繪本插圖好看的作品圖片欣賞

　　幼兒經典繪本插圖應該是孩子的“人生第一本書”。通過培養幼兒良好的閱讀興趣和習慣,將會讓幼兒體會到閱讀的樂趣,從而終身受益。下面是小編整理的繪本插圖好看的作品圖片。

　　繪本插圖好看的作品圖片

　　正確認識繪本插圖作用

　　繪本是用色彩鮮豔、形象誇張的圖畫與少量簡易的文字交織的形式敘述一個故事,表達特定情感、主題的幼兒讀本。繪本近年來由於其按照不同階段幼兒的年齡、心理特點和需要發展的特點,越來越受到教師和家長的重視。用好繪本開展早期閱讀活動,有利於培養幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,豐富幼兒的情感和閱讀經驗,為幼兒的終身學習打下良好的基礎。

　　不管是教師還是家長,對於繪本的使用、購買都存在著較多的不科學性,如有的教師在閱讀教學活動中選擇繪本時對不同年齡段幼兒的身心特點和認知差異重視不夠,有的教師不夠關注幼兒對繪本內容的興趣和認知需要,有的教師在使用繪本時創造性“加工”意識不強,還有的教師將繪本閱讀活動看成是“看圖說話”,忽略了繪本的真正內涵。

　　新《綱要》指出:幼兒園應“引導幼兒接觸優秀的文學作品,使之感受語言的豐富與優美,並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”幼兒出於對未知世界的好奇心,渴求弄明白閱讀中感興趣的事物,極想了解其中的奧祕,因此很多時候他們對讀物的理解是粗淺的、不完整的甚至是不合邏輯的。況且他們尚缺乏必要的閱讀經驗,因而必須開展豐富多彩的閱讀活動,讓幼兒得到教師的必要指導,他們才能與繪本展開有效互動,從而充分汲取蘊藏在繪本中豐富“營養”。顯然,開展多種形式的早期閱讀活動是科學利用繪本的必然途徑。

　　開展繪本插圖閱讀活動

　　如果按照以前幼兒園老套路的閱讀活動,無非是老師說、幼兒聽等填鴨式的教學方法,早已經不適應現代師生間要尊重、平等,教學互動等教育理念,而如今的孩子更加願意表達內心的意願,充滿個性,這也要求我們要注重學習、更新自己的教育理念,用豐富多彩的閱讀活動來進一步激發幼兒的閱讀興趣。

　　***一***針對幼兒不同個性,選擇貼近幼兒生活經驗內容的繪本故事。

　　以新《綱要》精神為指導,遵循不同年齡段幼兒的身心特點和認識規律,以充分尊重幼兒的興趣愛好、滿足幼兒發展需要為原則選擇合適的繪本,以幼兒樂於閱讀的方式開展早期閱讀活動,從而最大限度地發揮繪本的教育價值。

　　***二***創設良好的閱讀環境,並引導幼兒運用多種方法和繪本形成互動。

　　蘇霍姆林斯基說過:“在學校走廊的牆壁上,在教室裡,在活動室裡,學生看到的一切,對於他精神面貌的形成具有重要意義。這裡的任何東西都不應當是隨便安排的。學生周圍的環境應當對他有所誘導,有所啟示。

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