關於懷念初中的日子作文

　　人們常說逝去的日子是首歌。下面一起和小編學習一下懷念初中的日子作文吧！

　　懷念初中的日子作文篇一：

　　教師節那天中午，我特地請了假，跑回初中去看老師。最沒想到的是我竟然哭了，跟老師說著說著眼淚就冒了出來，我這麼開朗一孩子，怎麼變得這麼矯情，想想真是丟臉。

　　事後我想明白了，大約我這個人就是欠管教。我的小學初中都是出自名校，可想而知管得很嚴。可上了高中，班主任基本上不管我們，什麼都顯得民主和自由，我反而不習慣了，常常會有被人忽視的失落感。這麼說，很多正值叛逆期的同學大概會覺得我得了便宜還賣乖，欠揍，可這就是我真實的想法。

　　想當初，語文考差了，被OP***咱對語文老師的暱稱***叫了過去，口才極好的她，用平淡的語氣三言兩語就說得我覺得自己有多對不起老師，眼淚刷刷流下。當什麼聽默寫不合格，我總會被留下來補聽補默，然後默默接受OP嚴厲的眼神。

　　背書是我的大問題，但每次背書頭痛的肯定不止是我，聽我背課文對OP來說也一定是種折磨。每每聽見自己的“狗啃骨頭”，我都想發飆，何況是對背書向來嚴格的OP。所以導致最後每一篇文章我都要去OP那裡背個十幾次才能過關。每次被OP罵了以後，我都會憤憤不平的在一邊哼哼，天天被管束，沒有一點自由時，我會對老師厭煩、對學習厭煩、對學校厭煩。可是現在，沒有人管了，我又很想念以前被人管著的日子——我這不就是欠管教嗎?

　　現在進入高中，什麼都要靠自覺。聽默寫不合格，老師不管，課代表也得過且過。背書老師也大多不查，所以許多人也就不背了。考試考不好了更沒有人會來罵你或提醒你，因為你“墮落”了，代表別人考得更好了，竟然如此誰會想多一個競爭對手呢!老師是會說你幾句的，但也只是“下次努力啊!”之類的客套話。讓你覺得老師不重視你，你的成績好壞與他無關，讓你失落感倍增。他們不會再像初中老師那樣，一次考不好了，會硬拉著你說教，分析你的錯誤，談論你的學習狀態，告訴你努力的方向。雖然說得你煩，但總是受益匪淺，不是嗎?

　　我真想時光倒流，回到初中，再享受三年束手束腳被管著的日子。

　　懷念初中的日子作文篇二：

　　當時光悄然遠逝，當炎炎的烈日趕走了和煦的春風，當你我臉上的笑容逐漸變少，才明白初中三年即將過去，我們即將面對離別之苦。於是，我的思緒也如風一般漫天飛舞。

　　薄荷味的初一

　　初一的感覺，就像薄荷一樣讓人神清氣爽，現在想想，依然那樣的美妙。

　　剛進入初中的大門，我們還是一群懵懂的孩子，天真活潑好玩。剛開學不久就是教師節。我們私下裡準備著為老師辦一場盛大的聯歡會。同學們齊心協力，買來了五顏六色的氣球和彩條，牆上、房頂上五顏六色的，很溫馨的感覺。每當老師進門的時候，同學們有的踩氣球有的撒彩條，大家笑得合不攏嘴，笑容在老師的臉上洋溢著，伴隨我們走進了初二的日子。

　　巧克力味的初二

　　巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜，用來形容初二的感覺是在恰當不過了。

　　初二開學的時候，我歡天喜地的到校報到，卻意外的得知要換老師的訊息。望著老師離去的背影，我真的捨不得，心裡苦苦的澀澀的。假如能給我一朵“七色花”我一定會許下不要換老師的願望。可這只是我的幻想，哪來的“七色花”呢?我唯一能做的，就是在傷心過後，面對現實了。

　　振作自己，我積極的融入新老師的課堂，全身心的投入到緊張的學習生活中。一年下來，我逐漸的發現新老師的好，不僅對我很好，對我們全班都很好。快樂的笑容再次洋溢在我的臉上，心裡覺得甜甜的。

　　咖啡味的初三

　　初三的感覺，就像咖啡一樣，淺嘗雖苦，但越品越甜。是的，只要細細品味初三的點點滴滴，就覺得回味無窮。

　　進入初三，可想而知，我們面對的是中考的壓力還有隨之而來的分離，與朝夕相處的同學老師的分別。突然之間，我們好像都長大了，進入教室看到的都是忙碌的身影，同學之間學會了包容學會了微笑。偶有閒暇，同學們談論的大多是難忘的從前，有苦有甜，多種滋味交織在一起，叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情，不愉快統統的拋到了九霄雲外，留下的只有甜蜜的回憶!

