稱讚老師的精選文章

　　您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。這個您說的便是我們的老師。下面是小編為你整理的關於，希望對你有用!

　　關於1：記憶中老師

　　作者：想飛的蝸牛

　　曾經有人說過：“一日為師，終生為父。”也有人說過：師生之間，既是老師，也是朋友。不過對於我來說，她既是平時悉心照料我們的母親，又是我們親密無間的夥伴，他就是我的班主任—譚老師。

　　讓我翻開我大腦的祕密寶庫，去尋找“他”的身影。

　　寶庫中有一個蜜蜂蜇人事件

　　“啊!蜜蜂!啊!好痛!”

　　今天，是我校的秋季運動會，我正興高采烈地觀看比賽，突然發現自己的手上，不知何時落了一隻蜜蜂，可把我嚇壞了，情急之下，我就拍了一下，誰知卻被蜜蜂蟄著了，蟄刺還留在我手上，一動一動的，疼的我眼淚都流出來了。我趕緊跑到老師面前，老師幫我拔掉了蟄刺，又找來藥膏抹在我傷處，一邊抹一邊詢問我有沒有不舒服，還找來其他老師詢問我會不會有問題。此時，老師的臉上滲出的滴滴汗珠，看到他那焦急的樣子，我心中不由的聯想到了我的爸爸照顧我的時候，天啊!他簡直像極了的我父親。

　　每當下課的時候，班裡的同學們都喜歡聚集在老師的身邊，我也不例外，在譚老師的身邊，總有一種說不出的親切感：我們一起聊天，談理想、談未來、講述自己的故事，一起探討班級的問題，一起準備班級的活動，一起••••••

　　雖然我們和譚老師接觸時間不長，但是他在我們的心中留下了深刻的印象，他既像是我們的父親，更像是我們的朋友。

　　關於2：我的老師

　　作者：風22幻

　　9月10日，本該是老師停下手中工作歇息的一天，可您卻奔波在外，辛苦不言而喻!第一次見您，和藹可親的形象便在心底烙下深深的一道印，也許是緣分的促使，也許是命運的安排，我們將共敘一生的師生情!如果沒有碰見您，我不會知道平易近人原來如此有吸引力;如果沒有遇到你，我不會懂得嚴謹細緻竟然這般刻骨銘心;如果沒有認識您，我不會理解默默付出可以那樣無私。您一直在用心的帶著我，用您的學識，您的智慧，您對人生的理解感染著我，薰陶著我!

　　老師，我親愛的老師，您是否還能記得去年的今天當花送至您手中時，激動的語音通過話筒傳遞出欣慰，然今天我卻不在您身邊，默默的祝福只能通過文字來表達出那份真摯;老師，我親愛的老師，您是否還會想起當我說出我成為了您的學生那一刻，您綻放的笑容化開我曾經歷些許挫折的陰鬱，今天的我逐漸在成熟，心底的感激不知用怎樣的文字來描述;老師，我親愛的老師，您是否還曾憶起我們倆靜靜地坐在一塊，盯著我們共同的心血冥思苦想，此時的我依舊在寫，卻已在通往信手拈來的路上。在不經意間，時間如流沙般，在指尖流走。不知不覺，當我走進辦公室的那刻，歲月，已經在身後又留下了一串串深深淺淺的腳印。一年時間裡，在老師您的指導與帶領下我正進行著蛻變!

　　老師，您辛苦啦，學生謹以此來祝您節日快樂!

　　關於3：我心中的好老師

　　我心中的好老師，一個再簡單、再熟悉不過的字眼，卻包含著很多的內涵。我想只要有一顆熱愛教師職業、愛學生的心，做一名合格教師，其實並不難。好的老師不僅是學生的朋友還是一個演員。站在講臺上，眾目睽睽之下，教師得注重自己的儀表、談吐和舉止。作為一個幼兒老師不管有什麼高興事、煩心事，你必須將它們放到教室門外，然後心平氣和地走進教室。

　　我眼中的好老師是我們大班組的青年老師姚軼群老師，她年輕漂亮，微笑面對每一個人，她熱愛教師職業。勤奮工作，不為榮譽，不為金錢，她不需要壓力，也不需要督促，即使被人誤解，學生暫時傷害，都不能削弱她的工作熱情。她工作是為了自己的信念，為了自己的夢想，她因為工作而快樂。她談到工作，就像孩子談論遊戲，津津樂道，神采飛揚。她工作勤奮，卻不會天天叫苦叫累，這不是說她不累，而是她能從工作中獲得巨大的娛樂和滿足。 好老師喜愛孩子。她愛每一個孩子，不因為自己的好惡偏愛或嫌棄任何一個學生，能夠尊重他們的個性，能夠給他們一個寬鬆的空間，使他們敢在自己面前“放縱”。她喜愛孩子還在於她能容納孩子的一切，既從心底為孩子的進步而高興，也從心底原諒孩子們的過失。既不為他們取得的成績沾沾自喜，也不為他們的過失大驚小怪。她所作的一切都是為了孩子健康成長。 好老師孩子喜歡她，不是因為她是老師，而是因為她是可以信賴的親人，孩子們願意把自己隱祕的心事告訴他，願意向她尋求最難解的問題的答案。自由活動時，孩子們會情不自禁的圍上她，願意在她面前表現自己，願意向她表達自己的問候。

　　好老師，家長信任她，家長放心把孩子交給她，她是家長的好朋友，因為她能準確的反饋孩子的資訊，能夠讓家長感受到自己的孩子是老師最瞭解、最關心的，老師所給的建議是令家長信服的，家長能從老師身上看到孩子的希望，深切地感到老師對自己孩子的心情和他完全一樣，相信孩子交給這樣的老師一定不會錯。

　　做個好老師應該懂得表揚和鼓勵 ，表揚和鼓勵並不是什麼新理念新方法。恰恰相反，這是一種最基本的教育方法和一條最基本的教育原則。五彩繽紛的表揚術和鼓勵法也總是姚老師教育皮大王的法寶。比如，有孩子不聽話，不聽老師的話，上課插嘴，手腳亂動。姚老師總是有自己獨特的方法讓那些孩子服服帖帖，規規矩矩。這，是表揚，也是極具魔力的表揚。

　　姚老師是個愛學習的人，在開展主題活動的過程中，總會結合主題尋找相關資料，她願意將自己的成果與別人一起分享，參觀她們的教室，總會給人有眼睛一亮的感覺，她是一個前衛的老師，他創設的環境和提供的遊戲材料，總會給人帶來許多啟發，給人有想象的空間。她又是一個能大膽挑戰的老師，在音樂教育領域有自己獨特的見解，她對京劇瞭解甚少，但通過自己的琢磨，她班孩子表演京劇時真是有模有樣，令人刮目相看。她是個多才多藝的老師，不僅課上得好，口才也好，人緣關係也好，所以她成了我們組的大忙人，為了工作，她常放棄自己的休息時間，有時因為太累而病了，但我們長不知道，因為姚老師堅持天天上班，到下班後才去醫院看病打的。直到她嘴角長出許多泡泡來才被同事們發現，好多人都勸她休息，她常說“沒事”，真是她的這種精神鼓舞了我們全組。工夫不負有心人，去年姚老師在全區青年教師比武的過程中取得了第一名。但姚老師從不驕傲，而是更加努力的工作。相信姚老師在今後的工作中一定會更創輝煌!