幼兒園中班教師工作總結報告

　　總結的最終目的是得出經驗，吸取教訓，找出做好工作的規律。今天小編給大家為您整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　時光流逝、歲月匆匆。轉瞬間孩子們從適應小班生活後、轉眼進入中班。半年的中班生活、孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水、每份工作都值得去終結和反思。而在此其間、班級事務忙碌煩瑣、我們也做了大量的工作、

　　我們班男小朋友二十名、女小朋友十七名、融合在一起是一個很大的集體、怎樣管理好這個班級體、怎樣是他們意識到自己跨上了一個新臺階、在身心上得到更好的發展呢?我們認真做好計劃、並進行一系列的班級經營。

　　一、尊重幼兒、營造平等、和諧溫暖的班級氛圍

　　我們的眼睛關注每個幼兒、從幼兒身上汲取閃光點、去點亮他們自信自立的明燈、我們幫助幼兒發現自己的優勢智慧、建立其自信和對集體的歸屬感。如楊晨是一個性格內向、平時表現較為膽怯的孩子、平時來園要家長送到老師面前、向老師代為說早、他似乎對什麼都不感興趣、不能融入到同伴中去、一天、班上一位男小朋友流鼻血了、楊晨來到老師面前、神情緊張、很難過地說：“老師、趙二流鼻血了、他很難受、我們幫幫他吧!”從那天起、我們就知道楊晨是個關心別人的小朋友、並在小夥伴面前表揚了他、他已經不那麼膽怯了、知道自己關心了別人、別人也會喜歡他、現在、他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線。

　　二、加強班級常規管理、使班級經營有序進行

　　幼兒是獨立的個體、有充分表達自己意願和思想的權利、因此、和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法、我們和幼兒討論活動規則、如區域活動的規則、美術活動時搞亂材料、破壞他人創造好不好?不好、我們就應該認真選擇、學習與他人協作創作、尊重他人成果等;戶外活動規則、玩具你爭我奪、壞了大家都不能完、你高興嗎?那我們就應該互相謙讓、或合作玩。諸如此類的課室內規則、生活環節規則等、因為幼兒對這些規則的認識來源於他們生活中的經驗、所以能逐漸接受並遵守這些規則、當某幼兒違反這些規則時、我們更是耐心教育、引導其認識不足、作個守紀律、懂道理的好孩子。另外、為完善常規管理、我們也注重團隊精神增強班級凝聚力、培養幼兒建立集體榮譽感、

　　三、注重學習環境的創設對幼兒的作用

　　為幼兒創設一間有特色、有意義的教室、是教師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點：

　　1、根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域、如語言角、美工區、表演區等、併為孩子們準備了豐富的材料、讓幼兒自主選擇、大膽使用和創作。

　　2、讓幼兒成為環境主人、用自己的作品和創意去豐富環境、在這一點上、關注了“牆壁會說話”、實踐“牆壁”對家長、幼兒的“對話”、體現課程的進行、目標的變化、幼兒在平時發揮想象、大膽進行繪畫和手工創作等、他們的作品等到了老師和同伴的肯定、

　　3、讓家長與幼兒園互動、收集展示家庭藝術作品

　　家庭藝術作品是家長和孩子共同智慧的結晶、在他們共同創作的過程中、孩子動手動腦、體現協作能力、例班內的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標、教育得到了很好的成效。

　　四、積極做好家園溝通

　　教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效、家園溝通、教師與家長協力解決教育問題、提升對幼兒的關心、共同分擔教育責任。溝通方式很多、我們做了以下工作：

　　1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現、第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視、對幼兒發展很在意。徐策小朋友情緒低沉、眼睛發腫、對什麼都不感興趣、問其原因是受了爸爸媽媽的批評。可見、徐策的自尊心很強。父母的批評影響了他的情緒反應。我們當即與其家長溝通、他們表示以後對孩子的批評教育要注意一定的方式、同時也感謝我們對於孩子的關注。

　　2、利用多種媒介與通訊手段、做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地、為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長、以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡、更好地關心孩子的成長。

　　3、召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標、使他們瞭解了班內課程特點、並針對一些問題開展討論。園內半日活動中、家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步、同時也看到了別的孩子的優點、有助於家長幫助孩子找出差距與不足、找到繼續教育引導的方向。

　　五、注重保教結合、樹立了科學的保育觀、強化保育工作的教學屬性

　　在緊張的一日活動中、我們留心觀察、照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒、幫助幼兒學習摺疊整理自己的被褥衣物等、同時增強幼兒自我保護意識、教會自我保護技能、儘可能地排除外患。密切關注幼兒的活動、確保安全。保育工作很多、我們努力做到了保中有教、教中有保、使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺、真正地喜歡我們。

　　總結本學期班級工作、其中也有欠缺與遺憾、但更多的是成功與收穫。孩子各方面能力得到了提高、家長對我們的工作也感到放心與滿意、同時、也更加豐富了我們的工作經驗。今後、我們將不斷努力、齊心協力將班級工作做得更好。