　　初中歲月，酸甜苦辣，有哭有笑，都永遠的銘刻在了我的心裡。

　　懷念初中的日子作文篇三：

　　韶光飛逝，初中三年如同細細的流水一般，從我身邊悄悄流逝，我無法抓住它，卻深深地感到它給我帶來的一切是那樣美好。它是我永遠懷念的日子。

　　是誰把陶淵明的原名寫成了陶小明，是誰把吟唱千年詩句寫成了“白頭燒更短”，又是誰令鐵絲和氧氣反應生成了五氧化二磷……那段初中的日子，飄過陣陣笑聲的日子，在不知不覺中流逝的日子。

　　鏡頭一：難忘的歌聲

　　因為緣分，我們被分到同一個班級。七年級那年的教師節，班裡的同學精心策劃，為辛勤工作在崗位上的老師們，獻上了一場別具匠心的小型演出。老師踏入班級的霎那間，便被我們如雷貫耳的“老師，教師節快樂!”驚呆了，他們眼中充斥著淚水，有一絲感動，一絲幸福，一絲欣慰。節日蛋糕從教室後神祕現身，清脆悅耳的音符從音樂盒中蹦出，教室變得熱鬧起來。蛋糕在老師口中融化，也在我們心中融化，並留下永不消失的痕跡。

　　然而我卻被班長拉上了講臺，要求為老師表演節目，我扯出一抹燦爛的微笑，神情地唱著誦著那段扣人心絃的歌曲，灌注了我全部的熱情：“當你孤單你會想起誰，你想不想找個人來陪，我你快樂傷悲只有我能體會，讓我再陪你走一回……”漸漸地聲音雄厚了，一首抒情歌，被唱成了宣言，對老師的內心表白。

　　那是我第一次在新同學面前表演節目，也是我最為難忘的人生經歷，那首歌唱出了我們的心聲，把一顆顆原本陌生的心凝聚在了一起，永遠不變。直至現在，我依然想說：“請讓我再陪您走一回。”

　　鏡頭二：團員大勞動

　　當被通知週末來學校打掃衛生的一刻，班裡團員都有些傻眼，有的人努嘴，有的人乾脆“以頭搶地”，然而本著團員的責任心，週末我們班團員無人缺席。

　　你潑水來我拖地，你擦窗來我安排。勞動就這樣有條不紊的進行著，繼續著。窮冬烈風，寒風呼呼地吹著，這風把我們的心吹得更加熱情，沒有人退縮，我們爭先恐後地要求奉獻自己的一份力。凍僵的手放入冰冷的鐵桶中困難地擰著抹布，矮個子的同學艱辛地踮著腳尖擦拭窗臺的灰塵，很少幹活的“小公主”把拖把放入桶中濺起“萬丈水花”。

　　我們累並充實著，冷並熱情著，全身乏力並快樂著，空氣被笑聲充斥，我們綻放著最美的光芒。

　　鏡頭三：中考衝刺階段

　　盯著黑板後面的倒計時，每個人心中都難免有些激動又有些緊張，同學不再像初來乍到時頑皮，早上自覺地來到班級，拿起課本耐心地背誦單詞。課間休息，許多同學也不願放過這一絲一毫的學習時間，曾經關係密切的好友，因為一道數學題爭得頭破血流;前後位的同學因一個單詞，鬥個你死我活。許多同學也不恥下問，向那些好成績的同學請教習題……這種氛圍恰好。

　　傍晚放學，晚風拂過臉龐，在昏暗的路燈下，一位同學捧著扉頁有些褶皺的課本，一不小心撞上了身前的一棵樹，只得揉了揉被撞擊的額頭，繼續津津有味地看起來……

　　“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”我們初中的這段日子，將是我永久的懷念。