規矩後，必須遵守，不然會有相應的處罰。爸爸媽媽違反了，由孩子來監督他們的自我懲罰，這樣就能在家裡建立起“言必行，行必果”的秩序，幫助孩子將注意力和意志力集中起來。

　　13，給孩子設定障礙

　　家長應該有意識地給孩子設定一點障礙，如出門假裝迷路，積木快搭好時有意將它弄倒，水彩顏料有意藏起一管來，看孩子能否解決這些難題，如能否用其它顏色調出“走丟”的那一管。孩子越有堅強意志，越樂於動腦筋，做事就越不會半途而廢，主動為孩子提供一些克服困難的機會，就能磨鍊孩子的堅強意志。

　　14，鼓勵孩子大聲說出自己的目標

　　在孩子力所能及的範圍內為他們確定目標，並鼓勵他們大聲說出自己的目標，當孩子缺少毅力和耐性的苗頭有所回潮時，讓他以宣誓般的口吻重說自己的目標，通過這一方式，孩子對自己暗示一定要堅守承諾，從而產生堅強的意志，有利於實現目標。