大班幼兒教師生活隨筆

　　相信有了良好的睡眠質量，我們的孩子定會更加健康，更加茁壯。下面是小編精心為您整理的，希望您喜歡!

　　一：給孩子充分探索的機會

　　戶外活動結束後回到活動室，與平時一樣，小朋友們都去入廁、喝水。可是，我發現活動室內有幾個小朋友聚在一起討論著什麼，我走近他們後發現每個人手裡拿著一隻螞蚱。見我過來，仲一彬小朋友馬上問：“老師，螞蚱的肚子一鼓一鼓的是在呼吸嗎?”還沒等我回答，李妍諾便說：“不對，呼吸都是用嘴，哪有用肚子的。”這時候圍攏過來的小朋友越來越多。

　　何不用這個機會做個實驗呢?於是我請孩子們分成兩組，一組是認為螞蚱用嘴呼吸的，一組是認為螞蚱用肚子呼吸的。結果後一組的幼兒沒幾個。“現在我們一起來做個實驗。”我一邊說著一邊找來兩個礦泉水瓶子，把裡面裝滿水。然後，把一隻螞蚱的頭放在水裡，身體固定在外面，而把另一隻螞蚱的肚子放在水裡，頭固定在外面。孩子們在等待著結果。待了一會兒，我們又去看的時候，孩子們一眼就發現了那隻在動的螞蚱。楊博涵說：“老師，那隻頭在水裡的螞蚱憋氣本領真高。”不少孩子也是說“是”。這時我把兩隻螞蚱取出來放在桌子上，肚子在水裡的一隻死了，頭在水裡的一隻仍在動。我告訴孩子們：“螞蚱是用肚子呼吸，而不是用嘴呼吸的，所以肚子浸在水裡，它不能呼吸了，所以憋死了。”實驗結束了，我表揚了大家愛學習、樂於探索的精神。

　　二：討厭的午睡

　　幼兒園裡為了讓孩子更加健康活潑的成長，午休是必不可少的環節，每天的12:30就是我們的午休時間，可是有的孩子天生的覺少，對這些孩子來說午睡就像坐監獄。

　　有一天中午幼兒到午睡的時間了，胡天彤嘟嘟囔囔的不想上床，以前也是，上了床也是翻來覆去睡不著，我看他那樣真難受。我趕緊來到她床前對她說：“如果你不願意睡，你可以睜著眼睛躺在床上想你喜歡的事情。”她答應著 ，慢慢躺在了床上，剛開始她睜著眼睛，到後來看見她眼睛老打架，我就說“你如果困了可以睡一會。”快到2點的時候她終於睡著了，雖然晚了一會，可今天總歸是睡著了。

　　午睡起床後，我問她睡覺好不好?她說“好，睡覺不再那麼討厭，有點可愛了“

　　我相信在老師的正確引導下，每個孩子都會變得越來越愛上午休的，也相信有了良好的睡眠質量，我們的孩子定會更加健康，更加茁壯。

　　三：請重視幼兒的握筆姿勢

　　幼兒上了大班，就開始書寫阿拉伯數字了，教師雖不厭其煩強調正確的握筆方法，但不知幼兒是圖蠟筆養成的習慣，還是其他什麼原因，手指捏筆處距筆尖常常不足一寸，甚至只有1釐米左右，還有的幼兒讓筆直於紙面再寫字。這種握筆姿勢造成幼兒寫字時看不見筆尖和所寫的字，只能前傾上身，胸部緊貼桌面，左臂膀伏在桌面，頭歪向左側，這就使眼睛與筆尖的距離大大低於30cm，這一年下來，肯定會影響幼兒視力，甚至造成幼兒脊柱彎曲，胸廓發育不良，以致影響心肺功能。因此，在幼兒開始學寫字時，一定要教他們掌握正確的握筆姿勢，幼兒園可以比賽誰的握筆姿勢最正確，而不是比賽誰的字寫的好，老師可在鉛筆上離筆尖1寸處畫上彩色細線，以幫助幼兒固定握筆的位置。此處，還可讓同桌幼兒相互監督握筆姿勢。