少兒油畫棒畫作品素材

General 更新 2024年11月14日

  油畫以其特有的材料所表現出的畫面效果贏得了人們廣泛的喜愛,它的筆觸與色彩及造型都對畫面起著重要的作用。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  《花兒朵朵》教案湘教版

  教學目標

  1、認知:認識花與人們生活的密切關係,能綜合運用各種媒材和多種表現手法進行“花”的創作。

  2、情感:感知、體驗“花”的自然美、藝術美,培養觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識,激發大膽發表、展示的勇氣。

  3、能力:培養認識、發表、探究、創造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。

  教學過程:

  第一課時

  一、組織教學

  預備鈴響後,上課前整頓紀律並審視學生學具準備情況。

  二、談話匯入

  師:春天來了,萬物復甦,大自然變漂亮了,知道為什麼嗎? 生答

  師:你喜歡花嗎?為什麼? 生答

  師:花很美,如果到處都是花朵多麼好啊。今天就讓我們一同進入鮮花的世界——揭題《花兒朵朵》

  三、觀察、欣賞、感受

  1、各種花朵欣賞***課件展示,伴有音樂,逐一播放圖片。***

  2、提問:

  ***1***你最喜歡什麼花?為什麼?

  ***2***你知道國花嗎?知道它叫什麼名字,長什麼樣?

  3、花朵們有著自己獨特的名字,但是很多花朵的形狀是非常相似的。***出示圖片,讓學生說說這些花朵的形狀像什麼,有的像喇叭,有的像碗,有的像碟子。

  4、花瓣圍繞在花蕊的周圍生長,有些花的花瓣只有一層,有些花的花瓣則有很多層。

  第二課時

  四、自主選擇,創造表現。

  我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什麼呢?***沒有花***

  ***1***對了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什麼辦法來幫它們呢?我們一起用能幹的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地,好嗎?

  ***2***思考、探索

  ①例項欣賞,出示老師要送給小草的花朵,問:“老師畫的花美在什麼地方”。***色彩、形態***

  ②問:還可以用什麼方法表現花朵?***彩色紙剪貼*** ③教師出示範作並做一些剪花朵的示範。

  五、學生創作

  1、要求:同桌合作製作一朵花,可以畫或剪貼,然後把花沿輪廓剪下送給小草。

  2、教師巡迴輔導解決學生作業過程中的問題。

  六、展示和小結

  1、展示學生作業。

  2、問:你最喜歡哪朵花,為什麼?

  七、延伸—— 環保教育。

  師:有的人看見好看的花就把它摘下來,他這樣做對不對?為什麼? 生答……。師小結:同學們都知道摘花是不對的,我們自己不但不摘花,還要勸別人不要摘花,要愛護公物,讓我們的城市更加美,讓我們的祖國到處都是花的海洋。


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