　　範文二

　　時間過得真快、轉眼又一年過去了。去年夏天、我來到了美麗的幼兒園、成為一名幼兒教師。在園領導和各位老師的幫助下、學到了太多太多的理論知識和實踐能力。對於一個新教師、要學習的也實在是太多、下面我就把這學期的工作簡要彙報總結。

　　一、思想政治方面

　　本人思想端正、作風正派、品德良好、熱愛集體、團結同事、愛崗敬業。積極參加園內各項活動及教研活動等、做好各項工作、積極要求進步、認真完成每一項任務。

　　二、教育教學方面

　　記得剛上班時、由於教學經驗不足、上課經常會被小朋友們上廁所、講話或是小朋友們突如其來的問題所困惑、突然就腦子一片空白、說話結結巴巴。後來隨著上課次數的逐漸增多、聽課老師給了我很多非常好的建議、還有出去聽了一些優秀的幼兒教師的課、我發現這些教師上課都非常有條理、說話很清楚、每堂課結束後小朋友們很容易回想起課堂上所學內容、而我自己上課的時候總是想到哪裡講到哪裡、小朋友們聽得雲裡霧裡。回來後我不斷的反思、總結、並向我的指導老師茹老師請教。經過一個學期的積累、自我感覺自身的教育教學素質得到一定的提高。如音樂教學活動、我們幼兒愛唱愛跳、在學習了課本上的歌曲外、我自己買了一本幼兒歌曲大全、對幼兒的綜合音樂素質進行培養、訓練、幼兒對音樂的感受能力比上學期大有進步、節奏不斷增強。

　　三、保育方面

　　這學期的保育工作方面、我們認真完成領導交給的任務、把安全放在首位、能讓幼兒放心在園遊戲、在衛生保健方面以培養幼兒各項生活習慣為重點、抓好幼兒的在園生活習慣。我們的生活習慣包括：飯前便後洗手、飯後漱口等良好衛生習慣、並時時督促幼兒多喝水、對汗多的幼兒及時更換衣服或是墊毛巾以防感冒、並在整個一日活動生活環節中時時將幼兒的安全放在首位、並注重保教結合、使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

　　四、家長交流方面

　　每天放學後我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況、做好給予及時的鼓勵和表揚。通過開家長會、家長開放日等促進了家園之間的互相理解與支援。今年我們還開通了校訊通、我們把每天所教的知識和幼兒在園的表現及時發到每位家長的手裡、方便我們溝通和交流、切實做好家園同步工作。

　　2016年、很忙也很累、收穫當然也不少。我在各方面均有所提高、但仍存在很大不足、教學是一門科學、需要我學習的還有很多、展望2017年、我將更加努力的學習、工作。

　　範文三

　　轉眼間一個學期的工作又結束了、在這個學期中看到孩子們的進步和成長都傾注了我們老師的心血、當然更離不開家長對我們工作的支援和配合。看著孩子們一張張活潑、可愛的笑臉、我覺得自己的付出並沒有白費、現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

　　一、思想方面能夠積極參加園裡組織的政治學習、認真記筆記。積極參加園裡組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度、不遲到、早退。並參與各項活動。

　　二、工作方面在日常的工作中、我能認真的完成各項工作計劃、認真對待天天的半日活動、有時還組織豐富有趣的教育活動。留意給膽小的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能幹的孩子多一些挑戰…。

　　三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。由於有很多家長非常重視教育、也很配合教師。所以我們要讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更瞭解我們的工作、我們通過多種形式家長園地、多利用早、晚接送交談、向家長先容幼兒在園的生活、學習情況、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習、生活。當然在我們的工作中還存在著不足、所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結、爭取將這份工作做得更好。

　　四、德育工作方面很多人都說、你們好辛勞呀、必須要有耐心才可以、否則孩子們整天吵死了。實在做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的、我們還要有細心、更重要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對待每一個孩子、這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心裡、愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀察孩子、並有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子、不要嫌棄他髒和調皮而不理他、相反的我們更要親近他、愛護他。愛孩子就是責任、由於有了這份沉甸甸的責任、我們才會做的更好,個人簡歷。做一名優秀的幼兒教師是我最大的心願、在今後的工作中、我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業、為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍、讓每個孩子都能夠健康快樂的成長.

　　和孩子在一起的日子就是最快樂的時光,又有領導的關心和愛戴,我喜歡這份工作,所以謝謝育蕾教育團體給我提供了這麼好的機會,我也會好好努力,不斷進步自身文化,認認真真.腳踏實地的幹好這份工作的.

的人還

1.幼兒園教師教育工作個人小結

2.幼兒園教師個人工作實績總結

3.幼兒園教師試用期個人總結報告

4.幼兒園教師業務總結報告

5.幼兒園中班教師期末個人總結

6.幼兒教師工作業績總結

7.幼兒園教師個人工作總結中班