教育兒童哲理小故事
兒童故事蘊含著深刻的哲理,具有一定的教育功能,能夠培養兒童多方面的能力與良好品質,下面是小編為大家準備的,希望大家喜歡!
篇一
野豬見孩子不見了,十分著急地去四處尋找。她看見烏鴉,便問他有沒有看見自己的孩子。烏鴉對她說:“我看見小野豬在小溪邊被大象踩了一腳,正躺在地上哇哇大哭呢!”
野豬聽了烏鴉的話,急急忙忙地向小溪跑去。她一邊跑一邊想:一定是因為我上次與小象爭搶一隻香蕉時咬傷了他,這回大象為孩子報仇來了。大象那麼重,踩在小野豬的身上,他不死也會落下殘疾的。野豬又氣又急,在經過大象家時,用力地在牆上拱出了一個大窟窿。
野豬一路小跑來到小溪邊,發現大象正和小野豬在一起,立刻大聲責問大象:“你對我有什麼意見儘管衝著我來,怎麼可以踩我的孩子呢?”
大象見野豬氣勢洶洶地向自己衝過來,急忙閃開,平心靜氣地說:“你別激動,瞭解情況後再說。”
野豬怒氣衝衝地對大象說:“你剛才到底踩了沒有?”
大象說:“我踩啦!而且是狠狠地踩了一腳!”
野豬急切地問小野豬:“孩子,快告訴媽媽,大象踩在你哪裡了?骨頭被踩斷沒有?”
小野豬指著一旁草叢中死了的眼鏡蛇,說:“剛才我玩兒累了,躺在草地上休息。突然一條眼鏡蛇向我衝過來,嚇得我哇哇大叫。幸虧大象及時趕到,一腳把眼鏡蛇踩死了。”
野豬這才恍然大悟。她見烏鴉恰好飛過來,便生氣地說:“都怪你!你沒有看清楚怎麼可以瞎說呢?”
烏鴉說:“我只看見大象在踩什麼東西,又聽見小野豬在叫,並沒有注意到大象踩的是什麼。”
這時,小象氣喘吁吁地跑過來,對大象說:“媽媽,剛才野豬無緣無故地把咱們家的牆拱出了一個大窟窿!”
大象對野豬說:“烏鴉沒有看清楚情況就亂說是他的不對,但你聽信流言也是不應該的,在我家的牆上拱出個大窟窿就更加不對了。”
野豬聽了,感到很慚愧,恨不得挖一個洞鑽進去。
篇二
小松鼠已經上小學了,可是它始終沒有成熟,經常表現得很幼稚。那天,它在上學的路上遇到了小花貓,見到小花貓,小松鼠就得意地說:“你看我的書包多好看,比你的強多了。”聽了它的話,小花貓說:“書包是用來裝書本,光漂亮有什麼用啊!”它們兩個爭論起來。
到了學校,同學們已經都到了。有的同學掃地,有的同學擦黑板,可是小松鼠卻坐在座位上吃起了小食品。小白兔讓它去幹活,可是它卻說:“我是來學習的,又不是來幹活的,我為什麼要幹活啊?”聽了它的話,小白兔覺得它太自私了。
上體育課的時候,小動物們都在操場上玩。小花狗不小心扭傷了腿,大家都來幫忙,可是小松鼠卻說:“誰讓它只顧玩了,活該,沒多大點事,一會就好了,大家別聽它邪乎!”聽了它的話,大家都覺得它簡直是冷血。
經歷了這些事情,小松鼠身邊沒有一個好朋友,大家都不喜歡和它交往。就這樣,小松鼠變得很孤單,可是它卻不知道為什麼會這樣?後來,老師幫助小松鼠找出了自己的錯誤,認識到了自己的錯誤後,小松鼠變得有愛心了,它經常幫助他人,沒過多久,身邊就多了很多朋友!
篇三
稻草人洛克在雪地裡站了很久了,從春天一直到現在。儘管穿著暖和的蘆花靴,可腳指頭還是凍得咯吱咯吱地直打架。
田埂上,一群野兔子一蹦一跳地。在做早鍛鍊。
“啊哈!像兔子一樣跳起來,就會暖和了!”洛克一拍腦袋說。打從他來到這地方,就再沒有挪動過一步。要不是冷得實在受不了,他才想不到這樣的辦法。洛克輕輕挪動一小步,他感覺舒服多了。他真想跳起來,那樣一定會很暖和。
“哦!洛克先生,你的蘆花靴可真暖和,謝謝你!”洛克低頭一看,身邊的小麥苗在說話,他們把他的蘆花靴當枕頭了。
“這不是你們的枕頭,我還要跳……”洛克還沒說完,小麥苗們就睡著了。
“要是我跳起來,一定會把他們踩扁的。希望他們快點醒過來!”洛克一動不動的站在原野上。野兔子們一蹦一跳地遠去。
遠處黃狗兄弟在翻跟頭,“咕嚕咕嚕”從這邊滾來,“咕嚕咕嚕”又滾到那邊去。他們一定很暖和,洛克彷彿看到了黃狗吐著舌頭說:“好熱啊!”
洛克、洛克!你也可以像他們那樣。多有趣呀!不管了,冷得受不了了,洛克搓搓手,決定要滾動,得先做做準備運動,洛克輕輕扭扭腰,踢踢腿“一二三四……二二三四”
“嘿!洛克,太好了,讓我背靠著你的背,休息一會兒,我走了很多路了!”旅行的熊把揹包背在洛克肩膀上,靠著洛克的背休息了。
“就休息一會兒啊,我實在太冷了,我要滾動取暖呢!”還沒說完,熊就呼嚕呼嚕了。洛克還是一動不動,他不知道熊到底有沒有聽他講完。黃狗兄弟咕嚕咕嚕滾到原野那頭去了。
“嘿!夥計們,這裡真是個好地方!”
“哦!是啊 ,一個稻草人!”
“是啊,是啊……”
洛克的肩膀上不知道什麼時候開始,飛來一群麻雀,他們唧唧喳喳地整天吵個不停,淘氣的小麻雀在洛克的帽子裡鑽進鑽出。
噓!輕點,別嚇著他們。
熊、麻雀、洛克、小麥苗、花貓……很多很多的夥伴們擠在一起,暖和極了。雪花再一次飄起來,洛克和朋友們一點兒也不覺得冷了!
學生身邊的兒童小故事