七年級下冊第四單元學生作文

　　作文學習在七年級學生的課程學習中佔據著重要地位,因此,引導學生進行作文創作是教師在教學過程中的一項艱鉅任務。下面是小編為您整理的關於七年級下冊第四單元學生的作文，希望對您有所幫助!

　　一

　　說起中國的戲曲，可真的是歷史悠久了，而且經過五千年的 沉澱，中國戲曲的種類繁多，全國許多的地方都有自己的劇種，而且都具有自己獨特的地方文化風情。所以說，我們中國，可謂是真正的戲曲大舞臺。

　　中國現有的戲曲劇種大約是三百六十多種，傳統劇目數更是驚人：可以以萬數計!我們知道許多劇種很多劇種都是有其獨特的演變過程，我們知道的比較有名的劇種：如京劇，越劇，吉劇等等。而且中國的戲曲與西方的戲劇不同，它有自以獨特的審美觀念與表演體系，現在就為大家介紹一些吧：“生”是除大花臉與丑角以外的男性角色統稱，裡外又分“老生，小生，武生，娃娃生。“旦”是女性角色統稱，分：正旦，花旦，閨門旦，武旦，老旦，彩旦。“淨”是指扮演性格，品質或相貌上有些特異的男性人物;“淨”又分以唱工及以工為主的花臉;“醜”扮演喜劇角色。

　　怎樣?看了之後是不是覺得有趣呢?其實還有很多呢!我國戲曲主要戲曲有：崑劇，京劇，黃梅戲這三派。二京劇又分：梅派，程派，苟派，尚派，這四派。而且我們在電視上可以看到這京劇人物臉譜是十分微妙的，在演員的臉上塗上某種顏色以象徵此人的性格與品質。角色和命運是京劇一大特點，它的作用是幫助觀眾理解劇情。簡單講，紅臉含有褒義，代表英勇;黑臉為中性，代表猛智;藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義，代表凶詐;金臉和銀臉是神祕，代表神妖。而臉譜起源於上古時期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都儲存了這一點。

　　看了上面的介紹，是不是覺得!戲曲是文化瑰寶呢?而我們，有幸的生活在這個戲曲的大舞臺上，享受它獨特的美麗。

　　二

　　說起戲曲，我們都會想到裡面的角色：生，旦，淨，醜。不過，這還是我小學語文課時，老師讓我們記下的，還別說，知道關於戲曲的就只有這麼多了。

　　因為，我對中國的戲劇很不敢興趣。在平時看電視時，一看到爺爺奶奶在看戲劇，就覺得十分討厭，還與爺爺奶奶在頻道上爭來爭去。

　　唯一的一次轉折還是在這次語文課上，是“戲曲大舞臺”這一綜合實踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡”的戲曲，這聲音可好聽呢!所以，我認為：反正都是學，還不如好好藉著這次機會研究一下，何況它還這麼好聽呢!

　　上完這節課，我頗有感觸：難怪戲曲能從封建社會一直流傳了幾百年至今!因為它是古代勞動人民在閒娛時間創作出來的，內容多為人民心中對美好生活的嚮往，比如《天仙配》中的一句：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園。。。。。。你好好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。”表達了古代勞動人民心中對生活那淳樸的嚮往，因為戲曲“順”民意，“得”民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外動聽。可惜現在的青年只痴迷於流行音樂，一點也不重視這美妙的非物質文化遺產中最為璀璨的明星--戲曲!

　　此刻，我已經深深喜歡上戲曲這門藝術了，也更加理解戲曲為什麼能成為中華民族的象徵了。

　　三

　　說到中國，誰都會想到我們中國的戲曲，戲劇就是其中一顆璀璨奪目的明珠。千百年來，它以其獨特的藝術魅力和博大精深的文化內涵影響著中國，影響著世界，讓中華文化流傳到世界各地。

　　受奶奶的影響，從小我就對戲曲耳濡目染，產生了濃厚的興趣。雖然，那時的我並不能理解戲曲豐富內涵，卻從心裡深深地喜歡上了這門中國傳統藝術。記得小時候，我經常跟著奶奶走街串巷去看戲，哪裡有戲臺，哪裡就有我和奶奶的身影。年幼的我還喜歡纏著奶奶教我唱戲，每當看到電視上的那些戲曲名家的精彩表演時，我都會站在電視前有模有樣地扭兩下，再哼上兩句“劉大哥講話，理太偏……”

　　隨著年齡的增長，我對戲曲的認識在逐步的加深。雍容華貴的京劇，典雅精緻的崑曲，高亢悲涼的梆子戲，輕柔婉轉的越調……都各具特色。女扮男裝、替父從軍的花木蘭;忠心耿耿、誓死衛國的楊門虎將;不畏強暴、誓死不屈的劉胡蘭……這些極具藝術特色的鮮明的人物形象，給了我極大的感情震撼。每個藝術形象的塑造都凝聚了藝術家們的心血與汗水，都是藝術的結晶。

　　直到現在，很多地方都還會邀請戲班子來表演，正是由於戲曲瓊漿的滋養，才使的這塊厚土哺育了一代又一代的純樸農民。而戲曲的精髓也將不斷的流傳下去。