油畫棒美術繪畫作品圖片

　　油畫筆觸既依附於形體、色彩、肌理等諸多形式，又具備獨立的審美價值。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　《我的同學》學案

　　教學目標：

　　1、熟悉人物結構，知道人物的大致比例關係與站立著的人物的主要特點。

　　2、用學過的寫生知識，畫站立的同學。

　　3、通過教學，使學生對寫生人物畫產生興趣，樂於嘗試。學會尊重並感謝擔任模特的同學。

　　教學重難點：

　　1、運用線描的形式寫生站立的人物，注意如何表現同學的比例關係與特徵。

　　2、引導學生寫生技法。

　　教學課時：2課時

　　教具學具：繪畫工具

　　教學過程：

　　***第一課時***

　　一、組織教學

　　二、匯入：

　　1、***創設情景***

　　出示範畫——美術老師自己的畫像

　　師：同學們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎?

　　生：是美術老師。

　　師：像嗎?為什麼?說出老師的特徵。***從年齡、臉型、頭型、 五官***

　　師：老師用畫自己的方式把自己介紹給小朋友認識，小朋友想不想把你的同學介紹給老師認識呢?

　　生：想。

　　2、揭示課題：這就是我們今天要學習的——我的同學

　　二、講授新課：

　　1、給學生分組，讓學生互相觀察一下同學們的特徵。

　　2、師生一起來欣賞書上的同學們的同學。

　　3、教師引導學生通過思考、討論，得出畫肖像畫要抓住人物主要特徵。

　　4、教師小結：我們有請今天的小模特，請出被畫的同學引導學生認識頭像人物寫生的方法：

　　***1*** 畫臉型 ***2***畫髮型 ***3***畫眉毛 ***4***畫眼睛

　　***5***畫鼻子 ***6***畫嘴巴 ***7***畫耳朵 ***8***畫服飾

　　三、學生創作

　　1、作業要求：寫生同學站立的姿勢

　　2、學生寫生練習，教師巡迴指導，進行技法點評。

　　***第二課時***

　　一、組織教學

　　二、複習知識，繼續完成作業

　　1、寫生的步驟是怎樣的?

　　***1*** 畫臉型 ***2***畫髮型 ***3***畫眉毛 ***4***畫眼睛

　　***5***畫鼻子 ***6***畫嘴巴 ***7***畫耳朵 ***8***畫服飾

　　2、檢查作業情況

　　3、學生繼續完成作業，教師巡迴指導，優秀作業點評。

　　四、小結：表揚優秀作業

　　五、收拾整理

　　教學後記：

　　本課的主要目的是學習人物寫生，人物的畫法較難，教師要耐心的指導。今天我們學會用線描的形式方法來畫站立的人物，希望同學們能充分運用到平時的人物畫上，同時學會觀察身邊的事物，要注意觀察比較多畫畫多練習，熟能生巧為今後學習打下良好的基礎。