初中寫景作文的技巧

　　寫景作文要緊扣景物的特點來寫，要寫得有層次，想達到這兩點要求就必須在寫景物特點時，注意虛寫和實寫相結合、景與情的和諧穿插。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　在描寫景物的文章中，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。

　　擬人，是指運用想象，把事物當人寫。用擬人方法描寫景物，能使景物更生動、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點。

　　比喻，是把一個事物比作另一個與它有相似點的事物，也叫打比方。比喻用的確切，淺顯易懂，能使所描寫的景物更美麗動人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學會在觀察的同事展開聯想：想想這個景物與什麼事物相像。再想想，它們在哪些地方相像，找出兩者的相似點，相似點找得準確，比喻也就越確切。找相似點，一般可以從以下幾方面去考慮：輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長短大小相似、動態相似等等。請看下面的佳作片段：

　　春天，她像童話裡的仙女。山頂的嫩綠色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。

　　這裡的比喻淺顯易懂，並且把比喻和擬人結合在一塊來使用，就更增加了文章的生動性和趣味性，同時，也較好地表達了小作者對春天的喜愛之情。

　　初中寫景作文篇2

　　仲夏的風聲是暴躁的，仲夏的氣息是凝重沉悶的，仲夏的節奏是急促火烈的。然而，初夏卻截然不同。

　　聆聽初夏的風聲

　　初夏的風聲是輕柔的，像蓮花的花開瓣顫，慢慢地，輕而涼爽地拂過。

　　她拂過含苞欲放的荷花;拂過張目嗔視的稻草人;拂過低迴婉轉的小鳥。像細碎的鈴鐺，零散而悅耳，像散落的桃花，飄灑而又芳香，又似木偶的繩線，操控著樹葉奏出抑揚頓挫的音樂;使小草歡快的舞蹈。

　　呼吸初夏的氣息

　　在芬香撲鼻的春天過後的初夏仍然洋溢著甜美。

　　空氣裡丁點兒的熱氣混合著花兒的餘香讓你感覺彷彿遊玩在一個雲的世界，雪白而軟綿，甜美而芳香，似夢幻中的仙境，又像美味香甜的棉花糖。

　　這種香甜的氣息中還帶有寧靜。寂靜的夜晚，在幽靜的花園裡，沒有了汽車的笛鳴，沒有了燥熱的氣流。有的是叢中蟲子的演奏，林中鳥兒相互間的親暱，空中星星的竊竊私語。

　　感受初夏的節奏

　　初夏，有著舒暢快樂的節奏，就像鳥兒趁著風在天空中滑翔;就像蒲公英借風在自由地飄蕩;就像魚兒順著水流四處玩鬧。

　　荷花在這種節奏中，一瓣一瓣慢慢張開，露出笑臉像亭亭玉立的少女。又像嬌羞的舞娘，慢慢地大膽展現它那絢麗的服裝，以及婀娜多姿的身段，隨風曼舞飛揚……

　　初夏，在美好中綻放……

　　初中寫景作文篇3

　　隨著日曆的翻動，冬天不知不覺的過去了，春天悄聲無息的來了。

　　邁著輕快的步伐，穿著美麗的白紗裙，手裡握著一根魔杖，頭上頂著金色的天使圈，穿著繡花鞋，在大地上跳起了舞。風聽到了，急忙過來伴奏;雨聽到了，趕著過來跳舞。大地在春姑娘的召喚下，孕育著綠色的生命，打破了冬天死一般的沉靜，嫩綠的小草，嬌嫩的花瓣……這些春的使者，給大地帶來了歡歌笑語，留下了春姑娘的足跡。

　　雨寶寶也來了，划著明亮的雪道兒，爭著撲向大地的懷抱。在空中舞個不停。除了簌簌的落雪聲，還夾雜著滴答的小雨聲。這雨是融化的雪水，是雪的精靈。是這樣有雨之情趣、有雪花飄舞的詩情畫意。春雪象一隻神鳥，啄破了嚴冬的封動，又撩開了春姑娘的面紗。春姑娘的足跡輕輕的印在雪裡。

　　陣陣風吹來，拌著泥土的清香。抬頭望去，前面是一片幼林。這嫩嫩的小芽，晶瑩瑩、翠生生的，閃著青春的火花，真是春意盎然!

　　古人說的好：一年之計在於春，一天之計在於晨。春天的早晨空氣清新，時光寶貴。人們起的早，有去操場鍛鍊身體的，有沿著林蔭小道讀書的。春天裡，人們野外郊遊，郊外寫生。春姑娘的腳印又留在了早晨!

　　春天，象蓬勃的朝陽，朝氣蓬勃!

　　春天，象初升的太陽，充滿希望!