油畫棒美術作品圖片

　　油畫是一種直接刺激視覺，使視覺得到極大感受的一種藝術表現形式，我們在接受油畫時往往是以一種感官的理念率先接受它。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　《彩色玻璃窗》學案

　　教學目標：

　　1、以欣賞的形式，讓學生初步瞭解彩色玻璃窗鑲嵌畫的藝術特點。

　　2、掌握利用套色剪紙製作窗花的方法，鍛鍊動手動腦的能力及創作能力。

　　3、引導學生運用不同的顏色、材料來設計玻璃窗，在設計中，捕捉創作的靈感。

　　教學重難點：

　　1、掌握套色剪紙的方法，並學會運用套色剪紙來製作窗花。

　　2、玻璃窗造型的設計及鏤空的技法運用。

　　教學課時：2課時

　　教具學具：彩紙、剪刀、膠水、彩筆

　　教學過程：

　　***第一課時***

　　一、組織教學

　　二、匯入：

　　1、師：同學們，在生活當中你們見過哪些玻璃窗?

　　生：圓形的、方形的。。。。。。

　　師用神祕的語氣：老師見過一種玻璃窗，和你們剛剛說的不一樣***引起學生的注意***。教師利用多媒體課件展示法國的《夏特教堂彩色玻璃窗》和中國廣州的《聖心大教堂的彩色玻璃窗》的圖片。

　　生不由自主驚歎：好漂亮啊!

　　2、師：你們覺得這些玻璃窗怎麼樣啊?

　　生：很漂亮，顏色很豐富，彩色的。

　　3、揭題：這節課老師就帶你們走進彩色玻璃窗的世界。[板題：彩色玻璃窗]

　　三、講授新課：

　　***一***欣賞觀察

　　1、利用多媒體課件引導學生欣賞世界各地的著名的彩色玻璃窗。教師對彩色玻璃窗的有關歷史來源等知識進行簡介。

　　2、請同學們說一說這些圖片的特點及給你的感受。***提示：從紋樣、色彩上來考慮***

　　生：外形奇特、有很多個相同形狀的圖案在裡面，色彩豐富。

　　***二***討論交流

　　1、請同學們欣賞同齡小朋友的作品。

　　2、想一想這些小朋友是怎樣製作彩色玻璃窗的。

　　3、學生討論，彙報。

　　***教師根據學生的彙報情況同時板書：摺疊——畫形狀——剪出——貼彩紙***

　　***出示兩座漆黑的城堡***

　　師：看看這兩座城堡漂亮嗎?***不漂亮***為什麼?***沒有彩色玻璃窗***

　　師：那麼就讓我們共同努力，一顯身手，給這兩座城堡裝飾上漂亮的彩色玻璃窗吧!看看哪個小朋友設計的玻璃窗造型奇特，色彩鮮豔，最富創意。

　　四、學生製作，教師巡迴指導

　　要求：利用你身邊的各種彩紙設計一幅造型奇特、色彩鮮豔的玻璃窗。

　　活動方式：可單獨製作，也可兩人合作。

　　五、展示學生作品***學生互評***

　　比一比：兩座城堡哪座漂亮?

　　評一評：如果你是一名顧客，讓你挑選一塊彩色玻璃窗回家，你覺得哪塊玻璃窗最吸引你***你會挑選哪一塊***，為什麼?