孫權勸學作品簡介

　　《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編撰的一部編年體通史一一《資治通鑑》。 接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　《孫權勸學》選自《 資治通鑑》，該書是北宋司馬光***政治家，史學家***主持編撰的一部編年體通史，記載了上起周威烈王二十三年***前403年***，下迄後周顯德六年***959年***，共1362年間的史事。因宋神宗的“鑑於往事，有資於治道”的評價而得名。五經，特指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》五部儒家經典作品。稱謂文化，面對不同的物件，稱呼不同，感情也不一樣。文中出現的三稱謂表達了三種感情，卿，古代君對臣或朋友之間愛稱;孤，王侯的謙稱;大兄，對同輩年長者的尊稱。

　　孫權勸學作者簡介

　　司馬光***1019—1086***，字君實，號迂叟，漢族，陝州夏縣***今山西夏縣***涑

　　水鄉人，世稱涑水先生。寶元進士。

　　北宋政治家、史學家、文學家。仁宗末年任天章閣待制兼侍講知諫院。他立志編撰《通志》，作為封建統治的借鑑。治平三年***1066***撰成戰國迄秦的八卷。英宗命設局續修。神宗時賜書名《資治通鑑》。王安石行新政，他竭力反對，與王安石在帝前爭論，強調祖宗之法不可變。被命為樞密副使，堅辭不就，於熙寧三年***1070***出知永興軍***現陝西省西安市***。次年退居洛陽，以書局自隨，繼續編撰《通鑑》，至元豐七年***1084***成書。他從發凡起例至刪削定稿，都親自動筆。元豐八年哲宗即位，高太皇太后聽政，召他入京主國政，次年任尚書左僕射、兼門下侍郎，數月間盡廢新法，罷黜新黨。為相八個月病死，追封溫國公。著有《司馬文正公集》《稽古錄》《溫國文正司馬公文集》、《稽古錄》、《涑水記聞》、《潛虛》等。

　　孫權勸學作品寫作特色

　　本文注重以對話表現人物。對話言簡意豐，生動傳神，富於情趣。僅寥寥數語，就使人感受到三位人物各自說話時的語氣、神態和心理。

　　孫權勸學，先一語破的，向呂蒙指出“學”的必要性，即因其“當塗掌事”的重要身份而“不可不學”;繼而現身說法，指出“學”的可能性。使呂蒙無可推辭、“乃始就學”。從孫權的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對呂蒙的親近、關心和期望，而又不失人主的身份。“卿今者才略，非復吳下阿蒙”，是情不自禁的讚歎，可見魯肅十分驚奇的神態，以他眼中呂蒙變化之大竟然判若兩人，表現呂蒙因“學”而使才略有了令人難以置信的驚人長進。需要指出的是，魯肅不僅地位高於呂蒙，而且很有學識，由他說出這番話，更可表明呂蒙的長進確實非同一般。“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?”是呂蒙對魯肅讚歎的巧妙接應。“三日”形容時間很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分驚奇、難以置信的樣子。並且，他還很愛才。從呂蒙的答話中可見他頗為自得的神態，他以當之無愧的坦然態度，表明自己才略長進之快之大。孫權的話是認真相勸，魯肅、呂蒙的話則有調侃的意味，二者的情調是不同的。

　　在本文中，寫魯肅、呂蒙對話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實性情和融洽關係，表明在孫權勸說下呂蒙“就學”的結果，從側面表現了呂蒙的學有所成，筆墨十分生動，這是全文的最精彩之處。