初中學生的作文素材

　　作文能力是學生語文素養的綜合體現,作文水平是衡量學生語文學習質量的重要尺度。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　記憶的小河不時激起一朵浪花，每一朵浪花都記載了一件事，有傷心的，有難過的，有幸福的，那次，我做對了?

　　“快遲到了!快遲到了!”我一眼鬧鐘，條件反射性的從床上跳了起來，匆匆穿好衣服，抓起早飯就坐上了媽媽的車，飛快地往學校趕去。

　　“還好趕上了。”我站在校門口，長長的吁了一口氣，“咦?那是什麼?”我發現在校門口不遠處有一個紅色的東西。我飛快的跑了過去，是百元大鈔!其中有一張上面記了一個電話號碼。我撿了起來，一數，有五張，這可不是個小數目。怎麼辦?把錢拿走嗎?反正沒人看見，可……我的腦子裡現有兩個小精靈在打架，突然，我想起老師說過的話：“做人要拾金不昧。”於是，我朝老師的辦公室走去，把錢交給了老師。老師在班上表揚了我，聽著同學那一聲聲的誇獎，我的心裡美滋滋的。

　　一回到家，就看見媽媽翻箱倒櫃在找東西，我快步走了過去，問道：“怎麼了?”媽媽抬起頭，一臉焦急的說：“我有四百元不見了。”我的心頓時涼了半截，試探著問：“是不是其中有一張上面記著一個電話號碼?”媽媽盯著我：“你有看到?”我把事情告訴了媽媽，媽媽一聽，差點坐在地上：“還不去學校要回來!”到了學校，我向老師說明了情況，老師那雙眼睛裡充滿了懷疑，但仍舊把錢給了媽媽。

　　這件事情很快就傳了出來，同學們都議論紛紛，眉芸還笑著對我說：“你可真聰明啊!”我奇怪的問：“聰明什麼?”她一看我這樣，哈哈大笑起來。我的心裡就像被打翻的五味瓶一樣，真不知是什麼滋味。

　　那次，那次我真的做對了嗎?為什麼眉芸會誇我聰明呢?

　　二

　　駐足溪邊，潺潺的溪水聲像在責備我，望綠樹搖曳，高大的身軀又像在鄙視我;賞遍地野花，初綻的笑容卻又似在嘲笑我。垂下頭，我陷入迷茫，記憶中的畫面再次閃現。

　　生活在單親家庭裡的我，總是在母親結實的臂膀下躲過風雨，總是在母親無微不至的愛的呵護下逐漸長大。

　　母親病了。日夜操勞的母親她在也扛不住了，一向堅強倔強的母親得了重感冒，憔悴的臉毫無生氣，偶爾的咳嗽總是使母親難受不已，而我卻總不以為然，興致勃勃地看著喜愛地動畫片。

　　“陽陽!”我模糊地聽到母親地呼喊。“幹嘛呀!”我小聲地嘀咕道，我走到母親跟前，嘟著嘴，老大不高興。“幫我換一下頭上地的溼毛巾。”我極不情願地幫母親換了個溼毛巾，又快速溜到電視機前。正當我看到最精彩的地方時，母親又在叫我了，我火冒三丈地走進臥室，劈頭蓋臉地對母親喊道：“又怎麼了啊?你煩不煩啊?”這一喊，母親當即就怔住了，我看到她眼眶裡晶瑩剔透的淚珠劃過母親蠟黃的臉，母親的臉色越來越難。一剎那，空氣凝固了，我的心就像鉛塊一樣在無底洞中，墜落，墜落，墜落。我遲疑地拿過杯子，一看，這是滿滿一杯子的核桃仁啊!那是母親用軟弱無力的手一個一個地把堅硬的核桃殼掰開的啊!

　　回想起每天的那句溫暖的話：“路上小心啊!”回想起每天桌上那杯有著你濃濃的愛的奶茶，回想起每天晚上你給我的那個輕輕的，甜甜的吻，回想起每天枕邊乾淨整潔的校服，回想起……我慚愧於自己粗劣的態度。這十幾年來，我只懂得接受，從來沒有想過要付出。

　　那一次，讓我刻骨銘心，讓我記住了愛是相互的。

　　三

　　都說父親的愛如山，但我的父親的愛卻像一眼泉水，點滴之間都體現出了他的關愛。

　　都說父愛無言，但我的父親卻老把愛掛在嘴邊，好像我會把他的愛忘記一樣。這不，我剛把飯碗端起來，他就湊到我的耳邊道“柯柯，爸真的好愛你啊!這魚肚子上的肉太有營養啦，吃吧，快吃。”一邊說著，一邊早已將一大塊肥嘟嘟的鱖魚肉夾到了我飯碗裡，還狠狠地往下按了按呢……

　　我一直認為父親就是一個布衣， 被別人呼來喝去的， 所以我對他的態度也總是：去，去，去，那裡涼快那裡呆著去，盡幫倒忙。

　　但是不久前，他的一番話，卻使我覺得，他並不如我心目中所認定的那樣。

　　事情是這樣的， 當時我在做家庭作業，媽媽進來說：“寶貝，要喝燙嗎?”“喝!” 我乾脆地迴應道。旋即，老媽就端進來一碗雞湯。那雞湯上面漂浮著一層金燦燦的油珠， 油珠下面便是澄黃的湯汁，湯裡面還沉著一隻豐碩的雞腿， 看得我是口水直流。 於是，我寫一個字， 喝一口湯;喝一口湯，寫一個字…… 那可真叫舒服矣。

　　可是好景不長啊!不知什麼時候，爸爸進來了，一聲不吭地，竟把湯碗拿了就走。 我連聲大叫道：“幹嘛?幹嘛?我還沒吃好呢。”可他卻說：“做作業不能三心二意。”我頂嘴道：“喝湯，作業也一樣做好!”爸爸反問道：“效率呢?不要浪費時間。時間是最寶貴的，也是最浪費不起的。”話音未落，爸爸已然出了書房。

　　看著爸爸毅然走出書房的背影， 我的內心受到了震撼。我突然覺得，父親的愛雖然並不像母親的愛那麼溫柔， 但卻是沉甸甸的，更有分量的，恰如山般冷峻，亦如山般需要我們的仰視與思考。